Skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

skkn  rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
... viên  hướng  dẫn  các em có khả năng nói và kĩ năng nói tốt nâng cao chất lượng học tập cho các em Việc rèn nói cho các em nói tốt, nói thành thạo, nói đúng, nói đủ ý câu giúp  các em tự tin khi giao tiếp và lĩnh hội được kiến thức bài giảng của giáo viên đầy  ... và đủ của một học sinh.  Vì vậy giáo viên cần tuyên truyền tới phụ huynh học sinh vào các buổi họp cha mẹ học sinh giúp họ hiểu phát triển toàn diện về một học sinhnăng khiếu một cách đúng đắn, về tầm quan trọng của việc học nói chung và về  kĩ  năng nói nói ... đánh  giá  bạn tự nhiên nói 10  ­> 15  % Giai đoạn Đầu  học năm  Cuối  năm  học 97 ­> 99% 90­ >95% 8 ­> 10  % 15  ­> 17  % 1 ­> 0 % 2 ­> 1 % 98 ­> 10 0% 98 ­> 10 0% 94 ­> 96 % 4.  Kết  quả  thu ...
  • 11
  • 39
  • 0

skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học

skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học
... dạy học áp dụng nhiều môn học khác khối lớp khác mà đạt hiệu cao Bảng thống kê khả nói – giao tiếp học sinh lớp 2I đến học kỳ II năm học 20 11 -20 12 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 38 HS 66,7% Nói ... 16 HS 28 ,1% Nói 3HS 5 ,2% Với kết mặt giáo dục nêu trên, tôn tin tưởng em học sinh lớp chủ nhiệm năm học 20 11 -20 12 này, em đủ điều kiện lên lớp để tiếp tục học tập tiếp cận với chương trình lớp ... Cấp tiểu học cấp học tảng, quan trọng hệ thống cấp học nước ta cấp học mở đầu cung cấp kiến thức bản, ban đầu cho học sinh đồng thời thông qua hoạt động học tập người giáo viên dạy cho học sinh...
  • 24
  • 48
  • 0

kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1.trường tiểu học 1 khánh bình đông

kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1.trường tiểu học 1 khánh bình đông
... Số học sinh nói đủ ý SL % Số học sinh nói chưa đủ ý SL % Số học sinh nhút nhát, phát biểu SL % 26.9 10 38.5 19 .2 11 44.0 16 .0 12 .0 Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Số học sinh nói mạch lạc, diễn đạt tốt SL % Năm học TS Thời điểm 2 011 -2 012 26 Cuối năm 15 .4 25 Cuối năm 28 (Trước áp dụng) 2 012 -2 013 (Sau áp ... nghe, bé) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê nghé ăn ? (bê nghé ăn cỏ) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê ? (Bê bò) Dành cho học sinh + Nghé ? (Nghé trâu) Dành cho học sinh + Ba nhân vật...
  • 6
  • 441
  • 2

SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1
... phương pháp để rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tơi thấy kỹ đọc em học sinh tiến hẳn lên - Số học sinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số học sinh 2 011 – 2 012 35 Số học sinh đọc yếu Đầu năm 12 Giữa kỳ ... ngắn để học sinh luyện đọc. Muốn cho học sinh đọc từ câu ứng dụng giáo viên cho học sinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ln đưa cho học sinh so sánh vần học với ... Năm học : 2 012 – 2 013 Đây kết đáng mừng, bù đắp cho cơng sức kiên nhẫn thầy trò q trình rèn luyện B/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM THÁNG SĨ SỐ 30 10 30 SỐ HỌC SINH ĐỌC YẾU 14 Rèn kỹ đọc cho học sinh đọc...
  • 18
  • 1,875
  • 22

Kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

Kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
... gian Sau bảng so sánh chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Số học sinh Năm học TS Thời điểm Số học Số học Số học sinh nói mạch lạc, sinh nói sinh nói nhút nhát, chưa đủ ý SL % phát ... 2 011 -2 012 26 Cuối năm 15 .4 25 Cuối năm 28 đủ ý SL % 26.9 10 38.5 19 .2 11 44.0 16 .0 12 .0 (Trước áp dụng) 2 012 -2 013 (Sau áp dụng) Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... nghé ăn cỏ) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê ? (Bê bò) Dành cho học sinh + Nghé ? (Nghé trâu) Dành cho học sinh + Ba nhân vật tranh có chung ? (Ba nhân vật nhỏ) Dành cho học sinh giỏi - Nếu...
  • 11
  • 160
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông
... Sau bảng so sánh chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Năm học TS Th i điểm Số học sinh Số học Số nói mạch sinh nói sinh lạc, diễn học Số học sinh nói nhút nhát, chưa đủ ý phát ... % 15 .4 26.9 10 38.5 19 .2 28 11 44.0 16 .0 12 .0 SL % SL % 2 011 -2 012 Cuối (Trước 26 năm áp dụng) 2 012 2 013 (Sau áp dụng) 25 Cuối năm Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... II PHẠM VI TRIỂN KHAI TH C HIỆN: Đề tài áp dụng lớp 1A, trường Tiểu học Khánh Bình Đông, năm học 2 012 -2 013 III MÔ TẢ SÁNG KIẾN: Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh nói chưa tốt: a Nguyên...
  • 8
  • 193
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
... Tuyết  Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ nói cho học sinh lớp Việc rèn kĩ nói đã giúp cho học sinh có khả giao tiếp, có khả nhìn nhận và nhận xét sự vật, sự việc Vậy để học sinh luyện nói ... đỡ, rèn luyện nói cho học sinh của lớp tôi, song thời gian vốn kiến thức và kinh nghiệm hạn chế đề Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Tuyết 11 Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ nói cho học sinh ... ràng 15 13 08 06 06 08 13 15 19 12 10 08 05 12 16 Lợi ích kinh tế – xã hội : Qua kết quả thống kê cho thấy chất lượng diễn đạt và giao tiếp của học sinh tiến bộ rõ rệt, học sinh...
  • 15
  • 93
  • 0

Biện pháp rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần

Biện pháp rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần
... làm thay học sinh học sinh nhanh tiến Các biện pháp thực để rèn kỹ nói cho học sinh lớp phân môn học vần Để giúp học sinh lớp rèn luyện kĩ nói phát triển khả diễn đạt ý phong phú: 6 .1 Điều trước ... trình rèn kỹ nói cho học sinh lớp phân môn học vần Kỹ nói học sinh phải luyện tập thường xuyên nhiên trọng tâm luyện nói hệ thống học sau: 5.3 .1 Với làm quen với âm chữ: Trong giai đoạn kỹ nói ... hỏi học sinh phải vận dụng khả phân tích tổng hợp chi tiết liên quan Ví dụ: Em hiểu người bạn tốt?(tr 10 7) Nội dung rèn kỹ nói cho học sinh lớp qua phân môn học vần 5 .1 Tầm quan trọng lời nói...
  • 15
  • 351
  • 1

SKKN- Rèn kỷ năng nói cho học sinh

SKKN- Rèn kỷ năng nói cho học sinh
... điều kiện cho đối tượng học sinh trả lời (khuyến khích học sinh yếu, nâng cao lực học sinh giỏi) Thực tế tìm hiểu văn bản, giáo viên đặt câu hỏi để phát chi tiết có giá trò nghệ thuật học sinh lớp ... trạng việc luyện nói nhà trường nay, để rèn luyện kỹ nói cho học sinh, thân ý uốn nắn cho em nhiều khâu Trước hết, ý đến tư đứng nói học sinh, kể em lên bảng kiểm tra miệng trước lớp em đứng ... biểu học nói lưu loát linh hoạt Nói tóm lại, hệ thống câu hỏi phải phù hợp với nhiều đối tượng học sinh khai thác vấn đề Các câu hỏi suy luận nên tăng dần lớp Một điều cần ý hướng dẫn cho học sinh...
  • 15
  • 198
  • 0

SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
... tài xin trình bày vấn đề: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp 1 I.5 Phương pháp nghiên cứu Trong trình hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh kết hợp phương pháp ... luyện nói cho học sinh chưa cao Đề xuất, áp dụng số nội dung kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp giúp học sinh học tốt phần luyện nói môn học Tiếng Việt môn học khác sống ... cho học sinh, giúp em trở thành người có ích cho xã hội Thực nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 , phân công đạo nhà trường mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho...
  • 27
  • 965
  • 1

skkn rènnăng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói
... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
  • 31
  • 4,387
  • 27

SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
... thức đọc chữ cho học sinh Ngay từ bắt đầu đọc âm vần Điều chắn làm cho kỹ đọc học sinh ngày cải thiện c) Mặt mạnh, mặt yếu phương pháp giải pháp dạy học làm phát triển tư cho học sinh tiểu học ... huynh học sinh Ngoài giáo viên tiểu học phải tích cực học hỏi nâng cao tay nghề Điều quan trọng giáo viên cần phải rèn kỹ đọc tất môn học khác Để nâng cao hiệu rèn kỹ đọc cho học sinh tiểu học ... việt cho học sinh B, Nội dung cách thực Khảo sát chương trình sách giáo khoa lớp Học sinh học tập đọc kể chuyện chung dài có tới 5,6 đoạn học thuộc lòng thơ ngắn Ngoài học sinh lớp luyện tập đọc...
  • 12
  • 168
  • 0

KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2

KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2
... SKKN Rèn nói dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2- Năm học 20 10 -20 11 Eakmút, ngày 30 tháng 11 năm 1010 Người viết Phạm Thị Huyền Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Huyền-Trường Tiểu học Mạc Thị...
  • 2
  • 149
  • 0

skkn RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP MỘT

skkn RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP MỘT
... sau: Tình hình học sinh: lớp Một A sĩ số : 25 học sinh Học sinh khơng học Mẫu Giáo : em • Học sinh học khơng : em • Học sinh học : 13 em Kết khảo sát nhận diện chữ cái: • Học sinh khơng biết ... biện pháp, phương pháp để rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tơi thu nhặt kết đáng khích lệ sau: - Số học sinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số Số học sinh đọc yếu học sinh Đầu năm 12 14 2012 – 2013 ... đọc. Muốn cho học sinh đọc từ câu ứng dụng giáo viên cho học sinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ VD: dạy vần ăm có từ tằm Sau học sinh nắm vững vần ăm, nhìn đọc...
  • 16
  • 129
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 2 ở TRƯỜNG TIỂU học

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 2 ở TRƯỜNG TIỂU học
... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 11 - 20 12 MỞ ĐẦU Cũng SGK Tiếng Việt Tiểu học cải cách giáo dục cũ, SGK Tiếng Việt tiểu học tổ chức rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt cho học sinh thông ... dạy học áp dụng nhiều môn học khác khối lớp khác mà đạt hiệu cao Bảng thống kê khả nói – giao tiếp học sinh lớp 2I đến học kỳ II năm học 20 11 -20 12 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 38 HS 66,7% Nói ... tốt trường hợp Trịnh Thị Phú Hà - Khối 19 | P a g e Sáng kiến kinh nghiệm BÀI HỌC KNH NGHIỆM Môn Tiếng Việt tiểu học có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học Nhu cầu học...
  • 24
  • 97
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1skkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóiskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 1skkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 thực hành ngoại khóa môn gdcdmot so bien phap ren ky nang doc cho hoc sinh lop 1bao cao ren ky nang doc cho hoc sinh lop 1skkn rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họckỹ năng nói cho học sinh lớp 2rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2Đánh giá tình hình sử dụng nước sinh hoạt và các bệnh lý liên quan đến ô nhiễm nước tại các hộ gia đìnhLịch sử hình thành và phát triển của tổng công ty bia – rượu – nước giải khát hà nội luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap001Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap004Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap010BÀI PHÁT BIỂU cảm NGHĨĐề cương hóa học kỳ 2 hóa 10ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (lần 3) hóa 10 năm 2016 2017 có đáp ánĐề kiểm tra học kỳ 2 hóa 10Đề kiểm tra học kỳ 2 hóa 11, đề chính thức có đáp ánDE KT HKI hóa 10 1015đề thi hóa 11 (tham khảo) hóa học 10Đề thi học kỳ 2 hóa 10 năm 2016ĐỀ THI KSCL hóa học 10Đề+HD HSG hóa 10 hà tĩnh 2016Ôn thi hóa 10 kỳ 2trắc nghiệm tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học hóa học 10Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap012Nghiên cứu, đánh giá hiệu năng của giao thức TORA và DSR trong mạng MANETXây dựng một số giải pháp bảo mật cho hệ thống mạng của công ty TNHH bigdigital việt nam sử dụng tường lửa ASA
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập