skkn các PHƯƠNG PHÁP dạy TIẾT ôn tập đạt HIỆU qủa TRONG môn địa lý THCS

skkn CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÔN TẬP ĐẠT HIỆU QỦA TRONG MÔN ĐỊA THCS

skkn CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÔN TẬP ĐẠT HIỆU QỦA TRONG MÔN ĐỊA LÝ THCS
... ging dy mụn a - S nm cú kinh nghim: 21 nm - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: 1/ Mt s gii phỏp nhm thc hin cú hiu qu mt tit thc hnh a lp 2/ Tm quan trong ging dy v hc a a phng tnh ... tớch bn a lớ t nhiờn lp SNG KIN KINH NGHIM CC PHNG PHP DY TIT ễN TP T HIU QU TRONG MễN A Lí THCS I L DO CHN TI: Trong xu hng i mi phng phỏp giỏo dc núi chung, mụn a lớ núi riờng, vic ỏp dng ... T Hnh phỳc TRNG THCS& THPT BU HM Trng Bom, ngy 15 thỏng 05 nm 2012 PHIU NHN XẫT , NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2011 2012 CC PHNG PHP DY TIT ễN TP T HIU QU TRONG MễN A Lí THCS H v tờn tỏc...
  • 17
  • 50
  • 0

skkn các PHƯƠNG PHÁP dạy TIẾT ôn tập đạt HIỆU QUẢ TRONG môn địa THCS

skkn các PHƯƠNG PHÁP dạy TIẾT ôn tập đạt HIỆU QUẢ TRONG môn địa lý THCS
... ging dy mụn a - S nm cú kinh nghim: 21 nm - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: 1/ Mt s gii phỏp nhm thc hin cú hiu qu mt tit thc hnh a lp 2/ Tm quan trong ging dy v hc a a phng tnh ... tớch bn a lớ t nhiờn lp SNG KIN KINH NGHIM CC PHNG PHP DY TIT ễN TP T HIU QU TRONG MễN A Lí THCS I L DO CHN TI: Trong xu hng i mi phng phỏp giỏo dc núi chung, mụn a lớ núi riờng, vic ỏp dng ... T Hnh phỳc TRNG THCS& THPT BU HM Trng Bom, ngy 15 thỏng 05 nm 2012 PHIU NHN XẫT , NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2011 2012 CC PHNG PHP DY TIT ễN TP T HIU QU TRONG MễN A Lí THCS H v tờn tỏc...
  • 25
  • 160
  • 0

Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa cấp THCS

Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS
... từ thân định chọn đề tài “ Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài - Tăng khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Biết kết hợp việc học ... hợp môn Địa cấp THCS - - Hậu việc giảm diện tích rừng gì? 30 Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS ... pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS - * Ví dụ 2: Chủ đề tích hợp giáo dục bảo vệ chủ quyền dân tộc ( Địa 8: 23,24…Địa...
  • 42
  • 290
  • 0

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... cỏc phng phỏp dy hc nõng cao hiu qu dy hc phng trỡnh v bt phng trỡnh lp 10-THPT I TNG NGHIấN CU Cỏch la chn, khai thỏc v phi hp cỏc PPDH vo dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT MC CH NGHIấN CU...
  • 114
  • 1,698
  • 2

Sử dụng phối hợp các Phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình

Sử dụng phối hợp các Phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình
... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... BPT lp 10 - THPT: Cp hc THPT l cp hc cú nhim v nõng cao v hon chnh trỡnh hoỏ ph thụng bc trung hc, to ngun HS tip tc hc cỏc trng i hc, cao ng trung hc chuyờn nghip, trng dy ngh hoc cú th...
  • 114
  • 455
  • 2

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng  cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10
... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10- THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... x 6x 4x 3x 110 x x x 3x 110 x x 24 x x 110 GV: Cú th a PT (3) v dng PT bc hai bng cỏch no? HS: t n ph y x x ú (3) y y 21 110 y 10 y 21y 110 y 11 GV: Hóy ... nghim 92 3.2 Ni dung thc nghim 92 3.3 T chc thc nghim 102 3.4 ỏnh giỏ kt qu thc nghim 103 3.5 Kt lun chng 106 KT LUN 107 TI LIU THAM KHO 108 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 114
  • 307
  • 1

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx
... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... cỏc phng phỏp dy hc nõng cao hiu qu dy hc phng trỡnh v bt phng trỡnh lp 10-THPT I TNG NGHIấN CU Cỏch la chn, khai thỏc v phi hp cỏc PPDH vo dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT MC CH NGHIấN CU...
  • 114
  • 429
  • 0

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx
... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... cỏc phng phỏp dy hc nõng cao hiu qu dy hc phng trỡnh v bt phng trỡnh lp 10-THPT I TNG NGHIấN CU Cỏch la chn, khai thỏc v phi hp cỏc PPDH vo dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT MC CH NGHIấN CU...
  • 114
  • 415
  • 0

SKKN phương pháp dạy nghe tiếng anh đạt hiệu quả 2

SKKN phương pháp dạy nghe tiếng anh đạt hiệu quả 2
... -5- SKKN: Phương pháp dạy nghe Tiếng Anh đạt hiệu Để áp dụng phương pháp hiệu cao vào việc hướng dẫn học sinh nghe Đề tài sâu nghiên cứu lý luận việc đổi phương pháp dạy nghe áp dụng phương pháp ... vững nội dung -2- SKKN: Phương pháp dạy nghe Tiếng Anh đạt hiệu Chính lý định chọn đề tài nghiên cứu “ đổi phương pháp dạy nghe với mọt số điều để góp phần cho dạy kỹ nghe đạt hiệu cao II- MỤC ... SKKN: Phương pháp dạy nghe Tiếng Anh đạt hiệu Nói, đọc, viết Tiếng Anh khó nghe Tiếng Anh vấn đề, khó với người học mà khó với người dạy Vì người học nghe hiểu người dạy phải tìm...
  • 18
  • 2,061
  • 5

SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT

SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT
... đại học Thái Nguyên Trờng đại học s phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Phơng pháp dạy học ... cỏc phng phỏp dy hc nõng cao hiu qu dy hc phng trỡnh v bt phng trỡnh lp 10-THPT I TNG NGHIấN CU Cỏch la chn, khai thỏc v phi hp cỏc PPDH vo dy hc ni dung PT v BPT lp 10-THPT MC CH NGHIấN CU ... phng 21 trỡnh lp 10-THPT 1.2.2 Vic s dng phi hp cỏc PPDH ca GV trng THPT 25 1.3 Kt lun chng 26 Chng 2: Mt s bin phỏp s phm phi hp cỏc PPDH t 27 chc dy ni dung PT, BPT lp 10-THPT 2.1 Nguyờn...
  • 118
  • 117
  • 0

Đổi mới phương pháp dạy học và Kiểm tra đánh giá HS môn Vật THCS năm học 20142015

Đổi mới phương pháp dạy học và Kiểm tra đánh giá HS môn Vật lý THCS năm học 20142015
... chức dạy học phát triển lực HS Dạy học theo trạm Dạy học nghiên cứu tình Dạy học dự án Dạy học dựa tìm tòi khám phá khoa học Dạy học ngoại khóa Dạy học theo PP “Bàn tay nặn bột” Mục tiêu kiểm tra ... theo định hướng phát triển lực HS: - Dựa vào mục tiêu môn học, mục đích học tập; mối quan hệ mục tiêu môn học, mục đích học tập đánh giá hoạt động học tập - Dựa vào bảng lực chung bảng lực chuyên ... Một số đặc điểm đánh giá trình: - Đánh giá trình nhấn mạnh đến tự đánh giá mức độ đáp ứng tiêu chí học phương hướng cải thiện để đáp ứng tốt 2.3 Đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá theo tiêu chí:...
  • 37
  • 1,680
  • 1

CÁCH LÀM MỚI PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP (ĐÀM THOẠI) ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG PTTH EAH’LEO

CÁCH LÀM MỚI PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP (ĐÀM THOẠI) ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG PTTH EAH’LEO
... Cách làm phương pháp vấn đáp ( đàm thoại) đạt hiệu giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11 trường THPT EaH’leo Trong trình giảng dạy môn giáo dục công dân thân dạy sách cũ sách mới, phương pháp ... nghành giáo dục đào tạo Nhà xuất Đại học sư phạm- Năm 2002 Sách giáo khoa, sách giáo viên môn giáo dục công dân lớp 11 Nhà xuất giáo dục Năm 2007 Sách thiết kế giảng môn giáo dục công dân lớp 11 ... Cho nên phương pháp phương pháp tất yếu giảng dạy môn giáo dục công dân tất cấp học Vấn đáp ( đàm thoại) theo cách cũ hỏi trả lời gây cảm giác nhàm chán cho học sinh Cách làm hỏi đáp làm cho...
  • 28
  • 172
  • 0

Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa ở trường THPT

Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý ở trường THPT
... nguồn lượng: A Thuỷ B Than C Sức gió D Dầu khí Câu Tại cần ý việc khai thác hợp lí tài nguyên dầu khí Đông Nam Bộ MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ VIỆC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ Câu 1: (Bài 16 Địa ... Dựa vào: Biểu đồ Cơ cấu sử dụng lượng giới (SGK) Yêu cầu HS nhận xét thay đổi cấu sử dụng lượng giới thời kì 1940 – 2000 Giải thích Câu 2: Tại giai đoạn tương lai, việc tìm sử dụng nguồn lượng ... sông Liên hệ - Dùng lượng địa nhiệt thay lượng truyền thống - Biết tiềm khổng lồ nguồn lượng lòng đất - Sử dụng lượng Mặt Trời thay lượng truyền thống - Hiện nay, việc sử dụng sức gió để tạo...
  • 24
  • 1,330
  • 11

Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa THPT

Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý THPT
... HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu giáo án Địa lí thực tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu  Mục đích: o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu địa cụ thể o Học ... thực tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu  Mục đích: 34 o Học viên thực hành soạn giảng một trích đoạn biết xác định nội dung vào địa cần tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu ... HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu mục tiêu giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn Địa lí  Mục đích: o Học viên nắm vững mục tiêu giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn Địa THPT o Thành thạo kĩ thuật...
  • 38
  • 1,145
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn địa lý thptphương pháp dạy tiết luyện tập toán 6phương pháp dạy tiết luyện tập môn toánphương pháp dạy tiếng anh giao tiếp hiệu quảphương pháp dạy từ vựng tiếng anh hiệu quảphương pháp dạy tiếng anh tiểu học hiệu quảcác phương pháp học tiếng anh giao tiếp hiệu quảphương pháp dạy an toàn giao thông hiệu quảcác phương pháp học từ vựng tiếng anh hiệu quảcác phương pháp tránh thai an toàn và hiệu quảphương pháp dạy tiếng anh cho trẻ hiệu quảcác phương pháp phân tích amp đánh giá hiệu quả dự nmột phương pháp nhận dạng sinh trắc học hiệu quả trong công tác bảo mật mạng phải đáp ứng đủ các yếu tố saucác phương pháp và chỉ số đánh giá hiệu quả đầu tư côngôn tập thi học sinh giỏi môn địa lýNghiên cứu đặc tính cắt may một số loại vải làm quần áo bảo hộ cản xạNghiên cứu hoàn thiện mẫu cơ sở của trang phục nữ giới việt nam phục vụ sản xuất may công nghiệpNghiên cứu khả năng sử dụng chất màu được chiết tách từ bắp cải tím với sự trợ giúp của sóng siêu âm cho vật liệu cảm biến PHNghiên cứu khảo sát áp lực lên cơ thể người mặc của một số sản phẩmNghiên cứu khảo sát đánh giá đặc trưng cơ học và vật lý của một số loại xơ bông đang sử dụng trọng các nhà máy kéo sợi ở việt namNghiên cứu lựa chọn điều kiện công nghệ cho công đoạn tiền xử lý phù hợpNghiên cứu mối quan hệ giữa độ giãn của vải và tính tiện nghi của trang phụcNghiên cứu một số đặc tính sinh thái và tiện nghi của vải làm quần áo bảo hộ cản xạ nhập khẩuNghiên cứu một số tính chất vải nhuộm bằng chất màu tự nhiên dùng cho sản phẩm ga gốiNghiên cứu tính cách âm của tấm xơ tự nhiên gốc thực vậtNghiên cứu thiết kế sản phẩm găng tay chuyên dụng trong môi trường nitơNghiên cứu ứng dụng kiến trúc SOA trong mô hình ứng dụng doanh nghiệpNghiên cứu ứng dụng phương pháp học máy để dự báo nhăn đường mayNghiên cứu xác định áp lực lên cơ thể nữ thanh niên việt nam khi mặc áo lót ngựcNghiên cứu xử lý hoàn tất kháng khuẩn hồ mềm cho vải PECONghiên cứu xử lý nâng cao độ bền màu của vải bông nhuộm bằng chất màu tự nhiên từ củ nghệThiết lập công thức thiết kế mẫu cơ sở áo váy nữ sinh béo phì trường đại học quốc tế thành phố hồ chí minh sử dụng phương pháp phủ vải trực tiếp lên người mặcXây dựng hệ thống cỡ số kích thước cơ thể phần thân dưới phụ nữ1Giao an on tap he anh 6A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE MASTER DEGREE OF NURSING SCIENCE (INTERNATIONAL PROGRAM) FACULTY OF NURSING BURAPHA UNIVERSITY OCTOBER 2015
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập