Xây dựng website thư viện điện tử trường cao đẳng sư phạm sơn la

Ứng dụng công nghệ AJAx để xây dựng website thư viện điện tử trực tuyến

Ứng dụng công nghệ AJAx để xây dựng website thư viện điện tử trực tuyến
... 2012 Công Nghệ AJAX ứng dụng 2.1 Giới thiệu AJAX AJAX (tiếng Anh: “Asynchronous JavaScript and XML” – nghĩa “JavaScript XML không đồng bộ”) nhóm công nghệ phát triển web sử dụng để tạo ứng dụng ... ứng dụng Ajax chia sẻ liệu miễn phí không giới hạn - Bản đồ trực tuyến: http:// google.com hệ thống ứng dụng nhiều Ajax http:// maps.google.com search google chứng ta thư ng thấy - Tìm kiếm trực ... ta thư ng thấy - Tìm kiếm trực tuyến: site sử dụng công nghệ Ajax chức tìm kiếm site tìm kiếm google.com, yahoo.com, bing… Phân tích toán xây dựng thư viên điện tử 3.1 Phân tích thiết kế hệ thống...
  • 5
  • 279
  • 3

XÂY DỰNG WEBSITE THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ

XÂY DỰNG WEBSITE THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ
... triển thư viện điện tử thư viện kỹ thuật số”; đồng thời với nhu cầu học tập lúc nơi người thúc đẩy em xây dựng website Thư viện điện tử .II Ý nghĩa mục đích đề tài o Tên đề tài: Xây dựng website ... guest/member 40 Website Thư viện điện tử II.2.3 Quản trị sách Hình 18: Thêm đầu sách (cách 1) vào CSDL 41 Website Thư viện điện tử Hình 19: Thêm đầu sách (cách 2) vào CSDL 42 Website Thư viện điện tử Hình ... tiêu nghiên cứu Xây dựng mục tiêu sau Xây dựng website Thư viện điện tử Tìm hiểu kiến trúc Cairngorm Tìm hiểu nghiệp vụ thư viện Tìm hiểu cách thức tổ chức, vận hành website Xây dựng ứng dụng Ô...
  • 47
  • 284
  • 7

Ứng dụng điện toán đám mây xây dựng thư viện điện tử trường cao đẳng bình định

Ứng dụng điện toán đám mây xây dựng thư viện điện tử trường cao đẳng bình định
... nghệ điện toán đám mây công nghệ mã nguồn mở thư viện số Dspace, hệ quản trị thư viện Koha làm tảng xây dựng thư viện điện tử trường Cao đẳng Bình Định 10 CHƢƠNG ỨNG DỤNG HỆ QUẢN TRỊ THƢ VIỆN ... mây xây dựng thư viện điện tử trường Cao đẳng Bình Định NỘI DUNG THỰC HIỆN Nghiên cứu sở lý thuyết điện toán đám mây, mô hình dịch vụ thư viện điện tử ứng dụng điện toán đám mây 2 Phân tích thiết ... công nghệ mã nguồn mở ứng dụng thực tiễn công nghệ điện toán đám mây xây dựng thư viện điện tử Từ tảng đưa vấn đề toán hướng giải pháp để xây dựng thư viện điện tử cho nhà trường dựa công nghệ...
  • 26
  • 473
  • 3

Xây dựng website thư VIện điện tử trực tuyến

Xây dựng website thư VIện điện tử trực tuyến
... Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực Tuyến GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: TÔ HẢI THIÊN SINH VIÊN THỰC TẬP: NGÔ THỊ HỒNG TRANG Trang 11 Thực Tập Chuyên Môn Đề Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực ... Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực Tuyến GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: TÔ HẢI THIÊN SINH VIÊN THỰC TẬP: NGÔ THỊ HỒNG TRANG Trang 23 Thực Tập Chuyên Môn Đề Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực ... Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực Tuyến GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: TÔ HẢI THIÊN SINH VIÊN THỰC TẬP: NGÔ THỊ HỒNG TRANG Trang 29 Thực Tập Chuyên Môn Đề Tài :Xây Dựng Website Thư VIện Điện Tử Trực...
  • 46
  • 26
  • 1

Nền tảng Google App Engine và ứng dụng xây dựng cổng thông tin điện tử trường cao đẳng nghề số 3

Nền tảng Google App Engine và ứng dụng xây dựng cổng thông tin điện tử trường cao đẳng nghề số 3
... THÔNG TIN ĐIỆN TỬ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ DỰA TRÊN NỀN TẢNG GOOGLE APP ENGINE 44 3. 1 Cổng thông tin điện tử số khái niệm liên quan 44 3. 1.1 Khái niệm Portal .44 3. 1.2 Các ... LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình tìm hiểu thực luận văn Nền tảng Google App Engine ứng dụng xây dựng cổng thông tin điện tử trƣờng Cao đẳng nghề số 3 , với cố gắng nỗ lực nhiều quan tâm, giúp đỡ từ ... vụ thƣ điện tử App Engine Dịch vụ sử dụng sở hạ tầng Google để gửi thƣ điện tử Các ứng dụng App Engine gửi thông điệp sử dụng dịch vụ thƣ điện tử Các thông điệp đƣợc gửi với tƣ cách ứng dụng ngƣời...
  • 77
  • 162
  • 1

THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM sơn LA

THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... is related directly to classroom lessons, units or even total curriculum” Achievement tests, in his opinion, “are limited to a particular material covered in a curriculum within a particular time ... particular aspect of a particular language.” Harrison (1983) remarks that this kind of tests is used at the ends of a unit in the course book or after a lesson designed to teach one particular point ... conduct of this marking The third aspect of reliability is that of parallelforms of a test to be devised The concept of reliability is particularly important when language tests within the communicative...
  • 35
  • 315
  • 0

Cơ sở khoa học và thực tiễn để xây dựng mô hình đảm bảo chất lượng dùng cho các trường cao đẳng phạm miền núi trên cơ sở trường Cao đẳng phạm Sơn La

Cơ sở khoa học và thực tiễn để xây dựng mô hình đảm bảo chất lượng dùng cho các trường cao đẳng sư phạm miền núi trên cơ sở trường Cao đẳng sư phạm Sơn La
... cho vic xõy dng mụ hỡnh m bo cht lng dựng cho cỏc trng "SP m in nỳi trờn c s cỏc tiờu chun vi nhng tiờu c th, khoa hc phự hp 5.2 Tỡm hiu thc trng mt s trng CSP nỳi núi chung v 'Ung CSP Sn La ... nỳi chung v Sn La núi riờng cũn cú khong cỏch nht nh c bit l s h tng, trỡnh dõn trớ, hoỏ ca ngi dõn Trong chin lc phỏt i n kinh t xó hi ca cỏc tnh nỳi núi chung v tnh Sn La núi riờng r nm ... m bo cht lng cho cỏc trng Cao ng s phm nỳi, trờn c s trng Cao ng s phm Sn la nghiờn cu, vi mong m un c úng gúp mt phn cụng sc nh ca m ỡnh vo s nghip phỏt trin giỏo dc ca nc nh núi chung v s...
  • 108
  • 151
  • 0

Đánh giá mức độ thích ứng nghề nghiệp của sinh viên trường Cao đẳng phạm Sơn La

Đánh giá mức độ thích ứng nghề nghiệp của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Sơn La
... TƢNN đánh giá TƢNN thích ứng theo số sinh viên theo mức độ: Cao, trung bình thấp nhƣ sau: * Các mức độ thích ứng nghề nghiệp: - Thích ứng nghề nghiệp mức độ cao: 1.34 < ĐTB ≤ 2.00 - Thích ứng nghề ... mức độ thích ứng nghề nghiệp sinh viên trường cao đẳng phạm Sơn La" Mục đích nghiên cứu Làm rõ thực trạng mức độ TƢNN sinh viên, sở đề xuất số giải pháp giúp sinh viên có khả thích ứng cao ... cứu trường hợp 10 Chọn sinh viên mức độ thích ứng tốt, sinh viên mức độ thích ứng trung bình sinh viên mức độ thích ứng để nghiên cứu sâu mô tả trình thích ứng họ trình học tập trƣờng cao...
  • 112
  • 95
  • 0

Thiết kế tổ chức thi công xây dựng công trình nhà ở cho sinh viên (9 tầng) trường Cao Đẳng Phạm Thái Bình

Thiết kế tổ chức thi công xây dựng công trình nhà ở cho sinh viên (9 tầng) trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình
... ca thit k t chc thi cụng cụng trỡnh xõy dng 2.1.í ngha ca vic thit k t chc thi cụng - Thit k t chc thi cụng cụng trỡnh l xỏc lp nhng d kin v mt gii phỏp tng th,kh thi nhm bin k hoch u t v bn thit ... thu: Thit k t chc thi cụng cụng trỡnh xõy dng l bin php quan trng v khụng th thiu,nú l bin phỏp,l phng tin qun lý hot ng thi cụng mt cỏch khoa hc Thit k t chc thi cụng cụng trỡnh Thit k t chc thi ... cụng trỡnh giỳp cho nh thu thi cụng cụng trỡnh phỏt hin c nhng khim khuyt thiu sút ca nh thit k, kip thi phn ỏnh v iu chnh, trỏnh tỡnh trng phỏ i lm li Thụng qua thit k t chc thi cụng, hng lot...
  • 141
  • 120
  • 0

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Hoạt động tự học sinh viên nội trú 20 1.4 Quản hoạt động tự học sinh viên nội trú 21 1.4.1 Bản chất quản hoạt động tự học sinh viên nội trú 22 1.4.2 Mục tiêu quản hoạt động tự ... tự học hoàn thành nhiều luận văn thạc như: "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học sinh viên Học viện Quân Y" tác giả Quản Thành Minh, Một số biện pháp quản hoạt động tự học học ... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở luận Hoạt động tự học sinh viên nội trú Chương 2: Thực trạng công tác quản hoạt động tự học sinh viên nội trú trường CĐSP Tây Chương 3: Các biện...
  • 134
  • 343
  • 7

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM THÁI NGUYÊN

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN
... khai ứng dụng Ảo hóa máy chủ vào hệ thống thông tin Nhà trường 6/33 XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN Hình 3.2: hình triển khai ứng dụng ảo hóa máy ... XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN 3.2 Nhu cầu sử dụng & trạng hệ thống thông tin trường Cao đẳng phạm Thái Nguyên 3.2.1 Nhu cầu sử dụng ... phân phối tài nguyên máy chủ Esx Server đền máy ảo Hình 3.25: Quá trình phân phối tài nguyên tới máy ảo 21/33 XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN Performance...
  • 33
  • 25
  • 0

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý học sinh,sinh viên ngoại trú trường cao đẳng phạm bắc ninh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý học sinh,sinh viên ngoại trú trường cao đẳng sư phạm bắc ninh
... Bc Ninh 2.2 Khỏi quỏt v trng CSP Bc Ninh 38 Ngày 24/6/1998, Thủ tớng Chính phủ ký Quyết định số 109/1998/QĐ TTg thành lập Trờng Cao đẳng S phạm Bắc Ninh sở hợp phân hiệu Cao đẳng S phạm Bắc Ninh ... Các ngành đào tạo s phạm trình độ cao đẳng chớnh qui: 24 ngnh - Các ngành đào tạo s phạm trình độ cao đẳng chớnh qui: ngnh - Các ngành đào tạo h vừa làm vừa học trình độ cao đẳng: ngnh - Các ngành ... Khỏi nim qun giỏo dc 1.2.2.1 nh ngha qun giỏo dc Qun giỏo dc l mt b phn quan trng qun xó hi Theo cp qun thỡ qun giỏo dc l qun mi hot ng giỏo dc xó hi ú, l cp qun nh nc Quỏ...
  • 86
  • 600
  • 7

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG PHẠM KHOA CƠ BẢN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)
... sở giáo dục nước hợp tác với sở giáo dục nước để nâng cao lực quản lý, đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đào tạo bồi dưỡng giáo viên, giảng viên cán khoa học quản giáo dục; ... Giáo dục chuyên nghiệp, dạy nghề + Giáo dục đại học sau đại học( cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ) + Giáo dục không quy (giáo dục thường xuyên) c Hệ thống quan quản nhà nước giáo dục đào tạo ... hành nhà nước có liên quan đến quyền lực, lực, kết chi phí quản lí 1.1.3 Quản Nhà nước Giáo dục - Đào tạo 1.1.3.1 Khái niệm quản nhà nước giáo dục đào tạo - Quản nhà nước giáo dục đào tạo...
  • 40
  • 1,845
  • 13

Mức độ sáng tạo của sinh viên Họa-Nhạc trường Cao đẳng phạm Bình Thuận

Mức độ sáng tạo của sinh viên Họa-Nhạc trường Cao đẳng Sư phạm Bình Thuận
... 5.1 Mức độ sáng tạo sinh viên Họa - Nhạc trường CĐSP Bình Thuận mức trung bình 5.2 Có khác biệt mức độ sáng tạo sinh viên trường CĐSP Bình Thuận ngành học 5.3 Không có khác biệt giới tính mức độ ... trạng mức độ sáng tạo sinh viên trường CĐSP Bình Thuận nói chung sinh viên Họa-Nhạc nói riêng 6.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao mức độ sáng tạo sinh viên Họa - Nhạc trường CĐSP Bình Thuận ... độ sáng tạo Có nhiều cách phân biệt cấp độ sáng tạo Trong tâm lý học sáng tạo phân thành năm cấp độ bao gồm sáng tạo biểu hiện, sáng tạo chế tạo (sáng tạo tạo tác), sáng tạo phát kiến, sáng tạo...
  • 92
  • 110
  • 0

Xem thêm