Hiệu quả kinh tế trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của giáo dục đại học ở Việt Nam

Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)

Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên  ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)
... trạng quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín chỉ, luận văn đề xuất số biện pháp quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện Quản giáo ... hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục - Đề xuất biện pháp quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện Quản ... quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên khóa (2014- 2018) ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục Giả thuyết khoa học Quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống...
  • 103
  • 56
  • 1

Báo cáo luận văn thạc sỹ:QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Báo cáo luận văn thạc sỹ:QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục Đề xuất biện pháp quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục ... HĐTHtrong trong ào đàotạo tạotheo theo hệ hệ thống thốngtín tínchỉ ch của củaSV SVngành ngànhQLGD QLGD Học Họcviện việnQuản Quảnlý l giáo giáodục dục 2.4 2.4 Thực Thựctrạng trạngQLHĐTH QLHĐTHtrong ... Hoạt động tự học SV trường Đại học Quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín Chương Cơ sở lý...
  • 41
  • 76
  • 0

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh
... tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 Về tổ chức nhóm Ngay từ khâu chia nhóm, giảng viên nên ý đến tính công cho nhóm Có ... việc nhóm Cách chia nhóm thứ hai cho sinh viên bốc thăm cách ngẫu nhiên Với cách chia nhóm này, giảng viên làm sau: chẳng hạn lớp học có 50 sinh viên, giảng viên muốn chia lớp thành nhóm, nhóm ... nhiều cách chia nhóm khác nhau, cách có ưu nhược điểm riêng Tùy theo điều kiện cụ thể mà giảng viên áp dụng cách hay cách khác cho phù hợp Cách chia nhóm đơn giản vào danh sách lớp học, giảng viên...
  • 11
  • 42
  • 0

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TRẦN MINH HƯNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ... 1.2.1 Sinh viên công tác sinh viên 11 1.2.2 Quản công tác quản sinh viên 13 1.2.3 Hiệu hiệu công tác quản sinh viên 16 1.2.4 Giải pháp nâng cao hiệu công tác quản sinh ... cần thiết phải nâng cao hiệu công tác quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 26 1.4.2 Nội dung công tác nâng cao hiệu công tác quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín ...
  • 121
  • 95
  • 0

Quản lý đánh giá kết quả học tập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học Việt Nam

Quản lý đánh giá kết quả học tập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Việt Nam
... công tác quản ĐGKQHT; Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 2.1 Khái quát đào tạo theo HTTC quản ĐGKQHT trường ... đề tài: Quản đánh giá kết học tập đào tạo theo hệ thống tín trường đại học Việt Nam Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận thực tiễn quản ĐGKQHT SV đại học đào tạo theo HTTC kết hợp với ... Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản ĐGKQHT SV đào tạo theo HTTC trường ĐH 3.1.1...
  • 27
  • 94
  • 2

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠOỞ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -PHÂN VIỆN PHÚ YÊN TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠOỞ HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -PHÂN VIỆN PHÚ YÊN TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ
... Phú Yên trình chuyển sang đào tạo theo học chế tín , đề xuất số giải pháp chủ yếu sau : 2 -Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo HVNH-Phân viện Phú Yên trình chuyển sang đào tạo theo học ... nghị Học viện Ngân hàng phát triển thêm số chuyên ngành đào tạo đủ điều kiện hệ Cao đẳng Trên số giải pháp chủ yếu mà nêu nhằm thực nâng cao chất lượng đào tạo lại HVNH-Phân viện Phú Yên tiến trình ... nâng cao chất lượng đào tạo trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín 2.2.1 -Nâng cao nhận thức giáo viên vị trí vai trò, đạo đức người giáo viên tiến trình thực nhiệm vu đào tạo theo hệ thống tín...
  • 11
  • 326
  • 0

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -PHÂN VIỆN PHÚ YÊN TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -PHÂN VIỆN PHÚ YÊN TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ
... Phú Yên trình chuyển sang đào tạo theo học chế tín , đề xuất số giải pháp chủ yếu sau : 2 -Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo HVNH-Phân viện Phú Yên trình chuyển sang đào tạo theo học ... nâng cao trình độ chất lượng chuyên môn yếu tố trọng tâm mang tính định 2.2/ Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín 2.2.1 -Nâng cao nhận thức giáo ... nghị Học viện Ngân hàng phát triển thêm số chuyên ngành đào tạo đủ điều kiện hệ Cao đẳng Trên số giải pháp chủ yếu mà nêu nhằm thực nâng cao chất lượng đào tạo lại HVNH-Phân viện Phú Yên tiến trình...
  • 11
  • 32
  • 0

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên  khoa giáo dục thể chất
... dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lợng môn học thể dục thực dụng đào tạo theo học chế tín cho sinh viên TD1 (108) khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Mục tiêu đề tài Thông qua trình nghiên ... đào tạo theo hệ thống tín cho sinh viên chuyên ngành Do để nâng cao chất lợng môn học, góp phần nâng cao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn số biện pháp xây dựng ... đến ý thức tự học sinh viên thực trạng tự học sinh viên TD1 (108) 1, khoa GDTC - Đại học Vinh 3.1.1 Thực trạng đào tạo theo hệ thống tín tác động đến ý thức tự học sinh viên Nét đặc trng hệ thống...
  • 25
  • 333
  • 0

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẬN DỤNG LÝ THUYẾT “TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI” VÀO QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ" doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... bình đẳng với tất thành viên; Các giá trị văn hóa phải cải thiện thích nghi 2.3 Vận dụng thuyết “tổ chức biết học hỏi” vào quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Ngày 30 tháng năm 2001 ... đào tạo theo hệ tống tín Đây bước quan trọng lộ trình đổi giáo dục đại học giai đoạn 2006-2020 Việt Nam 2.3.1 Hệ thống tổ chức phân cấp quản công tác sinh viên Hệ thống tổ chức quản sinh viên ... khoa học quản Quan điểm cấu hình quản Drucker với quan điểm thuyết phức hợp việc quản tổ chức biết học hỏi với thấu triệt nhà quản cung cấp cho công việc quản nói chung quản lý...
  • 7
  • 135
  • 0

Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học vinh

Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... trở việc tự học SV 1.4 Một số vấn đề quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường đại học 14.1 Sự cần thiết quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường ... đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Vinh Chương 3: Giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín tín ... Chương Giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Vinh 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo tín Trường Đại...
  • 127
  • 161
  • 4

NGƯỜI học – GIẢNG dạy – QUẢN lý vấn ĐỀGIẢI PHÁP TRONG đào tạo THEO hệ THONG tín CHỈ

NGƯỜI học – GIẢNG dạy – QUẢN lý vấn ĐỀGIẢI PHÁP TRONG đào tạo THEO hệ THONG tín CHỈ
... kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy học tập Những vấn đề tồn mặt trái củ nó, nhƣng qu năm áp dụng hƣơng trình đ o tạo theo hệ thống tín chỉ, chất lƣợng đ o tạo ngành ... o đến tháng nên tải cho giảng viên ể tránh tình trạng n y, Ph ng QL o 48 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy học tập tạo cần có kế hoạch trải ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy học tập phẩu tạo hình, Tin họ …; Sự phân chia buổi học tuần có khoảng cách gần nhƣ 2-...
  • 4
  • 58
  • 0

Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học công nghệ Vạn Xuân

Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học công nghệ Vạn Xuân
... ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Công nghệ Vạn Xuân; - Đề giải pháp để quản ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Công ... "Một số giải pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Công nghệ Vạn Xuân" Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin đào ... Một số giải pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Công nghệ Vạn Xuân 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐÀO TẠO THEO...
  • 103
  • 96
  • 1

Một số mô hình hoạt động đoàn, hội trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học vinh

Một số mô hình hoạt động đoàn, hội trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... tạo theo hệ thống tín với công tác Đoàn, Hội 2.3 Một số hình hoạt động Đoàn, Hội trờng đại học áp dụng đào tạo theo học chế tín Chơng III: Một số hình hoạt động Đoàn, Hội đào tạo theo hệ ... khoa học nghiên cứu vấn đề tổ chức hoạt động Đoàn, Hội chuyển sang đào tạo theo học chế tín Vì vậy, lựa chọn đề tài "Một số hình hoạt động Đoàn, Hội đào tạo theo hệ thống tín Trờng Đại học Vinh" ... Trờng Đại học Vinh 3.3 Tìm hiểu vấn đề đào tạo theo học chế tín có liên quan đến ngời học hoạt động Đoàn, Hội 3.4 Tìm hiểu hình hoạt động Đoàn, Hội trờng đại học áp dụng hình đào tạo theo học...
  • 62
  • 117
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉtổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉthực trạng đào tạo theo hệ thống tín chỉđào tạo theo hệ thống tín chỉ ở việt namđào tạo theo hệ thống tín chỉ là gìthiết kế hệ thống quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉquản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉquy định về đào tạo theo hệ thống tín chỉthế nào là đào tạo theo hệ thống tín chỉquy chế đào tạo theo hệ thống tín chỉ huiưu điểm của đào tạo theo hệ thống tín chỉđáp án ngân hàng câu hỏi thi của các học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ kỹ thuật đo lường 1atổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉquốc tế hóa giáo dục đại học ở việt namđánh giá hiệu quả kinh tế trong sản xuất và chế biến thuốc lào của các hộ nông dân tại xã quảng chính huyện quảng xương tỉnh thanh hóaTIỂU LUẬN QUỐC tế hóa đời SỐNG KINH tế TRONG TUYÊN NGÔN ĐẢNG CỘNG sản ý NGHĨA đối với XU HƯỚNG TOÀN cầu hóa KINH tế HIỆN NAYTỔNG hợp đề KIỂM TRA học kì 1 môn TOÁN 8 các QUẬN của TP hồ CHÍ MINH năm học 2014 2015 (có đáp án thang điểm chi tiết)Tổ chức công tác kế toán nguyên vật liệu tại công ty TNHH đầu tư xây dựng phú yênĐề tài Sưu tầm và viết lời mới cho một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm nonTIỂU LUẬN sự PHÁT TRIỂN lí LUẬN tái sản XUẤT xã hội DO mác THỰC HIỆN TRONG LỊCH sử các học THUYẾT KINH tế với VIỆC NHẬN THỨC về vấn đề KHỦNG HOẢNG KINH tế HIỆN NAYunit 11 languageĐề tài Một số biện pháp tăng cường giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo 5 tuổi người dân tộc thiểu số. Môn làm quen chữ viết ở Trường Mầm Non Yên Hoà Tương DươngUnit 11 traveling around vietnam (9)Unit 11 traveling around vietnam (10)Bai thuc hanh su dung cong nghe thiet bi caogiao trinh nhap mon tin hoc p2 4529Hanoi open mathematical olympiad 2009Đề tài Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơ thường gặp ở trường THPTD2 stomatite prothetiquepptHidrocacbon noHoat dong ngoai gio tuan 32Khai thac va su dung nuoc ngam o DBSCLKy nang hoc qua trai nghiemphan loai chan thuong rangpptxSan xuat gangthep
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập