0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Toán học >

(Luyện thi Toán học) Chuyên đề Đại Số vào 10 (FULL) TTC

PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO  CHO HỌC SINH GIỎI THPT TRONG DẠY HỌC  CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ TỔ HỢP      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH GIỎI THPT TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... thỡ: * Cú cach chon v trớ cho ch s (tr ụ s 1) * Sau ó chon v trớ cho s ch ta cũn C 63 = 20 cach chon v trớ cho ch s * Sau ó chon v trớ cho ch s va ch s 4, ta cũn 3! = cach chon cho ch s cũn lai ... trng phụ thụng cú 12 hoc sinh, gm hoc sinh lp A, hoc sinh lp B va hoc sinh lp C Cn chon hoc sinh i lam nhiờm v, cho hoc sinh thuục khụng qua lp trờn Hoi cú bao nhiờu cach chon nh vy? Túm tt li gii ... ang n dang toan 23 CHNG XY DNG V VN DNG Hấ THNG BI TON TRONG DY HC I S T HP CHO HC SINH GII THPT NHM PHT TRIN T DUY SNG TO CHO HC SINH Trong chng nay, trc ht chỳng tụi hờ thng húa lai nhng kin...
  • 107
  • 300
  • 0
Chuyên đề đại số khối 10

Chuyên đề đại số khối 10

... tần số - tần suất Biểu đồ Biểu đồ tần số, tần suất hình cột Đường gấp khúc tần số, tần suất Biểu đồ tần suất hình quạt Số trung bình Số trung bình Số trung vị mốt Phương sai độ lệch chuẩn dãy số ... 4,5 ; 10 a) Tính điểm trung bình 10 học sinh (chỉ lấy đến chữ số thập phân sau làm tròn) b) Tính số trung vị dãy số liệu Cho số liệu thống kê ghi bảng sau : Thành tích chạy 500m học sinh lớp 10A ... §¸p số : ( x + 1) + ( y − 2) = VÝ dụ Viết phương tr×nh đường trßn qua A(−4; 2) tiếp xóc với hai trục toạ độ §¸p số : ( x + 2) + ( y − 2) = ( x + 10) + ( y − 10) = 100 Bài tốn tìm tham số để...
  • 24
  • 315
  • 1
chuyên đề đại số lớp 10

chuyên đề đại số lớp 10

... 15 Lớp, tổ học sinh Lớp a) Học sinh tổ chức theo lớp Mỗi lớp lớp trưởng, lớp phó tập thể lớp bầu vào đầu năm học; b) Mỗi lớp cấp THCS THPT có không 45 học sinh; c) Số học sinh lớp trường chuyên ... học sinh vào học lớp 11 tuổi Tuổi học sinh vào học lớp 10 15 tuổi Đối với học sinh học vượt lớp cấp học trước học sinh vào cấp học độ tuổi cao tuổi quy định tuổi vào lớp lớp 10 giảm tăng vào ... giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Được dự họp Hội đồng khen thưởng Hội đồng kỷ luật giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình; c) Được dự lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm;...
  • 50
  • 605
  • 8
Toán ôn thi đại học - chuyên đề 9 số phức

Toán ôn thi đại học - chuyên đề 9 số phức

... z22 Giải Ta có: ’ = -9 = 9i phương trình  z = z1 = -1 – 3i hay z = z2 = -1 + 3i  A = z12 + z22 = (1 + 9) + (1 + 9) = 20 Bài 13: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 20 09 Tìm số phức z thỏa mãn: z   ... Tìm phần ảo số phức z, biết z  (  i)2 (1  2i) Giải Ta có: z  (  i)2 (1  2i) = (1  2i)(1  2i) =  2i  z   i  Phần ảo số phức z  Bài : ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Cho số phức z thỏa mãn ... Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2011 Tìm tất số phức z, biết z2  z  z Giải Giả sử z = x + yi với x, y  R Ta có:...
  • 7
  • 1,192
  • 95
Chuyên đề đại số (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học. )

Chuyên đề đại số (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học. )

... SX  P  f(x, y)  Dạng 3: Đối xứng loại 2:  f(y, x)  ( 1) ( 2) y  x Lấy ( 1) trừ ( 2) vế theo vế ta : (y  x) h(x, y) =    h(x, y)  (a) (b) (a) ( 1) Kết hợp:  (b) ( 1) Dạng 4: Hệ tổng ...  (2x  4)( 5  x)  (2x  4)( 5  x)  x   (2x  4)( 5  x)  (x  2)2  (x  2)  2(5  x)  (x  2)   x   x  thỏ a điề u kiệ n (a) 101 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – Bài 11: Chứng ...   Bài 12: ĐỀ DỰ BỊ - ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2006 (x  y)(x2  y2 )  13  Giải hệ phương trình:  2 (x  y)(x  y )  25  (x, y  ) Giải 2 (x  y)(x  y )  13 (x  y)(x  y )  13 ( 1)  ...
  • 27
  • 1,103
  • 0
Chuyên đề Đại số tổ hợp và xác suất (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học.)

Chuyên đề Đại số tổ hợp và xác suất (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học.)

... KHÔNG GIAN MẪU Không gian mẫu tập hợp tất kết xảy Biến cố A tập không gian mẫu XÁC SUẤT Nếu phần tử không gian mẫu có khả xảy ra, h số phân tử biến cố A, n số phân tử không gian mẫu Xác suất để ... n 301 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học –  Vấn đề 2: PHÉP ĐẾM VÀ XÁC SUẤT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI NGUYÊN TẮC ĐẾM biến cố A B A có m cách xảy B có n cách xảy biến cố A B xảy có m  n cách Biến cố ... TT Luyện Thi Đại Học VĨNH VIỄN Bài 2: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2006 Cho tập hợp A gồm n phần tử (n  4) Biết số tập gồm phần tử A 20 lần số tập gồm phần tử A Tìm k  {1, 2…, n} cho số tập gồm k phần...
  • 11
  • 2,993
  • 4
CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ CHỌN LỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC ppt

CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ CHỌN LỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC ppt

... x − 11 ≥ > ⇒ VT ( 1) > ⇒ ( 1) Hết phần CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ CHỌN LỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC Bài viết không tránh khỏi sai lầm thi u sót Ý kiến bạn đọc xin gửi về: Gmail ... x + + x − + x = ( 3x + 1) Bài 10 ĐK: x≥3 CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ CHỌN LỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC PT ⇔ ⇔ ( ) ( x +5 −3 +7 ) x − −1 + x2 − x + = x−4 x−4 ... Bài 13 x2 + x − = 2 x + 7 x≥− ĐK: ( ) ( ) CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ CHỌN LỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC PT ⇔ x + x − 10 = x + ⇔ 4x2 + x + = x + + x + + ⇔ ( x...
  • 9
  • 374
  • 0
Ôn thi Đại học môn Toán  Chuyên đề: Đại số

Ôn thi Đại học môn Toán Chuyên đề: Đại số

... 102 B   A  B  A   A  B A  B  B   A  B Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Giải bất phương trình: x x  2(x2  x  1) 1 Giải Điều kiện ... đương: 99 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – 3x   x  +  3x + = x + + x   x  1  x + = x   (x + 1)2 = 4(x + 1)   (thỏa x  1) x  Bài 6: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2006 Giải phương trình: ... kiện (a)   x  17  Vậy nghiệm phương trình x = 100 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – Bài 8: ĐỀ DỰ BỊ - ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2006 Giải phương trình: x +  x = x   x2  8x   (x  ) Giải...
  • 27
  • 471
  • 0
Chuyên đề Đại số luyện thi đại học

Chuyên đề Đại số luyện thi đại học

...  Vấn đề 2: A PHƯƠNG PHÁP GIẢI  B  B  A  B   hay  A  B A   102 B   A  B  A   A  B A  B  B   A  B Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI ... hợp:  (b) (1) Dạng 4: Hệ tổng quát: Thường biến đổi để nhận ẩn số phụ, sau dùng phương pháp để giải tiếp B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2011 5x2 y  4xy2  3y3   x  y    Giải hệ phương ... y) = (1; 4) PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH  Vấn đề 4: BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA THAM SỐ A ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011 Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm 2x3   y   x2  xy ...
  • 27
  • 591
  • 0
Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

... chữ số số lập số , số gồm chữ số đôi khác số không chia hết cho 10 KQ: 1260 Bài 14:Hỏi từ 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lập số gồm chữ số khác cho chữ số có mặt số số KQ:42000 Bài 15: Có số chẵn ... phần tử toán tổ hợp Luyện tập Bài 1: Từ chữ số 1,2,3,4,5,6 lập số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác b) Các chữ số khác c) Số đầu số cuối trùng nhau, khác với số Bài 2: Từ chữ số 0,1,2,3,4,5 ... lập số có sáu chữ số khác cho số chia hết cho có chữ số lẻ? Bài 25: Cho tập hợp A = {0;1;2;3;4;5;6;7} Từ A lập số : a) Có năm chữ số khác chữ số có mặt lần b) Có sáu chữ số cho số lẻ; chữ số...
  • 8
  • 334
  • 0
Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

... chữ số số lập số , số gồm chữ số đôi khác số không chia hết cho 10 KQ: 1260 Bài 14:Hỏi từ 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lập số gồm chữ số khác cho chữ số có mặt số số KQ:42000 Bài 15: Có số chẵn ... phần tử toán tổ hợp Luyện tập Bài 1: Từ chữ số 1,2,3,4,5,6 lập số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác b) Các chữ số khác c) Số đầu số cuối trùng nhau, khác với số Bài 2: Từ chữ số 0,1,2,3,4,5 ... lập số có sáu chữ số khác cho số chia hết cho có chữ số lẻ? Bài 25: Cho tập hợp A = {0;1;2;3;4;5;6;7} Từ A lập số : a) Có năm chữ số khác chữ số có mặt lần b) Có sáu chữ số cho số lẻ; chữ số...
  • 8
  • 476
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề đại số lớp 10các chuyên đề đại số lớp 10chuyên đề đại số lớp 10 nâng caochuyên đề đại số tổ hợp luyện thi đại họctai lieu on thi dai hoc mon toan ve chuyen de ham sochuyên đề đại số toán ôn thi lớp 10tuyển tập các chuyên đề đại số trên tạp chí toán học và tuổi trẻchuyên đề luyện thi toán họctoán nâng cao và các chuyên đề đại số 7đề thi toán cao cấp phần đại số tuyến tínhđề thi toán cao cấp 2 đại số tuyến tínhđề thi toán cao cấp 1 đại số tuyến tínhcẩm nang ôn luyện thi đh 18 chuyên đề hóa họctoán nâng cao và các chuyên đề đại số 8toán nâng cao và các chuyên đề đại số 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam