SKKN thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử

Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử
... Trấn Biên Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử phụ thuộc vào điện Do đó, để đáp ứng nhu cầu sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử, giáo ... Năm học: 2011 - 2012 www.huongdanvn.com Trường THPT Trấn Biên Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan thủ công ... Trấn Biên Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan từ thủ công đến công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử Bằng cách làm năm học vừa qua thiết kế nhiều đồ dùng phục vụ cho công việc dạy học nhận thấy...
  • 23
  • 24
  • 0

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9
... ch ọn đề t ài s kiến kinh n ghiệm: "Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử lớp 9 Ý nghĩa tác dụng giải pháp: Hi ện nay, ngành gi áo dục ... sát ứng dụng giảng dạy trường THCS Nhơn An với số lượng 04 lớp 120 học sinh Kết cho thấy, đa số học sinh hứng thú với tiết học sử dụng đồ dùng dạy học ứng dụng CNTT, đa số giáo viên dự ... số kinh nghi ệm tổ ch ức d ạy h ọc lịch sử lớp qua việc sử dụng ĐD TQ ứng dụng C NTT ( gọi t đồ dù ng trực quan ện tử) nh ằm tái kiện, cung cấp ki ến thức, tạo hứng thú học tậ p môn lịch sử...
  • 23
  • 907
  • 4

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử 5

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử 5
... đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử - Nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử - Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử Chương 3: Các biện pháp nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử CHƯƠNG 14 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG ... thức GV việc dạy môn Lịch sử ứng dụng CNTT dạy học Lịch sử - Thực trạng dạy học môn Lịch sử GV Tiểu học - Thực trạng điều kiện đảm bảo cho việc dạy học môn Lịch sử - Thực trạng lực ứng dụng CNTT...
  • 101
  • 187
  • 2

SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10

SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10
... bổ sung, nâng cao kiến thức, kĩ công nghệ thông tin Trên vài ý kiến chủ quan Kết hợp dạy học sử dụng công nghệ thông tin với số phương pháp dạy học Sinh học 10 Phạm vi nhỏ bé đề tài hiểu biết ... trước) Một số phương pháp dạy học sử dụng kết hợp với sử dụng CNTT dạy học Sinh học 10: a Phương pháp so sánh - Khi dạy học CNTT, phương pháp so sánh phương pháp thông dụng, phổ biến Phương pháp ... kết hợp với dạy học sử dụng CNTT chương trình Sinh học 10 Nội dung sâu vào phương pháp sử dụng dạy học sử dụng với sử dụng CNTT dạy học mà không đề cập nhiều đến vấn đề sử dụng CNTT (đã đề cập...
  • 16
  • 1,633
  • 7

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT
... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy đủ trang thiết bị phòng học để học ... việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học chương trình MS Power Point Những khó khăn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Số lượng máy tính để trình chiếu MS PowerPoint giảng dạy...
  • 23
  • 309
  • 0

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10
... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên ... việc riêng học, lớp 48-52 học sinh suốt học tập trung 4-5 em phát biểu xây dựng Các em hứng thú vào việc học tập môn Công nghệ 10 Từ thực tế dẫn đến kết học tập môn chưa cao Số học sinh giỏi...
  • 21
  • 1,744
  • 1

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9
... biến dạy học, mặt phương pháp SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp Song, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc ... 20 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp lên lớp đổi phần, chương đổi nhằm bảo đảm tiêu chí học: dân chủ, tự hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học ... nghệ thông tin dạy học môn Ngữ văn Đây biện pháp có hiệu thiết thực, đáp ứng phần yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THCS Tuân Đạo nói chung SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ...
  • 24
  • 1,326
  • 2

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT
... sử lý, ứng sử cách tinh tế, đồng thời biết sử dụng phương tiện dạy học, phương tiện nghe nhìn cách thành thạo 2.3 Một số ưu điểm sử dụng máy tính công cụ dạy học Thứ nhất: Sử dụng máy tính công ... + Trước sử dụng máy vi tính máy chiếu Projector số học sinh lớp hứng thú với tiết học KTCN khoảng 65% Nhưng vi c giảng dạy sử dụng phương tiện máy vi tính số học sinh có hứng thú học tăng ... phương pháp học mới, công nghệ đại… Từ nhận định mà định thử nghiệm giảng dạy môn KTCN lớp 11 giáo án điện tử, sử dụng máy vi tính làm công cụ, phương tiện để dạy học 4) Vận dụng dạy học môn KTCN lớp...
  • 16
  • 1,242
  • 3

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT
... Một số ưu điểm sử dụng máy tính công cụ dạy học Thứ nhất: Sử dụng máy tính công cụ dạy học khai thác điểm mạnh phương tiện + Khả biểu diễn thông tin: Máy vi tính cung cấp thông tin dạng văn bản, ... + Trước sử dụng máy vi tính máy chiếu Projector số học sinh lớp hứng thú với tiết học KTCN khoảng 65% Nhưng vi c giảng dạy sử dụng phương tiện máy vi tính số học sinh có hứng thú học tăng ... vừa học tập Vượt vi c học tập máy tính sử dụng công cụ nghiên cứu khoa học công tác quản lý công tác nghiệp vụ vủa giáo vi n nhà trường 3) Khảo sát tình hình giảng dạy và học tập môn KTCN trường...
  • 22
  • 301
  • 0

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán trường phổ thông

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán trường phổ thông
... dạy học đại, ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học Tốn có hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng ... cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học -Sử dụng ... nghiệm: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy - học Tốn” để triển khai, học tập, vận dụng ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy mơn Tốn năm học nhằm nâng cao trình độ ứng dụng, sử dụng máy tính đồng...
  • 44
  • 176
  • 0

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
... sở lí luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp Chương Nguyên tắc biện pháp sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường ... dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp 2.1.3.1.Khái quát chung môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp Giáo dục trị gồm nội dung môn khoa học ... việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp 2.2.2.1 Nhận thức giáo viên học sinh việc sử dụng CNTT dạy học môn GDCT trường trung cấp chuyên nghiệp...
  • 29
  • 233
  • 1

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Địa lý Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Địa lý Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng
... học sinh phải có kỹ sử dụng phần mềm vi tính **************** CHƯƠNG II THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY - HỌC ĐỊA LÍ THPT Quá trình ứng dụng CNTT dạy học, đặc biệt dạy học môn ... Nam – GV Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng – NH: 2014 – 2015 Chuyên đề: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT học sinh ... Nam – GV Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng – NH: 2014 – 2015 Chuyên đề: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT sinh địa trang...
  • 33
  • 82
  • 0

SKKN ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

SKKN  ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC
... tiết dạy ứng dụng Công nghệ thông tin kết cao so với tiết dạy ứng dụng Công nghệ thông tin Hầu hết em học tiết có ứng dụng Công nghệ thông tin nắm biết nhanh, so với tiết ứng dụng Công nghệ thông ... ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp3 trường Mỹ Hòa2 Khi ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học có vất vả nhiều thời gian, hiệu học cao Những tiết dạy có sử dụng Công nghệ thông tin ... ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy...
  • 12
  • 81
  • 0

Thực trạng giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ LONG XUYÊN, TỈNH AN GIANG 1.1 Đặc thù môn Giáo dục công dân trường ... công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường THPT địa bàn thành phố Long xuyên, tỉnh An Giang Chương 2: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường ... Trang 20 1.3 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Long xuyên, tỉnh An Giang 1.3.1 Quan điểm ứng dụng Công nghệ thông...
  • 76
  • 25
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văntham luận về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán cấp tiểu họctăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcsử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy vật lí cho chọc sinh trung học cơ sở miền núisử dụng công nghệ thông tin trong dạy học và các hoạt đông trong nhà trườngứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonsử dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánsử dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa họcsử dụng công nghệ thông tin trong dạy họcsử dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sửcách sử dụng công nghệ thông tin trong dạy họccác mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcBệnh phổi tắc nghẽn mãn tínhBệnh tim cấu trúc và bệnh lý van tim có gì mới trong năm 2015-2016Biến chứng tim mạch ở các bệnh nhiễm trùng nặngBiến đổi điện tâm đồ trong viêm màng ngoài timBình luận Thiết bị điều trị rối loạn nhịp nào hứa hẹn nhất trong năm quaPHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV AIDSBít tiểu nhĩ trái và bít PFO cái gì thực sự dự phòng hiệu quả đột quỵ nãoCa minh hoạ đặt stentgraft ĐMC bụng phức tạpCan thiệp mạch vành trong điều trị cơn đau thắt ngực ổn định Khi nào và tại saoViêm Amidan và VABài Giảng Kinh Tế Học Vi MôChăm sóc người bệnh nhồi máu cơ tim cấpLý Thuyết Hành Vi Người Tiêu DùngChẩn đoán và điều trị suy tim có gì mới trong năm 2015-2016Chiến lược điều trị tăng huyết áp có kèm hội chứng chuyển hoá ca lâm sàngHình ảnh điện tâm đồ tăng gánh và phì đại buồng timSKKN mầm non: “Những biện pháp dạy trẻ 56 tuổi biết sử dụng năng lượng tiết kiệm, có hiệu quả”Tìm hiểu về Shelf Life của các sản phẩm bánhTìm hiểu về thực phẩm làm tăng cơ trong quá trình tập GymKhai báo neo trong slope
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập