skkn đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học về thể tích cho học sinh lớp 5

SKKN Đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 2

SKKN Đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 2
... Qua năm giảng dạy lớp 2, dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngi giải toán có nội dung hình học Học sinh tích ... giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hình hình tứ giác (0 + + + = 4) Lu ý: lớp yêu cầu học sinh đếm ... hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình...
  • 22
  • 156
  • 0

SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3

SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3
... tin học tập đặc biệt nội dung yếu tố hình học lớp sở hướng dẫn, tổ chức giáo viên Nhận thức rõ vấn đề chọn đề tài: " Dạy học tích cực, đổi phương pháp dạy yếu tố hình học môn Toán lớp 3" II ... trình toán lớp 3, với mạch kiến thức số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học hội tốt để phát triển lực trí tuệ Hình học thể môn Toán mà ứng dụng rộng rãi môn học khác Hình học Toán gồm ... nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp IV Đối tượng, phạm vi nghiên cứu + Đối tượng: Nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp + Phạm vi: Học sinh lớp trường tiểu học THTH + Kế...
  • 27
  • 1,360
  • 8

dạy học tích cực đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học – môn toán lớp 3

dạy học tích cực đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học – môn toán lớp 3
... tin học tập đặc biệt nội dung yếu tố hình học lớp sở hướng dẫn, tổ chức giáo viên Nhận thức rõ vấn đề chọn đề tài: " Dạy học tích cực, đổi phương pháp dạy yếu tố hình học môn Toán lớp 3" II ... trình toán lớp 3, với mạch kiến thức số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học hội tốt để phát triển lực trí tuệ Hình học thể môn Toán mà ứng dụng rộng rãi môn học khác Hình học Toán gồm ... pháp dạy cách linh hoạt có hiệu với nội dung thực tiễn Khi dạy yếu tố hình học Toán thân phải nắm vững đặc điểm nội dung: - Nội dung hình học Toán tiếp tục củng cố mở rộng yếu tố hình học Toán Toán...
  • 23
  • 270
  • 0

SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình họclớp 5

SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5
... triệt để đồ dùng dạy học, tạo không khí lớp thoải mái học nhẹ nhàng Thực nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học tất khối lớp - Chúng nhận thấy việc nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp5 đạt đợc kết phải ... với Song lớp lớp yếu tố hình học đợc dạy tập trung chơng, số tiết dạy nhiều hơn, kiến thức kĩ đòi hỏi cao so với lớp dới II vị trí, vai trò toán yếu tố hình học lớp 5: Dạy yếu tố hình học chơng ... tập ( 15 - 17') HĐ 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5' ) VI Phơng pháp dạy số dạng toán yếu tố hình học lớp 5: Dạy hình học phẳng: a) Các yếu tố hình học gồm: + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, ...
  • 24
  • 2,272
  • 42

SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... rõ vấn đề mạnh dạn tìm hiểu: "Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy yếu tố hình học lớp 3" Thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Thực trạng việc dạy nội dung yếu tố hình học lớp 3, ... thoải mái chắn Qua vấn đề rút số phương pháp cách thức tổ chức dạy học số nội dung yếu tố hình học lớp sau: - Trong học giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học như: trực quan, ... đúc rút kinh nghiệm Tìm hiểu số vấn đề nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp để tìm biện pháp giảng dạy phù hợp 3 Kết cần đạt Tìm phương pháp giảng dạy biện pháp rèn luyện kĩ phù hợp để...
  • 23
  • 294
  • 1

Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình ... hình để đợc góc vuông 11 3. Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC A B I B A A I D K B C D C K D So sánh diện tích hình A với diện tích hình ... mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình vấn đề giáo viên phải rèn cho học sinh kĩ sử dụng đồ dùng (ê ke, com pa, thớc) để vẽ hình Những lỗi học sinh thờng mắc thao tác đồ dùng nh: Đặt góc...
  • 19
  • 1,521
  • 7

PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC CHO HOÏC SINH LỚP 3

PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC CHO HOÏC SINH LỚP 3
... trình giảng dạy thực tế lớp, tơi nghiên cứu phương pháp dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp dựa vào chuẩn kiến thức kĩ Phạm vi nghiên cứu lớp 3D trường Tiểu học Mỹ Lộc II Phương pháp tiến hành ... nghiệm: Phương pháp dạy yếu tố hình học lớp PHẦN NỘI DUNG I Mục tiêu - Nghiên cứu tài liệu, tìm tốn yếu tố hình học, góc, hình chữ nhật, hình vng, quy tắc tính diện tích, chu vi cho học sinh làm ... giảng dạy cho học sinh tất trường tiểu học Đề tài nhằm giúp cho giáo viên có thêm phương pháp dạy học sinh giải tốn hình học đạt kết cao Đặc biệt vận dụng tốt vào cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 16
  • 122
  • 0

SKKN Nâng cao chất lượng dạy các yếu tố hình họclớp 4

SKKN Nâng cao chất lượng dạy các yếu tố hình học ở lớp 4
... thức sau: - Số học - Đại lượng đo đại lượng - Yếu tố hình học - Yếu tố thống kê - Giải toán 2-Vai trò dạy học yếu tố hình học toán Nội dung dạy học yếu tố hình học hỗ trợ “hạt nhân số học mạch kiến ... để nâng cao chất lượng dạy yếu tố hình học lớp Bốn ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT a) Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tố hình học lớp Bốn Nội dung phương pháp dạy yếu tố hình ... em cách nhẹ nhàng, có hiệu quả, trang bị cho em vốn kiến thức hình học phẳng, hình học không gian để làm sở cho việc học hình học cấp học Với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học yếu tố hình học...
  • 26
  • 239
  • 3

luận văn sư phạm tiểu học ứng dụng phần mềm violet vào dạy các yếu tố hình học toán lớp 5

luận văn sư phạm tiểu học ứng dụng phần mềm violet vào dạy các yếu tố hình học toán lớp 5
... Quyên Luận văn tốt nghiệp Ứng dụng phần mềm Violet vào dạy yếu tố hình học Toán lớp PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET VÀO DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TOÁN LỚP ... Quyên Luận văn tốt nghiệp Ứng dụng phần mềm Violet vào dạy yếu tố hình học Toán lớp 1 .5 Kết luận chương Ứng dụng phần mềm Violet vào dạy học việc làm cần thiết góp phần thực công đổi phương pháp dạy ... Ngọc Quyên Luận văn tốt nghiệp Ứng dụng phần mềm Violet vào dạy yếu tố hình học Toán lớp CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM VIOLET VÀO DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TOÁN LỚP 2.1 Xây...
  • 103
  • 308
  • 2

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương
... ỳng, cỏc tỡnh cũn li u sai, hc sinh cn xỏc nh tỡnh ỳng/sai Vi dng bi ny, giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt o c, i chiu vi kin thc ó hc hay ct ghộp hỡnh nhn trng hp ỳng /sai sau ú khoanh vo ch t ... ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/43: Gấp mảnh giấy theo hình để ... nhau, cnh ngn bng - Hc sinh nhc li c im ca hỡnh ch nht - Giỏo viờn gii thiu: hai cnh di gi l chiu di hỡnh ch nht, hai cnh ngn gi l chiu rng - Hc sinh ly vớ d mt s vt cú dng hỡnh ch nht - Thc...
  • 25
  • 312
  • 1

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3
... 3) , ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/ 43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/ 43: Gấp mảnh giấy theo hình ... ke trùng với cạnh cho trớc, dùng thớc vạch theo cạnh góc vuông lại ê ke 3) a Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình chữ nhật 13 Hc sinh da vo c im ca hỡnh ch nht v b) K thờm mt on thng c hỡnh vuụng ... gii thiu: O l im gia hai im A v B + Gii thiu Trung im ca on thng - Giỏo viờn a hỡnh v minh ho: 3cm 3cm | | A M | B - Hc sinh quan sỏt nờu im gia hai im A v B - Hc sinh o di on thng AM v MB v...
  • 20
  • 75
  • 0

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ
... Biện pháp thực hiện: Đưa sườn theo cách riêng, sau cách giảng dạy lai hoá số tập vận dụng III / Nội dung phương pháp: Bài Sự lai hoá obitan nguyên tử I/ Khái niệm lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá ... thái lai hoá Sp3 Phân tử SO2 O=S → O Số obitan lai hoá S = 2+1=3 Vậy S trạng thái lai hoá sp2 Phân tử CO2 O=C=O Số obitan lai hoá O = +0 =2 Vậy O trạng thái lai hoá sp Phân tử C2H4 CH2=CH2 Số obitan ... điểm obitan lai hoá có đầu nở rộng đầu bị thu hẹp II/ Các kiểu lai hoá thường gặp: 1/ Lai hoá sp3: Là tổ hợp AO s với AO –p nguyên tử tham gia liên kết tạo thành obitan lai hoá sp3 định hướng...
  • 9
  • 604
  • 13

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”
... Đưa sườn theo cách riêng, sau cách giảng dạy lai hoá số tập vận dụng III / Nội dung phương pháp: Bài Sự lai hoá obitan nguyên tử I/ Khái niệm lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá obitan nguyên tử ... để AO hoá trị tham gia lai hoá - AO lai hoá có mức lượng xấp xỉ thuộc lớp - Các obitan lai hoá có lượng kích thước hoàn toàn khác định hướng không gian - Số obitan lai hoá thu tổng số obitan ... điểm obitan lai hoá có đầu nở rộng đầu bị thu hẹp II/ Các kiểu lai hoá thường gặp: 1/ Lai hoá sp3: Là tổ hợp AO s với AO –p nguyên tử tham gia liên kết tạo thành obitan lai hoá sp3 định hướng...
  • 9
  • 402
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy các yếu tố hình học ở tiểu họcnâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3thcs ai thươngskkn đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcskkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcsskkn đổi mới phương pháp dạy học thí nghiệm vật lí thcsskkn đổi mới phương pháp dạy môn tnxh lớp 2skkn đổi mới phương pháp dạy môn tự nhiên xã hội lớp 2skkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9skkn đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học các yếu tố hình học ở lớp 4skkn dạy các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2skkn dạy các yếu tố hình học cho học sinh lớp 5dạy các yếu tố hình học lớp 5dạy các yếu tố hình học ở tiểu họccountable and uncountable nounscountableuncountable nounscolors and parts of the faceparts of bodyMở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 2So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 3So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 4Mở rộng vốn từ gia đình ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 3Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 5Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 7debate about mcdonaldsSo sánh LTVC lớp 3 số 8Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 1So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 1phonics consonant clusters tic tac toeSo sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 13Mở rộng vốn từ gia đình ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 7So sánh LTVC lớp 3 số 6random clock to learn the timeSo sánh LTVC lớp 3 số 1
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập