30 DẠNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT HOÁ VÔ CƠ (DẠNG 9+10)

Chuyên đề các dạng câu hỏi thuyết hóa (nâng cao)

Chuyên đề các dạng câu hỏi lý thuyết hóa vô cơ (nâng cao)
... D : Mg , Zn , Cu CU 38 Có hỗn hợp kim loại Ag, Fe, Cu Dùng dung dịch chứa chất tan đê tách Ag khỏi hỗn hợp A ddịch HCl B ddich HNO3 loãng C ddịch H2SO4loãng D ddịch Fe2(SO4)3 CU 39 iu ch Al ... núng chy (III) ngn cn quỏ trỡnh oxi hoỏ nhụm khụng khớ A.(I) B.(II) v (III) C.(I) v (II) D.c ba trờn CU 172:Cu hỡnh electron ca nguyờn t Al l: A 1s22s22p63s23p2 B 1s22s22p63s23p4 2 C 1s 2s ... 221:St va th hin húa tr II va th hin húa tr III tỏc dng A Cl2 B Dung dch HCl C O2 D S Tớnh cht vt no sau õy ca St khỏc vi cỏc n cht kim loi khỏc A Tớnh do, d rốn C Dn in v nhit tt C Cú tớnh nhim...
  • 15
  • 694
  • 6

Chuyên để về các dạng câu hỏi thuyết hóa

Chuyên để về các dạng câu hỏi lý thuyết hóa vô cơ
... nóng chảy để sản xuất nhôm sau đây? A Làm giảm nhiệt độ nóng chảy Al2O3 cho phép điện phân to thấp nhằm tiết kiẹâm lượng B Làm tăng độ dẫn điện Al2O3 nóng chảy C Tạo lớp ngăn cách để bảo vệ ... dd NH3, khí CO2, dd NaOH, dd HCl Hỏi có cặp chất để có phản ứng với để tạo Al(OH) A B.7 C.6 D Đáp án khác 32 Cho mẫu Fe2O3 có lẫn Al2O3, SiO2 Chỉ dùng chất sau để thu Fe2O3 nguyên chất A dd HCl ... nóng Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxihóa khử A B C D 27 Mệnh đề không A Fe3+ có tính oxihóa mạnh Cu2+ C Fe2+ oxihóa Cu2+ B Fe Khử Cu2+ dung dòch D tính oxihóa tăng thứ tự : Fe2+, H+, Cu2+, Ag+...
  • 10
  • 623
  • 2

CÁC DẠNG CÂU HỎI THUYẾT HOÁ

CÁC DẠNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT HOÁ VÔ CƠ
... Na+ CC CU HI Lí THUYT HO Vễ C THNG GP DạNG 3: liên kết hoá học D Al > Mg > Na > O 2-> F - > Na+ > Mg2+ > Al3+ KIN THC TRNG TM I - KHI NIM V LIấN KT HểA HC Khỏi nim v liờn kt - Liờn kt húa hc l ... nguyờn t: A Al v Cl B Al v P C Fe v Cl D Na v Cl CC CU HI Lí THUYT HO Vễ C THNG GP DạNG 5: oxi hoá- khử KIN THC TRNG TM Khỏi nim - Cht kh l cht nhng electron - Cht oxi húa l cht nhn electron - S kh ... oxi húa - kh l CC CU HI Lí THUYT HO Vễ C THNG GP tốc độ phản ứng cân hoá học DạNG 7: A B C KIN THC TRNG TM D 1 Tc phn ng a Khỏi nim v biu thc tc phn ng húa hc - Tc phn ng l i lng c trng cho...
  • 170
  • 192
  • 1

câu hỏithuyết hóa 12CB

câu hỏi lí thuyết hóa vô cơ 12CB
... tủa sau kết tủa tan tạo thành dd ? Câu 13 : Để phát dấu vết nước ta dùng chất ?Hiện tượng ? Câu 14 : Liệt kê hiđroxit lưỡng tính học ? Câu hỏi thuyết hóa 12CB Trang ... pt) ? Câu : Viết ptpu : Fe3+  Fe2+ ; Fe2+  Fe3+ Câu : So sánh gang với thép ; gang xám với gang trắng ? Câu : Nguyên tắc nguyên liệu sản xuất gang ? phản ứng xảy trinmh2 luyện gang ? Câu : ... độ hoạt động Cr với Fe, Zn Câu : Nêu tính chất hóa học đặc trưng Cr, Cr (III), Cr (VI) ? Câu : Viết ptpu Cr Cr2+, Cr  Cr3+ , Cr3+  Cr2+ , Cr3+  Cr6+, Cr6+  Cr3+ ? Câu : Cr, CrO, Cr2O3, CrO3,...
  • 2
  • 333
  • 0

câu hỏithuyết hóa 12CB(có chỉnh sửa)

câu hỏi lí thuyết hóa vô cơ 12CB(có chỉnh sửa)
... tủa sau kết tủa tan tạo thành dd ? Câu 13 : Để phát dấu vết nước ta dùng chất ?Hiện tượng ? Câu 14 : Liệt kê hiđroxit lưỡng tính học ? Câu hỏi thuyết hóa 12CB Trang ... động Cr với Fe, Zn Câu : Nêu tính chất hóa học đặc trưng Cr, hợp chất Cr (III), hợp chất Cr (VI) ? Câu : Viết ptpu Cr Cr2+, Cr  Cr3+ , Cr3+  Cr2+ , Cr3+  Cr6+, Cr6+  Cr3+ ? Câu : Cr, CrO, Cr2O3, ... tính lưỡng tính ? Câu 10 : Viết pt cân muối cromat đicromat ? Cho biết chuyển hóa màu muối ? Câu 11 : Những kim loại (đã học)có lớp màng oxit bảo vệ không cho nước khí thấm qua ? Câu 12 : Những...
  • 2
  • 239
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: dap an 999 cau hoi ly thuyet hoa vo codap an ly thuyet 200 cau hoi ly thuyet hoa vo cocâu hỏi lý thuyết hóa vô cơ999 câu hỏi lý thuyết hóa vô cơdáp an và câu hỏi lý thuyết hóa vô cơcau hoi ly thuyet hoa vo co co dap an200 cau hoi ly thuyet hoa vo co co dap antổng hợp các câu hỏi lý thuyết hóa hữu cơ999 cau hoi ly thuyet hoa hoc co dap ancâu hỏi lý thuyết hóa hữu cơtuyển tập bộ câu hỏi lý thuyết hóa hữu cơcau hoi ly thuyet hoa hoc co dap ancau hoi ly thuyet hoa huu co ltdh1050 câu hỏi lý thuyết hóa hữu cơcau hoi ly thuyet hoa huu co co dap anTổng hợp este lipit đề thi đại học 20072017Reading test 11 toeflTỔNG HỢP BÀI TẬP GIẢI TÍCH ÔN THI CỰC HAYHỆ THỐNG NGỮ PHÁP CỰC HAY ÔN THI CỰC CHUẨNTÀI LIỆU ÔN THI TÔT NGHIỆP ĐỊA LÝtích phân phổ thông trung họcTÀI LIỆU ÔN THI TIẾNG ANH CỰC HAYGIÁO ÁN TOÁN 10 CỰC HAY VÀ CHUẨN XÁCĐề tài NCKHSPƯD: CỦNG CỐ BÀI HỌC TRONG PHÂN MÔN ĐẠI SỐ 8 BẰNG CÁCH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NÂM N’ĐIRSKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MẦM NONTÀI LIÊU ôn THI hóa 12 cực HAYSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (NĂM HỌC 2016 – 2017) BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 5 TUỔI YÊU THÍCH MÔN VĂN HỌCSKKN 2016 2017 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ 4 – 5 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON HOẠ MISKKN SKKN: Nâng cao chất lượng giờ dạy qua phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực ở trường THCS.TÀI LIỆU VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH CỰC QUÝ GIÁTÀI LIỆU VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH CỰC QUÝ GIÁTÀI LIỆU VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH CỰC QUÝ GIÁTÀI LIỆU VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH CỰC QUÝ GIÁSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HÌNH THÀNH TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔIGiải pháp thực tế của điện toán đám mây và ứng dụng trong giảng dạy đại học
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập