sáng kiến kinh nghiệm “ sử dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy phần hiđrocacbon

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN vào GIẢNG dạy PHẦN HIĐROCACBON – lớp 11

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN vào GIẢNG dạy PHẦN HIĐROCACBON – lớp 11
... Thị Phương Dung Đơn vị: Trường THPT Trần Phú Độc lập - Tự - Hạnh phúc Long Khánh, ngày tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2 011 - 2012 Tên ... loại: Có phương pháp trực quan cụ thể - Phương pháp trình bày trực quan: phương pháp sử dụng phương tiện trực quan trước khi, sau lĩnh hội tài liệu học tập mới; bao gồm: + Phương pháp minh ... “ Sử dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy phần hiđrocacbon II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: 1.1.1 Khái niệm phương pháp trực quan: a) Định nghĩa: Phương pháp...
  • 36
  • 35
  • 0

skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học

skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học
... Kinh nghiệm sử dụng phơng pháp trực quan dạy học môn thuật trờng Tiểu học , có 12 năm giảng dạy thực tế trờng tiểu học Hồng Châu năm viết sáng kiến kinh nghiệm với nhiều đề tài khác cho môn ... nói chung nghiên cứu phơng pháp trực quan giảng dạy môn thuật nhng áp dụng cho phân môn nhỏ môn thuật, nh đề tài: Để sử dụng hiệu phơng pháp trực quan dạy phân môn vẽ theo mẫu lớp cô giáo ... trc quan v mnh dn xõy dng ti sỏng kin kinh nghim: Kinh nghiệm sử dụng phơng pháp trực quan dạy học môn thuật trờng Tiểu học III Mục đích nghiên cứu Tụi suy ngh, nghiờn cu vit đề tài: Kinh...
  • 33
  • 453
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân 9

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân 9
... động, hợp tác học tập Qua dạy môn Giáo dục công dân đơn vị trường học, dạy giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm thành công Việc tổ chức phương pháp thảo luận nhóm giáo viên manh tính hình ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIỆU HOÁ TRƯỜNG THCS THIỆU THÀNH ĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Giáo viên : Chu Thị Tươi Chức vụ: Giáo ... học hỏi thành viên nhóm Có thể nói việc đổi sử dụng 21 phương pháp dạy học kích thích tích cực, chủ động, sáng tạo người học phương pháp dạy học thảo luận nhóm phương pháp Từ đó, chất lượng môn...
  • 26
  • 14
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần
... tài sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để dạy âm - vần lớp bậc Tiểu học “ để góp phần nâng cao hiệu dạy học theo quan điểm đổi Đảng nhà nước ta B BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Dạy âm ,vần trải ... suốt học kì hết tuần 24 học kì 2, lớp Các âm ,vần học hầu hết gần gũi với thực tế, sống, học sinh cần phải nắm vững vận dụng vào thực tế ,có sở tiếp tục học tập đọc học kì , ÁP DỤNG KIẾN THỨC học ... dạng Font chữ , chỉnh sửa màu , Font , tạo lạ mắt , thích thú cho học sinh * Phương pháp giảng dạy dùng kết hợp nhiều phương pháp có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực quan thực hành...
  • 9
  • 748
  • 9

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số
... Đạt Sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức tìm giới hạn hàm số phương pháp rõ ràng dễ áp dụng để giải lớp toán chứng minh bất đẳng thức tìm giới ... tác toán chứng minh bất đẳng thức giới hạn hàm số B.Phần nội dung 1 .Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức a.Cơ sở lí thuyết : Nếu y = ax + b tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm ... ( x0 ) Việc vận dụng phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức tìm giới hạn hàm số thật phương pháp giải toán vô hiệu việc giải lớp toán chứng minh bất đẳng thức tìm giới hạn 19 Trường chuyên...
  • 22
  • 816
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
... vấn đáp, nêu vấn đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm rập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học ... số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy III MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Các bước thực - Giáo viên nêu chủ đề thảo luận, chia nhóm, giao câu hỏi, yêu cầu thảo luận cho nhóm, ... gian thảo luận phân công vị trí ngồi thảo luận cho nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác lắng nghe, chất vấn, trao đổi, bổ sung ý kiến - Giáo...
  • 11
  • 944
  • 3

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
... nhanh gọn, sáng Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập theo độ khó tăng dần nhằm cung cấp cho học sinh cách ứng dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ Phương pháp nghiên ... giỏi sử dụng phương pháp để giải số toán đề thi đại học đề thi học sinh giỏi Ngoài ứng dụng tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số Phương pháp tọa độ có nhiều ứng dụng: chứng minh bất đẳng thức, giải phương ... thực nghiệm nhóm nhóm đối chứng Chọn học sinh nhóm có lực học tương đương Nội dung thực nghiệm Dạy thực nghiệm nội dung: Sử dụng phương pháp tọa độ tìm giá trị lớn nhất, nhỏ Đánh giá kết thực nghiệm...
  • 27
  • 228
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy sinh học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy sinh học lớp 9
... % 9a1 33 15 45,45 10 30,3 21,2 9a2 34 0 10 29, 4 15 44,1 26,5 9a3 34 8,8 23,5 11 32,4 12 35,3 9a4 32 3,1 21 ,9 11 34,4 13 % SL 40,6 B N I DUNG Các bi n pháp ti n hành nâng cao ch"t l !ng môn sinh ... 15 Sáng ki n kinh nghi m N m h c: 2008 - 20 09 E - Rút kinh nghi m HS hi u bài, n m !c ki n th c tr ng tâm c a Ph #ng pháp phù h!p, h c sinh ho t ng tích c c K t th c nghi m Sau áp d ng ph #ng pháp ... Sáng ki n kinh nghi m N m h c: 2008 - 20 09 L ch s sáng ki n kinh nghi m Hi n ang gi ng d y môn sinh h c kh i 8, t i tr Cháy.$ây tr ng THCS Bãi ng n&m khu du l ch , ph huynh h c sinh r"t...
  • 19
  • 162
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
... hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: ... nn kinh t xó hi Do ú h l lc lng sn xut trc tip nhm thỳc y s phỏt trin kinh t xó hi Nh th cú th núi rng: giỏo dc gi vai trũ l ng lc, l iu kin c bn cho s phỏt trin kinh t xó hi Núi ... hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU I TNG QUAN SNG KIN KINH NGHIM Lch s nghiờn cu 1.1.Tm quan trng...
  • 17
  • 248
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3
... học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng kiến chưa thực sâu rộng ... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... học môn Tự nhiên - hội Không thích học môn Tự nhiên - hội Giờ học Tự nhiên - hội q Một học sôi q Một tẻ nhạt phải thực lệnh q sgk Một mà em thích em cảm thấy thoải mái học chơi, chơi...
  • 18
  • 181
  • 1

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp thí nghiệm chứng minh ở môn khoa học Lớp 5 trong trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp thí nghiệm chứng minh ở môn khoa học Lớp 5 trong trường tiểu học
... Trong chủ đề Vật chất lợng chủ yếu sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng minh Trong chơng trình khoa học lớp có nhiều sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng minh Phơng pháp thí nghiệm chứng minh ... đến môn học - Đồ dùng dạy học môn khoa học lớp trờng Tiểu học II.Điều tra thực trạng: Trớc nghiên cứu thực kinh nghiệm : Sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng minh môn khoa học Lớp trờng tiểu học ... cầu phơng pháp thí nghiệm chứng minh trình thực kinh nghiệm: Sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng minh môn khoa học Lớp trờng tiểu học Để đạt đợc yêu cầu tiến hành hai khâu: Soạn giảng lớp hai...
  • 14
  • 199
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp điều tra thực tế khi dạy đạo đức ở Tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp điều tra thực tế khi dạy đạo đức ở Tiểu học
... 1-Chun b phiu iu tra: Phiu iu tra cn c thit k thớch hp, cú tớnh khoa hc, ni dung d hiu, thun li cho hc sinh ghi chộp, bỏo cỏo * Mt vi mu phiu iu tra: Lớp: Phiếu điều tra môn đạo đức( mẫu 1) Nhóm: ... +Cỏch ghi vo phiu iu tra +a im iu tra( trỏnh giao cho cỏc em iu tra nhng ni cú nguy c gõy nguy him ) +Thi gian v thi hn hon thnh +Yờu cu v kt qu IV-Kim tra vic thc hin iu tra ca hc sinh: ... vựng ụ th Do vy thc hin iu tra, gp i tng iu tra l ngi ln, cỏc em cũn e ngi Mt s em v k nng quan sỏt, tng hp cũn hn ch, dn n kt qu iu tra cha m bo tớnh thng nht: cựng iu tra v mt i tng nhng cỏc nhúm...
  • 11
  • 102
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng phương pháp dạy học dựa trên vấn đề để dạy ngôn ngữ lập trình Pascal

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng phương pháp dạy học dựa trên vấn đề để dạy ngôn ngữ lập trình Pascal
... có kinh nghiệm: Tin học Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: BM03-TMSKKN Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL ... qua ngôn ngữ lập trình Pascal Mặt khác, nắm vững ngôn ngữ lập trình PASCAL sở để phát triển ứng dụng Học song môn này, kiến thức, học sinh phải nắm kiến thức lập trình nói chung lập trình ngôn ngữ ... giáo dục Phương pháp dạy học dựa vấn đề - Trường đại học Nha Trang Ngôn ngữ lập trình PASCAL - Quách Tuấn Ngọc Bài tập ngôn ngữ lập trình PASCAL - Quách Tuấn Ngọc Kỹ thuật lập trình TURBO PASCAL...
  • 16
  • 183
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài tập TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN môn HOÁ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài tập TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN môn HOÁ
... Trng THPT Ngụ S Liờn ti sỏng kin kinh nghim nghim Phng phỏp gii nhanh bi trc cỏc em s t tin cn thit trc bc vo cỏc k thi quan trng ca thi hc sinh gii quyt mt cỏch nhanh chúng bi tp, hc sinh cn phi ... dng nhanh cỏc s liu liờn quan n bi Nhm giỳp hc sinh nm vng hn v phng phỏp gii nhanh bi hoỏ hc quỏ trỡnh luyn Tụi thng xuyờn yờu cu hc sinh nờu nhiu phng phỏp gii cho mt bi v tỡm õu l phng phỏp nhanh ... chuyờn mụn cú nhiu Giỏo viờn cú kinh nghim nờn cú iu kin tham kho v trao i vi ng nghip v cỏc phng phỏp giỳp hc sinh nm bt nhanh phng phỏp gii cỏc bi trc nghim khỏch quan Do s phỏt trin ca cụng ngh...
  • 28
  • 77
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạysáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy hoc lop 2sáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuậtskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11gián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6sang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7vận dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy mon triết họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quansáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy họcsáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giải toán chia hếtsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcsang kien kinh nghiem su dung giao an dien tusáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy họcBài 4 các nước châu áBài 11 trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ haiBai 12 những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kĩ thuật 1Bài 23 tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 và sự thành lập nước việt nam dân chủ cộng hoàTối ưu các dạng chiến dịch quảng cáo trên AdWordsGiới thiệu chuyên ngành Hệ thống thông tin và truyền thôngBiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵngTác động của trải nghiệm thương hiệu đến quan hệ thương hiệu ứng dụng cho ngành bán lẻtìm hiểu và áp dụng giải thuật di truyền và giải thuật mô hình mạng trên bài toán người đi du lịchHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ĐÈN NISSIN Di700AGiáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 25Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 31Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 34Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 5Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 17Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 10Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 31 đến 35Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 11 đến 20
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập