Tên SKKN tìm HIỂU về PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO dự án và THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG dạy học SINH học 12

Sáng kiến kinh nghiệm ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12

Sáng kiến kinh nghiệm  ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12
... tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG ... thúc thực dự án thử nghiệm, phát phiếu thăm dò cho học sinh để đánh giá hiệu dự án Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án 1.1 Mô tả Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực ... giải pháp Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án Thử nghiệm ứng dụng dạy học theo dự án dạy học sinh học 12 10 IV Hiệu đề tài 27 V Đề xuất, khuyến nghị khả áp dụng...
  • 39
  • 105
  • 0

Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7
... phương pháp trưc quan với phương pháp vấn đáp dạy học Địa khối lớp Qua quan sát thực tế trực tiếp giảng dạy , tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp ... tạo học sinh việc sử dụng phương pháp dạy học trưc quan kết hợp với phương pháp vấn đáp áp dụng tất mơn học , đặc biệt quan trọng với việc dạy mơn Địa , quan trọng dạy địa hối lớp Bởi , ... phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp dạy học vấn đáp dạy học Địa khối lớp Phần thư : THỰC TRẠNG I/ Nghiên cứu tình hình : Những thuận lợi khó khăn chủ yếu việc kết hợp phương...
  • 11
  • 347
  • 6

Tìm hiểu về phương pháp dạy học webquest

Tìm hiểu về phương pháp dạy học webquest
... CNTT Tìm hiểu phơng pháp dạy học Webquest GVHD: ThS Trơng Trọng Cần Để góp phần đa phơng pháp dạy học vào công đổi phơng pháp giảng dạy giáo dục, chọn đề tài : "Tìm hiểu phơng pháp dạy học Webquest" ... lên mạng Khi gọi Webquest PPDH, cần hiểu phơng pháp phức hợp, sử dụng phơng pháp cụ thể khác Với t cách phơng pháp dạy học, định nghĩa Webquest nh sau: - Webquest phơng pháp dạy học, HS tự lực ... Tìm hiểu phơng pháp dạy học Webquest GVHD: ThS Trơng Trọng Cần Để khắc phục nhợc điểm việc học qua mạng, ngời ta phát triển phơng pháp Webquest Webquest phơng pháp đặc biệt sử...
  • 41
  • 60
  • 0

tìm hiểu về phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử giải các bài tập liên quan

tìm hiểu về phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử và giải các bài tập liên quan
... quát phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử: I.1 Phân loại phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử: Phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử phương pháp chuẩn độ mà phản ứng xảy trình chuẩn độ phản ứng oxi hóa ... cặp oxi hóa khử thuốc thử • Tùy thuộc vào hệ số tỷ lượng chất oxi hóa khử phản ứng chuẩn độ oxi hóa khử mà người ta chia phép chuẩn độ thành loại: + Phép chuẩn độ đối xứng + Phép chuẩn độ ... phép chuẩn độ tiến hành nấc I.3 Một số phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử: I.3.1 Phương pháp pemanganat: I.3.1.1 Tính chất oxi hóa pemanganat: chất oxi hóa mạnh Sản phẩm oxi hóa phụ thuộc vào...
  • 47
  • 3,282
  • 4

Tìm hiểu điện toán đám mây thử nghiệm ứng dụng trong hệ thống thông tin nhà trường

Tìm hiểu điện toán đám mây và thử nghiệm ứng dụng trong hệ thống thông tin nhà trường
... quan điện toán đám mây sổ liên lạc điện tử, trình bày số khái niệm bản, kiến trúc điện toán đám mây, dịch vụ mô hình điện toán đám mây, tình hình ứng dụng công nghệ thông tin hệ thống thông tin nhà ... mây, đối tác điện toán đám mây nhà cung cấp điện toán đám mây hệ thống Sự phát triển mạnh mẽ điện toán đám mây thu hút nhiều nhà khoa học, trƣờng đại học công ty công nghệ thông tin đầu tƣ nghiên ... ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ SỔ LIÊN LẠC ĐIỆN TỬ .2 1.1 Tổng quan mô hình điện toán đám mây .2 1.1.1 Khái niệm điện toán đám mây 1.1.2 Các mô hình dịch vụ điện toán đám mây...
  • 81
  • 276
  • 2

Dạy học theo dự án khả năng vận dụng trong đào tạo giáo viên tiểu học

Dạy học theo dự án và khả năng vận dụng trong đào tạo giáo viên tiểu học
... Phân loại theo tham gia người học - Dự án cho nhóm học sinh - Dự án cá nhân Trong dự án cho nhóm học sinh chủ yếu 2.4.3 Phân loại theo tham gia giáo viên: - Dự án hướng dẫn giáo viên - Dự án với ... dẫn nhiều giáo viên 2.4.4 Phân loại theo quỹ thời gian - Dự án nhỏ: Thực số học, từ đến học - Dự án trung bình: Dự án thực số ngày (ngày dự án) , giới hạn tuần 40 học - Dự án lớn: Là dự án thực ... thực hành thiết kế thành dự án học tập theo lí thuyết kĩ thuật thiết kế dự án Dự án mang tính thực hành (gọi tắt dự án thực hành) đào tạo giáo viên dự án học tập, sinh viên cần thực nhiệm vụ thực...
  • 9
  • 66
  • 2

Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e learning ưu, nhược điểm của nó vận dụng phương pháp e learning vào giảng dạy đại học

Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e   learning và ưu, nhược điểm của nó  vận dụng phương pháp e   learning vào giảng dạy đại học
... I PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY E LEARNING Giới thiệu E learning Mô hình dạy học E - learning So sánh phương pháp dạy học truyền thống E - learning II ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM CỦA PP GIẢNG DẠY E LEARNING ... learning Từ rút ưu điểm, nhược điểm phương pháp E - learning vận dụng vào thực tế Nhóm tìm hiểu số mô hình giảng dạy E - learning hiệu trường đại học giới Các mô hình thu hút nhiều học viên, chương ... http:/ /e- learning. hanoiedu.vn/ [5] http://edu.net.vn/media/ [6] http://www.kineo.com/elearning-reports/the-benefits-of -e- learning. html [7] http://online.stanford.edu/courses/ [8] http://ocw.mit.edu/index.htm...
  • 26
  • 305
  • 0

Tìm hiểu về phương pháp chẩn đoán tâm lí chuẩn đoán tâm lí trong quá trình dạy học ở bậc tiểu học

Tìm hiểu về phương pháp chẩn đoán tâm lí và chuẩn đoán tâm lí trong quá trình dạy học ở bậc tiểu học
... tiểu học đến định: Tìm hiểu phơng pháp chẩn đoán tâm chẩn đoán tâm dạy học nhà trờng tiểu học Hy vọng nghiên cứu giúp cho thân thầy cô giáo tiểu học có đợc hiểu biết lý luận nh thực hành tìm ... chung việc chẩn đoán trình dạy học Tiểu học kích thích thúc đẩy việc dạy học cấp học Để thực đợc mục đích nhiệm vụ chẩn đoán trình dạy học là: Phải nắm đợc trình độ học sinh để phân loại học sinh ... vụ chẩn đoán tâm lý a Đối tợng chẩn đoán tâm lý Khi xác định đối tợng chẩn đoán tâm lý cần xuất phát từ chỗ là: Khoa chẩn đoán tâm lý đòi hỏi phải tổ chức việc chẩn đoán tâm lý, việc chẩn đoán...
  • 53
  • 13
  • 0

Tìm hiểu về phương pháp sắc ký trao đổi ion

Tìm hiểu về phương pháp sắc ký trao đổi ion
... B C Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION Sắc trao đổi ion (IC) phần sắc lỏng (LC) Theo Liên minh Quốc tế Cơ Ứng dụng Hóa học (IUPAC) sắc trao đổi ion định nghĩa ... áp dụng sắc trao đổi ion: trao đổi ion • hình thành cặp ion ion loại trừ Phương pháp sắc xác định chế tách tĩnh tách động sử dụng Ngày sắc trao đổi ion đơn giản gọi sắc ion (IC), ... Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION .24 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 24 2.2 BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 25 2.2.1 Ionit .26 2.2.1.1 Nhựa trao đổi ion ...
  • 37
  • 2,811
  • 49

Tiểu luận Tìm hiểu về phương pháp sắc ký trao đổi ion

Tiểu luận Tìm hiểu về phương pháp sắc ký trao đổi ion
... B C Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION Sắc trao đổi ion (IC) phần sắc lỏng (LC) Theo Liên minh Quốc tế Cơ Ứng dụng Hóa học (IUPAC) sắc trao đổi ion định nghĩa ... áp dụng sắc trao đổi ion: trao đổi ion • hình thành cặp ion ion loại trừ Phương pháp sắc xác định chế tách tĩnh tách động sử dụng Ngày sắc trao đổi ion đơn giản gọi sắc ion (IC), ... Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION .24 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 24 2.2 BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 25 2.2.1 Ionit .26 2.2.1.1 Nhựa trao đổi ion ...
  • 37
  • 1,571
  • 8

TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION

TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION
... B C Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION Sắc trao đổi ion (IC) phần sắc lỏng (LC) Theo Liên minh Quốc tế Cơ Ứng dụng Hóa học (IUPAC) sắc trao đổi ion định nghĩa ... áp dụng sắc trao đổi ion: trao đổi ion • hình thành cặp ion ion loại trừ Phương pháp sắc xác định chế tách tĩnh tách động sử dụng Ngày sắc trao đổi ion đơn giản gọi sắc ion (IC), ... Chương SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION .24 2.1 KHÁI QUÁT VỀ SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 24 2.2 BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH SẮC KÝ TRAO ĐỔI ION 25 2.2.1 Ionit 26 2.2.1.1 Nhựa trao đổi ion ...
  • 38
  • 509
  • 1

Luận văn: Tìm hiểu về phương pháp học máy phương pháp học theo cây quyết định, xây dựng module mô phỏng thuật toán ID3 ppt

Luận văn: Tìm hiểu về phương pháp học máy và phương pháp học theo cây quyết định, xây dựng module mô phỏng thuật toán ID3 ppt
... Tổng quan học máy 1.1 Tổng quan Học máy (Machine Learning) ngành khoa học nghiên cứu thuật toán cho phép máy tính học khái niệm (concept) Phân loại: Có hai loại phương pháp học máy Phương pháp quy ... biến Khoa học máy tính: sở để thiết kế thuật toán, đồng thời đánh giá thời gian chạy, nhớ thuật toán học máy Các nhóm giải thuật học máy: Học có giám sát: Máy tính xem số mẫu gồm đầu vào (input) ... rời rạc Thuật toán có sử dụng kỹ thuật tiền xử lý phân loại(Pre sorting) trước xây dựng cây, giải vấn đề nhớ cho thuật toán ID3 Thuật toán SLIQ có sử dụng giải thuật cắt tỉa hữu hiệu Thuật toán...
  • 31
  • 469
  • 1

LUẬN VĂN: Tìm hiểu về phương pháp trích sắp xếp các đặc trưng sản phẩm trong tài liệu chứa quan điểm docx

LUẬN VĂN: Tìm hiểu về phương pháp trích và sắp xếp các đặc trưng sản phẩm trong tài liệu chứa quan điểm docx
... vấn đề đặt với toán Tìm hiểu kỹ phương pháp trích xếp đặc trưng sản phẩm tài liệu chứa quan điểm tìm hiểu đặc trưng ngôn ngữ dùng cho toán trích đặc trưng như: phân tích cú pháp, gán nhãn từ loại ... TRÍCH VÀ SẮP XẾP ĐẶC TRƢNG SẢN PHẨM .9 2.1 Giới thiệu khai thác đặc trưng 2.2 Một số phương pháp khai thác đặc trưng 10 2.3 Phương pháp trích xếp đặc trưng quan điểm sản phẩm ... điểm .Các quan điểm đặc trưng trích sử dụng để xác định quan điểm đặc trưng Quá trình lặp lặp lại tìm thấy từ quan điểm hay đặc trưng kết thúc  Dựa vào mối quan hệ ngữ nghĩa quan điểm đặc trưng...
  • 40
  • 199
  • 0

Tiểu luận tìm hiểu về phương pháp điện di

Tiểu luận tìm hiểu về phương pháp điện di
... dung di ? A di B di di Agarose A Agarose Agarose gel B Nguyên C Các D trúc E pH F Qui trình G H K di di i DNA Gel agarose gel dung III di polyacrylamide gel A Nguyên B n di polyacrylamide gel di ... nucleic acid có phân tích khác tách di âm sang di có thích phân gel vào kích , hình phân , gel, pháp xác gel trí DNA : pháp 1: Các nh quang ethidium bromide (EtBr) pháp 2: Có phát C Các Kích Khi ... nucleic C n di polyacrylamide gel D pháp IV Video tham V VI Tài tham tính I di ? di Giá phân có dòng giá qua : Gel ( giúp phân chia phân RNA, protein chúng : phân chúng DNA, lý tích A di , phân...
  • 79
  • 335
  • 0

TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP TRÌNH TRÊN ANDROID VIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG ĐÀN PIANO

TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP TRÌNH TRÊN ANDROID VIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG ĐÀN PIANO
... internet có số chương trình ứng dụng đàn piano Android, định xây dựng demo đàn piano Android với mục đích muốn tự thử sức để học tập, củng cố lại cách lập trình Android qua trình tìm hiểu Tuy demo ... Android, giúp củng cố kiến thức phương pháp tìm hiểu được, rèn luyện phương pháp lập trình, hiểu sâu lập trình Android qua lần gặp cố lỗi viết demo Như demo đàn Piano phát triển thêm nhiều tính ... phẩm bước trình phát triển sản phẩm 35 KẾT LUẬN Qua trình tìm hiểu phương pháp lập trình Android giúp thu hoạch nhiều kiến thức lĩnh vực lập trình cho thiết bị di động nói chung lập trình Android...
  • 37
  • 315
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tìm hiểu về phương pháp sắc ký trao đổi iontìm hiểu về phương pháp bàn tay nặn bộttiểu luận tìm hiểu về phương pháp ma trận sử dụng trong đánh giá tác động môi trườngtìm hiểu về phương pháp sắc kýskkn về phương pháp dạy thơ trung đại việt nam lớp 7chuẩn bị về phương pháp dạy họctìm hiểu về ngữ pháp tiếng việtlý luận về phương pháp dạy họctìm hiểu về mạng không dây wirelesstìm hiểu về mạng không dâytìm hiểu về mạng không dây wifitài liệu về phương pháp dạy học tích cựctài liệu về phương pháp dạy họctìm hiểu về bệnh mề đaykhái niệm về phương pháp dạy học tích hợpTOAN n g u y e n h u e t6 IUHNghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất caoTOAN p h u o n g p h a p t h i n g h i e m IUHTOAN t i m c u c t r i g t l n g t n n c u a h a m s o1 IUHTOAN n g u y e n l y c a c q u y t r i n h x u l y n u o c t h a i IUHTOAN r e a d i n g c o m p r e h e n s i o n s u c c e s s IUHBai 43 ankinTOAN t h a n h o a t t i n h d u n g t r o n g l o c n u o c IUHTOAN n g u y e n l y h e d i e u h a n h IUHTOAN p h u o n g p h a p t r o n g v a c h a m s o c x u o n g r o n g IUHTOAN p h u o n g t r i n h m u IUHLý thuyết điều khiển tự động thông thường và hiện đại quyển 3 phần 2Robot công nghiệp (phần 2)Hệ thống điều khiển quá trình (phần 2)Xây dựng website đặt món ăn trực tuyến cho cửa hàng BBQ thái nguyênHệ thống điều khiển quá trìnhcác thành tố của mô hình kinh doanhNghiên cứu công nghệ nhận dạng tiếng nói và ứng dụng xây dựng hệ thống hỗ trợ dịch cabinNHững kỹ năng cần có cho giám sát bán hàngXây dựng hệ thống ERP cho doanh nghiệp module quản lý sơ yếu lý lịch ứng viên và quy trình tuyển dụng cho công ty TNHH phần mềm 2NF
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập