Bồi dưỡng hình học lớp 10 phạm quốc phong

Chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 10

Chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 10
... cu bng 63,546.S nguyờn t 63Cu cú 32 gam Cu l{ ( bit s Avogaro = 6,022 .102 3) A 12,046 .102 3 B 1,503 .102 3 C 2,205 .102 3 D 3,0115 .102 3 C}u 7: Tng s ( p, n, e) ca nguyờn t nguyờn t X l{ 21 Tng s obitan ... c|c ng v trờn? A 18 B 12 C D 11B v{ 10B ng v chim 80% ng v chim 20% Nguyờn t C}u 13: Nguyờn t Bo cú ng v t nhiờn l{: ca nguyờn t Bo l{: A 10, 2 B 10, 6 C 10, 8 D 10, 4 C}u 14: Nguyờn t nguyờn t Y cú ... c to th{nh t nguyờn t O Ion oxi n{y cú: A 10 proton, notron, electron B proton, 10 notron, electron C proton, 10 notron, 10 electron D proton, notron, 10 electron C}u 48: Tng s ( p, n, e) nguyờn...
  • 44
  • 301
  • 1

Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 7

Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 7
... : = (1800 − 400 ) : = 70 0 ⇒ DCA = 70 0 − 600 = 100 Cách giải 4: Vẽ tam giác FAB với F C phía AB Nên tam giác AFC cân · A Tính FAC = 400 nên 1800 − 400 · · · · · AFC = = 70 0 ⇒ BFC = 100 ⇒ CBF = ... vuông cân µ µ A suy AB = AK = AI Do B = 600 ; C = 450 nên µ = 75 0 Nên A · · · · KAC = BAC − BAK = 75 0 − 600 = 150 ; CAI = 900 − µ = 900 − 75 0 = 150 A · · ACK = · ACI = 45 ⇒ ICB = · ACK + · ACI = ... ACH = MAK suy · · EHM = MHB nên HM tia phân giác EHB Dùng phương pháp phản chứng để chứng minh hình học: Nguyễn Văn Bình -THCS Phổ Châu- Đức Phổ - Quảng Ngãi Bài toán 23: Tam giác ABC có hai góc...
  • 17
  • 1,302
  • 4

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)
... pháp s phạm góp phần bồi dỡng lực tự học Toán cho HS qua DH hình học lớp 10 chơng luận văn 35 Chơng 2: Một số biện pháp góp phần bồi dỡng lực tự học toán cho HS THPT DH hình học 10 (Thể qua chơng ... lợng học tập HS 1. 3 Nhiệm vụ GV dạy tự học số vấn đề cần bồi dỡng lực tự học Toán học cho HS 1. 3 .1 Bồi dỡng động học tập cho ngời học Bồi dỡng động học tập cho HS vấn đề quan trọng việc bồi dỡng ... lực tự học, vai trò lực tự học a Tự học Chủ tịch Hồ Chí Minh gơng sáng tự học Quan niệm tự học, Ngời cho rằng: "Tự học học cách tự động" "Phải biết tự động học tập" [58] Theo Ngời: "Tự động học...
  • 127
  • 757
  • 7

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... kỡ ca em? Trung bỡnh mi cú i din tt cho im s ca hc sinh nhúm khụng? 21 Gii thớch ti sao? Cho hc sinh thc hin hot ng trờn nhm cho cỏc em thy: Trong trng hp 1, trung bỡnh im hc kỡ ca hc sinh l 5,87 ... a) Trung bỡnh im kim tra hc kỡ ca hc sinh trờn l bao nhiờu? b) Cú bao nhiờu em em trờn cú im s trờn trung bỡnh? Mt hc sinh tham gia vo nhúm ca hc sinh trờn, im toỏn hc kỡ ca em l 10, 0 Tỡm trung ... hc sinh Thụng qua HNT Toỏn hc nhm giỏo dc cho hc sinh: th gii quan vt bin chng; t phờ phỏn; cỏch gii quyt ; cỏch x lớ thụng tin cuc sng thc tin Vỡ vy, mun phỏt trin nhn thc Toỏn hc cho hc sinh...
  • 127
  • 455
  • 0

góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho hs thpt trong dạy học hình học lớp 10

góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho hs thpt trong dạy học hình học lớp 10
... phạm góp phần bồi dưỡng lực tự học Toán cho HS qua DH hình học lớp 10 chương luận văn 36 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TOÁN CHO HS THPT TRONG DH HÌNH HỌC 10 (Thể ... lượng học tập HS 1.3 NHIỆM VỤ CỦA GV TRONG DẠY TỰ HỌC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TOÁN HỌC CHO HS 1.3.1 Bồi dưỡng động học tập cho người học Bồi dưỡng động học tập cho HS vấn ... cho HS DH hình học nói chung, dạy học hình học lớp 10 nói riêng cần bồi dưỡng cho HS vấn đề sau: -Bồi dưỡng cho HS số thao tác trí tuệ -Bồi dưỡng cho HS tư lôgíc ngôn ngữ xác -Bồi dưỡng cho HS...
  • 130
  • 246
  • 0

bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt

bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt
... Bồi dưỡng lực phát GQVĐ cho HS dạy học hình học lớp 10 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất đƣợc số biện pháp sƣ phạm nhằm bồi dƣỡng lực phát GQVĐ trình học tập môn Hình học cho HS lớp 10 THPT ... phần phát triển lực phát GQVĐ cho HS THPT 42 1.7 Kết luận chƣơng 46 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GQVĐ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG ... để bồi dƣỡng lực dạy học Toán trƣờng THPT nói chung dạy học Hình học lớp 10 nói riêng Qua đó, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học Hình học lớp 10 trƣờng THPT phát triển khả phát GQVĐ cho...
  • 119
  • 187
  • 1

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GÓC, KHOẢNG CÁCH GIỮA 2 ĐƯỜNG THẲNG(2) pot

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GÓC, KHOẢNG CÁCH GIỮA 2 ĐƯỜNG THẲNG(2) pot
... đường thẳng bán kính C ( -2; -2)  :5x + 12y - 10 = đường tròn xác định R  d (C ,  )  5.( 2)12. ( 2)  10 25  144  44 13 nào? Bài 3(6/SGK) HS: Bằng khoảng cách từ tâm đến Ta có M (2 + 2t; ... thuộc d đường thẳng AM=5 Như AM2 = 25 GV:Lấy điểm M đường thẳng  (2 + 2t )2 + (2 + t )2 = d tọa độ điểm M có dạng 25 ?  5t2 + 12t - 17 = t   t   17    HS: Trả lời GV:Điểm M cách A khoảng ... góc hai đường thẳng, khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, ta vào tiết tập 2. Triển khai dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động Tính khoảng cách Bài 1(8/SGK) Tính khoảng cách từ...
  • 4
  • 1,524
  • 10

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(1) pps

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(1) pps
... tương đối hai đường thẳng.Ta vào tiết làm tập 2.Triển khai dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động1 Bài tập viết phương trình đường GV: Nêu cách viết phương trình thẳng đường thẳng ... Xét hệ phương trình đường thẳng nghiệm nên hai đường thẳng Bài 3(5/SGK) Xét VTTĐ cắt cặp đường thẳng d1 , d2 sau đây: a) Hệ phương trình 4 x  10 y    x  y   GV: Hướng dẫn học sinh ... (6 ; 4) đường thẳng HS: Vectơ phương AB qua điểm A điểm B, từ thực hành giải toán Phương trình tham số đường thẳng  là:  x   6t   y   4t Pttq  :2x + 3y - = Bài 2(3/SGK) a) Đường thẳng...
  • 5
  • 2,071
  • 15

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(2) pot

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(2) pot
... -a ) Phương trình tổng quát đường y thẳng n M0 y0 O 4 .Phương trình tổng quát M(x;y) x0 x đường thẳng a) Định nghĩa :Đường thẳng d qua điểm M ( xo ; yo ) có vectơ pháp n (a; b ) có phương trình ... quát đường phương trình thẳng ax + by + c = (Phương trình tổng quát GV :Đường thẳng d có vectơ đường thẳng) phương vectơ ? b) Ví dụ: Lập phương trình tổng HS: u  AB  ( ;  1) quát đường thẳng d ... cách lập phương trình tham số đường thẳng biết vectơ phương điểm mà qua - Thực hành làm tập 2b/SGK III-Bài mới: 1.Đặt vấn đề:(1') Vectơ pháp tuyến đường thẳng ?Phương trình tổng quát đường thẳng...
  • 6
  • 1,355
  • 7

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(1) pdf

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG(1) pdf
... TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC G: Quan sát hình vẽ, vt I Vectơ phương đường phương đường thẳng  ? thẳng:  u Gv xác cho học sinh ghi ĐN: Vectơ H: phương đường thẳng Vt phương vt có giá song   u0 song ... CỦA GV - HS II -Phương trình tham số G: Giới thiệu phương trình tham đường thẳng: số đường thẳng a) Định nghĩa: Nêu dạng đường thẳng qua Trong mp 0xy đường thẳng  qua điểm M có vt phương  u M(x0;y0) ...  u song song G: NX: +Vectơ đường thẳng có phương đthẳng  (k  0) vt vt phương ? y 1đường thẳng có vô số vt phương  u H: O  x HOẠT ĐỘNG II: Phương trình tham số đường thẳng: NỘI DUNG KIẾN THỨC...
  • 5
  • 3,360
  • 23

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (4) ppsx

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (4) ppsx
... 2)Tính khoảng cách từ điểm N (1 ; -3 ) đến đường thẳng  x  2  t : y   t HS:Đưa phương trình đường tR Giải Phương trình tổng quát đường cách thẳng  : x + y + = d ( N,  )  1.1  1.( ... đường thẳng: GV:Vẽ hình giới thiệu góc a) Góc hai đường thẳng: hai đường thẳng b) Công thức tính góc giưa hai đường thẳng 1 GV: Cho học sinh quan sát hình  21 vẽ để rút mối liên hệ góc Gọi hai đt ... tính ; 1) đến đường thẳng  có phương khoảng cách tư điểm M trình đến 3x - 2y - =  Giải d(M, )  3.(2)  2.1   (2) GV:Để tính khoảng cách từ N đến  ta phải làm ? thẳng phương trình tổng quát...
  • 4
  • 246
  • 4

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (3) docx

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (3) docx
... đối đường thẳng d : x - 2y + = với đường thẳng sau : d1 : -3x + 6y - = GV:Viết đề toán lên bảng d2 : y = -2x d3 : 2x + = 4y Giải i, Hệ phương trình  3x  y    x  y   vô GV:Hướng dẫn học ... a b c2 Góc hai đường thẳng 6.Góc hai đường thẳng: a) Cho hai đường thẳng Hoạt động2(14’) d1 : a1x + b1y + c1 = d2 : a2x + b2y + c2 = GV:Giới thiệu khái niệm góc Gọi hai đường thẳng Ta có   ... GV:Hướng dẫn học sinh tìm b) Ví dụ :Tính góc hai đường mối liên hệ góc thẳng hai đường thẳng góc d1 : 2x + y -3 = d2 : 3x - y + hai vectơ =0 HS:Rút công thức tính góc Giải hai đường thẳng Gọi ...
  • 6
  • 445
  • 2

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (3) potx

Giáo án Hình Học lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (3) potx
... đối đường thẳng d : x - 2y + = với đường thẳng sau : d1 : -3x + 6y - = GV:Viết đề toán lên bảng d2 : y = -2x d3 : 2x + = 4y Giải i, Hệ phương trình  3x  y    x  y   vô GV:Hướng dẫn học ... a b c2 Góc hai đường thẳng 6.Góc hai đường thẳng: a) Cho hai đường thẳng Hoạt động2(14’) d1 : a1x + b1y + c1 = d2 : a2x + b2y + c2 = GV:Giới thiệu khái niệm góc Gọi hai đường thẳng Ta có   ... GV:Hướng dẫn học sinh tìm b) Ví dụ :Tính góc hai đường mối liên hệ góc thẳng hai đường thẳng góc d1 : 2x + y -3 = d2 : 3x - y + hai vectơ =0 HS:Rút công thức tính góc Giải hai đường thẳng Gọi ...
  • 6
  • 248
  • 0

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 trùng biến hình và trùng giày

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 trùng biến hình và trùng giày
... ghi BÀI 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY I.TRÙNG BIẾN HÌNH 1) Cấu tạo ngồi di chuyển 2) Dinh dưỡng 3) Sinh sản II TRÙNG GIÀY Cấu tạo dinh dưỡng Sinh sản BÀI 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY  Nêu ... 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY THẢO LUẬN NHĨM Câu Nhân trùng giày có khác với nhân trùng biến hình( số lượng hình dạng) ? Câu Khơng bào co bóp trùng giày trùng biến hình khác nào? BÀI 5: TRÙNG ... khác trùng giày trùng roi sinh sản ? BÀI 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY II TRÙNG GIÀY Cấu tạo dinh dưỡng Sinh sản Tên Đ/v Đặc điểm Cấu tạo Trùng biến hình -Gồm tế bào có: +Chất nguyên sinh...
  • 34
  • 885
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 6chuyên đề bồi dưỡng hình học lớp 7giáo án boi duong hình học lớp 9boi duong hinh hoc lop 7bồi dưỡng học sinh giỏi toán hình học lớp 10 lê hoành phòbồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 trung học phổ thôngbài tập hình học lớp 10 phương trình đường thẳnggiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng1 potgiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng3bai tap 1 toan hinh hoc lop 10 co ban chuong 3 phuong trinh duong thanggiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng 3 potxgiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng2giáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng2 pdfhình học lớp 10 phương trình đường thẳnghình học lớp 10100 dạng toán về số tự nhiên trong violympic toán lớp 3 có hướng dẫnBài toán nội suy và mạng nơron RBFCải tiến quá trình học của một số mạng nơ-ron ghi nhớChế tạo vật liệu CdSe CdS cấu trúc nano dạng tetrapod và nghiên cứu tính chất quang của chúngĐánh giá chất lượng dịch vụ hệ thống khách sạn từ 3 – 5 sao của Saigontourist trên địa bàn TP. HCMGiải pháp đẩy mạnh hoạt động truyền thông thương hiệu Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt NamGiải pháp phát triển dịch vụ giá trị gia tăng trên mạng Viễn thông cho công ty phần mềm và truyền thông VASC.PDFHỗ trợ định vị và nâng cao hiệu năng định tuyến dựa trên thông tin vị trí cho các mạng cảm biến không dâHoàn thiện công tác Quản trị nguồn nhân lực tại Tổng công ty đầu tư và kinh doanh vốn Nhà nước.PDFBÀI THUYẾT TRÌNH MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌCMột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của Ban chỉ huy Liên đội, chi đội trường THCSKirari nihongo n4 goiNGUYÊN TẮC DẠY HỌC (7,8,9)VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NGUYÊN TẮCGiáo trình thực hành Điện tử số 7 BAI TDMU 10 - 2015Shiken ni deru n1 n2 bunpouNihongo soumatome n1 kanjiNihongo soumatome n1 goiNihongo soumatome n1 dokkaiNihongo soumatome n1 choukaiDrill drill n1 choukai dokkai
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập