0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án phụ đạo chủ đề mệnh đề tập hợp lớp 10

Giáo án phụ đạo chuyên đề tiếng anh lớp 12

Giáo án phụ đạo chuyên đề tiếng anh lớp 12

... Sách Giáo Khoa Tiếng Anh THPT English Vietnamese Dictionary Chuẩn Kiến Thức Kĩ Năng môn Tiếng Anh Giới thiệu đề ôn thi ĐH-CĐ 2013 Phân Phối chương trình tiếng Anh THPT 10 Ngữ Pháp Tiếng Anh Thực ... LIỆU GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỀ MÔN TIẾNG ANH KHỐI 12 Buổi - Bài PRONUNCIATION – ĐỌC PHIÊN ÂM - (ÔN TẬP) A NHỮNG QUI TẮC CƠ BẢN VỀ CÁCH PHÁT ÂM Để phát âm tiếng Anh tương đối chuẩn, nhà chuyên môn nghĩ ... Tel: +84 987 827 866 Trang 12/ 36 TRƯỜNG THPT LIẾN SƠN – TỔ NGOẠI NGỮ - TÀI LIỆU GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỀ MÔN TIẾNG ANH KHỐI 12 KẾT THÚC BUỔI 12 ...
  • 37
  • 5,725
  • 37
giáo án dạy theo chủ đề tin học lớp 10

giáo án dạy theo chủ đề tin học lớp 10

... THPT NGHÈN Tin học 10 - Tiếng anh: Sử dụng số từ vựng tiếng Anh thuộc chuyên nghành tin học chuyên đề hệ điều hành - Qua “tệp quản lý tệp” giáo dục HS lưu trữ, xếp đồ đạc cách khoa học - Trong ... TRƯỜNG THPT NGHÈN Tin học 10 II CHUẨN BỊ Phương pháp dạy học: - Kết hợp phương pháp giảng dạy thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan, tổ chức hoạt động nhóm Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu, ... tệp không phân biệt chữ hoa chữ thường Một TRƯỜNG THPT NGHÈN TINHOC.10C Tin học 10 số phần mở rộng sử dụng với ý nghĩa riêng TINHOC.C10 JPG: tệp liệu ảnh DOC: tệp quản lí hệ soạn thảo Word tạo...
  • 25
  • 9,882
  • 91
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp   xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

... dựng số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất chương trình 11 ( Ban nâng cao ) theo hướng phát giải vấn đề' ' thu kết sau đây: 1.1 Hệ thống hóa lý luận phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 ... văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học ... hợp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ngày hoàn thiện CHƢƠNG MỘT SỐ GIÁO ÁN GỢI Ý CHO DẠY HỌC CHƢƠNG TỔ HỢP – XÁC SUẤT LỚP 11- BAN NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN...
  • 25
  • 2,829
  • 11
Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt

Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt

... lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học ... 2.4.2 .Giáo án số 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo án số 3: Luyện tập: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết) 2.4.4 .Giáo án số 4: Nhị thức Niu-tơn 2.4.5 .Giáo án số :Biến cố xác suất ... pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11 Thiết kế số giảng dạy học phát giải vấn đề dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 (ban nâng cao) Keywords: Phương pháp dạy học; Toán...
  • 26
  • 1,314
  • 1
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

... dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương ... lượng học tập - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11 - Thiết kế số giảng dạy học phát giải vấn đề dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ... pháp dạy học phát giải vấn đề để học sinh lớp 11 tiếp thu tốt kiến thức chương tổ hợp - xác suất lớp 11? Giả thuyết nghiên cứu - Khi học sinh học chương tổ hợp xác suất theo phương pháp dạy học phát...
  • 28
  • 953
  • 1
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn  bài thông tin về ngày trái đất năm 2000

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài thông tin về ngày trái đất năm 2000

... dạy học chủ đề tích hợp rõ ràng ? Qua cách trình bày ấy, em thấy có nguyên nhân dẫn đến đời thông điệp “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”? - Năm 2000 năm Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất ... em ; Giáo viên: Đặng Thị Hiên Nội Trường THCS Ngô Sỹ Liên – Chương Mỹ - Hà - N¨ng lùc hîp t¸c - N¨ng lùc s¸ng t¹o - Năng lực cảm thụ thẩm Giáo án dạy học chủ đề tích hợp nhật dụng, chủ đề việc ... chủ đề cộng đồng xã hội quan tâm chủ đề bảo vệ môi trường Chủ đề em tìm hiểu qua văn « Bức thư thủ lĩnh da đỏ » chương trình Ngữ văn lớp Và hôm nay, tiếp tục tìm hiểu chủ đề văn « Thông tin Ngày...
  • 21
  • 5,691
  • 19
Giáo án mầm non chủ đề Bản thân (Lớp 3 tuổi)

Giáo án mầm non chủ đề Bản thân (Lớp 3 tuổi)

... tự chơi tc trời cô qs nhắc nhở trẻ chơi Giáo án mầm non chủ đề Bản thân Page chiều sáng, chơi góc 27 Giáo án mầm non chủ đề Bản thân Page 28 Thứ ngày tháng năm Lĩnh vực hoạt động Nội dung Ăn phụ ... án mầm non chủ đề Bản thân Page Tđ: Trẻ hứng thú với học Vệ sinh trả trẻ 12 Cách chơi : cô giơ đồ chơi trước sau hỏi trẻ xem trẻ nói nhanh Giáo án mầm non chủ đề Bản thân Page 13 thứ ngày tháng ... Giáo án mầm non chủ đề Bản thân Page Tđ: Trẻ hứng thú với học Vệ sinh trả trẻ 38 Giáo án mầm non chủ đề Bản thân Page 39 thứ ngày tháng Lĩnh vực hoạt động Nội dung Pttm Nặn bánh xà Tạo hình phòng...
  • 53
  • 5,609
  • 7
Giáo án mầm non Chủ đề gia đình lớp 5 tuổi

Giáo án mầm non Chủ đề gia đình lớp 5 tuổi

... gia đình tranh Hỏi trẻ gia đình bé có người, thuộc gia đình đông hay Cô kết hợp xem lên ti vi - Cô giới thiệu từ gia đình bé Cho lớp đọc - Cô ghép từ gia đình bé Cho lớp đọc - Trong từ gia đình ... làm nên nhà * Nhu cầu gia đình: - Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình - Gia đình nơi thành viên sống vui vẽ hạnh phúc trẻ tham gia hoạt động người gia đình ngày gia đình, cách thức đón tiếp ... ngày 19 tháng 10 năm 20 15 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH NHÁNH I: GIA ĐÌNH CỦA BÉ I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm danh, thể dục sáng - Trao đổi với phụ huynh gia đình, địa...
  • 200
  • 3,044
  • 0
Giáo án phụ đạo hs yếu kém môn Ngữ Văn lớp 6

Giáo án phụ đạo hs yếu kém môn Ngữ Văn lớp 6

... phép so sánh - Cấu tạo phép tu từ so sánh đầy đủ : Gồm gồm yếu tố nào? yếu tố sau: vật so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, vật dùng để so sánh ? Có kiểu so sánh - Có kiểu so sánh:So sánh ngang ... nhân hoá,so sánh D Hướng dẫn hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn tập nắm văn văn học VN đại học Hoàng Minh Tuấn GAPĐ- NV6 ND: 16/ 11/11 Tiết 5 ,6: ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ A Mục tiêu học: Học xong HS cần đạt ... hoán dụ Hoán dụ: - Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái ? Lấy ví dụ niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với 11 Hoàng Minh Tuấn ? Có kiểu hoán dụ ? So sánh ẩn dụ hoán dụ GAPĐ- NV6...
  • 21
  • 6,070
  • 23
CHUYỀN ĐỀ MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP LỚP 10

CHUYỀN ĐỀ MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP LỚP 10

... +Mơtả:Chỉrõcáctínhchấtđặctrưngcácphầntửcủa tập hợp Vídụ Cho tập hợp A = {n | n Ỵ ,1 £ n £ 6}  Tập rỗng: Tập rỗnglà tập hợp khơngchứaphầntửnào Kíhiệu: Ỉ Tập convà tập hợp bằngnhau  Tập con: Tập A đgl tập concủa tập B ... hay b dương Mệnh đề tươngđương Cho mệnh đề P Q Mệnh đề “ P Q ” (hay “ P Q ”) đgl mệnh đề tươngđương Kíhiệu P  Q Nhậnxét: Mệnh đề P  Q đúngkhicảhai mệnh đề P Q đềuđúnghoặcđềusai Vídụ8 ... ngữcủa mệnh đề đó + Phủđịnhcủa mệnh đề “ "x Ỵ X, A(x) ”là mệnh đề “ $x Ỵ X, A(x) ” + Phủđịnhcủa mệnh đề “ $x Ỵ X, A(x) ”là mệnh đề “ "x Ỵ X, A(x) ” Vídụ3 Nêu mệnh đề phủđịnhcủacác mệnh đề sau:...
  • 11
  • 1,644
  • 4
giáo an tự chọn - chủ đề 1

giáo an tự chọn - chủ đề 1

... 31 19 17 (gợi ý: áp dụng tính chất ) a) so sánh 31 17 36 − b) ta có: ( 13 12 )( 13 + mà 13 + 12 > 11 + 12 b) 17 12 )= 13 12 12 1131 19 31 17 nên ( 12 11 13 12 < )( ) 11 ... − 17 ⇔ ⇔ − 15 33 − 17 < 33 − 15 33 − 15 < 36 − 15 33 − 17 < 36 − 15 33 − 17 < − 15 So sánh 10 + 17 +1 61 17 > 16 = suy ra: 10 + 17 +1 > + + 1= (1) ta lại có: 61 < 64 = (2) Từ (1) (2) suy ra: 10 ... 26 Trang b) 11 3 11 ta có: ( 11 3 ) =11 3 ; 11 2 = 12 1 11 3 < 12 1 nên ( 11 3 ) < 11 2 Vậy 11 3 < 11 Gv: Lê Nguyên Trúc Dung Chủ đề tự chọn Đại Số Trường THCS Lê Thanh Liêm Ví dụ 4: So sánh a) ta có:...
  • 13
  • 2,734
  • 3
Giao an HN 9 (chu de 9)

Giao an HN 9 (chu de 9)

... Giáo án hớng nghiệp - đánh giá ngời xung quanh lực thân địa phơng + Nghề định chọn GV giới thiệu trình t vấn hớng nghiệp cho HS ( theo SGV) ... nghề định chọn xác định nghề, nghề đòi hỏi phẩm chất đạo đức ngời làm nghề - HS thảo luận xung quanh câu hỏi: Những biểu cụ thể đạo đức nghề nghiệp - GV hớng dẫn HS chép đoạn nói đạo đức lơng ... nghề nghiệp Thảo luận đạo đức nghề nghiệp Hoạt động 4: Đánh giá kết chủ đề Câu hỏi: Muốn đến quan t vấn ta cần chuẩn bị t liệu gì? 14 GV: Thái Thị Cúc ...
  • 2
  • 874
  • 0
Kế hoach thục hiện,giáo an trọn bộ chủ đề Thế giói thục vật lóp 5-6 tuổi

Kế hoach thục hiện,giáo an trọn bộ chủ đề Thế giói thục vật lóp 5-6 tuổi

... quan đến chủ đề V MỞ CHỦ ĐIỂM - Giáo viên trẻ trang trí mơi trường lớp sản phẩm cháu có nội dung hướng đến chủ đề - Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe hát… có liên quan đến chủ đề, ... khoai lang ăn qu ngang – nhảy tượng nhận biết số lò cò Hoạt động - Trò chuyện chủ - Quan sát khoai - Quan sát - Quan sát - Câu đố v ngồi trời điểm “ Thế giới thực lang lúa chồi non loại câ vật ... số loại xanh, nghệ thuật lắc, đất nặn, tranh ảnh số xanh dán vườn - Viết chữ, số học - Chơi lơ tơ số xanh d) Góc học tập đ) Góc thiên nhiên Hoạt động chiều - Nặn số xanh - Tranh truyện chủ điểm,...
  • 90
  • 17,488
  • 137
giao an bật xa,chủ đề đông vật

giao an bật xa,chủ đề đông vật

... giáo dục lòng yêu thích động vật II Chuẩn bị: - Nhạc hát “Chú ếch con” - Vật liệu mở: giấy, báo… để trẻ làm dụng cụ bật qua - Trống lắc III Phương pháp: - Trực quan(cô làm mẫu) - Giải thích - ... gối, bật qua vạch phía trước, rơi xuống hai chân - Cô mời trẻ thực lại - Cô cho trẻ tạo hình vật liệu mở làm dụng cụ để trẻ bật quaTrẻ vo giấy để xếp hình tròn, hình suối, hoa Cho trẻ bật tự ... nước chanh” -Nhận xét – tuyên dương kết thúc tiết học NHÓM Nguyễn Thị Dạ Lý Nguyễn Thị Kim Lan Nguyễn Thị Thuý An Nguyễn Thị Hồng Ân Trần Thị Kiều Đinh Thị Diễm Trinh Huỳnh Thị Hồng Lan Huỳnh...
  • 5
  • 15,227
  • 89

Xem thêm

Từ khóa: giáo án mầm non chủ đề bản thân lớp lágiáo án mầm non chủ đề gia đình lớp lágiáo án mầm non chủ đề gia đình lớp chồigiáo án mầm non chủ đề gia đình lớp mầmgiáo án điện tử chủ đề bản thân lớp chồigiao an mam non chu de gia dinh lop 3 tuoigiao an tao hinh chu de gia dinh lop 34 tuoigiao an tao hinh chu de gia dinh lop 3 tuoigiao an dien tu chu de ban than lop 5 tuoigiao an mam non chu de ban than lop 5 tuoigiáo án mầm non chủ đề thực vật lớp chồigiáo án điện tử chủ đề nghề nghiệp lớp lágiao an mam non chu de ban than lop 4 tuoigiao an am nhac chu de ban than lop mamgiao an am nhac chu de ban than lop choiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ