0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC

Quy định đào tạo trường đại học hoa sen

Quy định đào tạo trường đại học hoa sen

... giảng viên Học viện UBI trường Đại học Hoa Sen đảm trách Điều 4: Thời gian kế hoạch đào tạo Giai đoạn 1: Thời gian học năm gồm học kỳ theo kế hoạch đào tạo hệ tín trường Đại học Hoa Sen Sinh viên ... QTKD trường Đại học Hoa Sen SV đăng ký học chương trình HSU-UBI lý cá nhân tiếp tục theo học làm đơn xin chuyển học chuyên ngành khác chương trình đào tạo ngành QTKD trường Đại học Hoa Sen Khi ... thời gian học theo quy định đào tạo hệ tín trường Giai đoạn 2: Thời gian học năm gồm học kỳ học, học kỳ tháng học tập (3 tháng) Thời gian không tổ chức lớp học 01 tháng hè (tháng 8) Trường tổ...
  • 4
  • 1,063
  • 0
QUY CÁCH LUẬN văn THẠC sĩ (trích quy chế đào tạo sau đại học) (áp dụng từ năm 2009, các mẫu ban hành trước đây không còn giá trị)

QUY CÁCH LUẬN văn THẠC sĩ (trích quy chế đào tạo sau đại học) (áp dụng từ năm 2009, các mẫu ban hành trước đây không còn giá trị)

... danh mục Cách trình bày danh mục sau: a) Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Không lạm dụng việc viết tắt luận văn Chỉ viết tắt từ, cụm từ thuật ngữ sử dụng nhiều lần luận văn Không viết tắt cụm từ dài, ... HIỆN- LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC (NGÀNH…)-HUẾ, 200… (In hoa, cỡ chữ 14-18, font chữ Times New Roman) PHẦN GÁY CỦA LUẬN VĂN MẪU BÌA LUẬN VĂN THẠC SĨ CÓ IN NHŨ Khổ 210 x 270 mm (Trang bìa) BỘ GIÁO ... chữ 14, font chữ Times New Roman) Mẫu SĐH 02-09 MẪU TRANG PHỤ BÌA LUẬN VĂN THẠC SĨ Khổ 210 x 270 mm (Trang phụ bìa) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC (In đậm) (In hoa,...
  • 9
  • 308
  • 0
NHẬN ĐỊNH của cựu học VIÊN về một số CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SAU đại học CHUYÊN NGÀNH y

NHẬN ĐỊNH của cựu học VIÊN về một số CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SAU đại học CHUYÊN NGÀNH y

... 22 Nhận định cựu học viên chương trình đào tạo Phản hồi cựu học viên tốt nghiệp trường nhận định khách quan để đánh giá lực đào tạo sở đào tạo Học viên hỏi ý kiến nhận định chương trình đào tạo, ... (5 chuyên ngành) , ĐH T y Nguyên ĐH YTCC chương trình đào tạo CKII Chương trình tiến sĩ có trường, trừ trường ĐH T y Nguyên Số lượng chuyên ngành chương trình tiến sỹ có số lượng gần giống chương ... ĐH Y TP HCM nơi có số chuyên ngành đào tạo nhiều nhất, 29 62 28 chuyên ngành, sau ĐH Y dược Cần Thơ ĐH Thái Nguyên với 10 12 chương trình khác Trường ĐH T y Nguyên ĐH YTCC có 12 chuyên ngành đào...
  • 4
  • 366
  • 0
Chuyển đổi văn bằng và trình độ đào tạo sau đại học

Chuyển đổi văn bằng và trình độ đào tạo sau đại học

... 2.2- Học bổ sung học phần thiếu a.Chơng trình học chuyển đổi: Căn vào chơng trình đào tạo chuyên ngành học viên học chuyên ngành muốn chuyển đổi, Trờng đại học xây dựng chơng trình học chuyển đổi, ... nhiệm quản lý văn tốt nghiệp chuyên khoa cấp I, chuyên khoa cấp II, nội trú 3- Công nhận tơng đơng chơng trình đào tạo, văn khả liên thông chuyển đổi chơng trình trình độ đào tạo sau đại học Cụ thể ... mục đào tạo Ơ nớc ta trớc có Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục & Đào tạo, Tổng cục Thống kê ban hành Bản danh mục đào tạo cho bậc đào tạo: Đại học, Sau đại học, Trung học chuyên nghiệp, Dạy nghề, Sau...
  • 15
  • 1,063
  • 2
Quản lý đào tạo sau đại học tại viện khoa học nông nghiệp việt nam

Quản lý đào tạo sau đại học tại viện khoa học nông nghiệp việt nam

... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TẠI VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 2.1 Vài nét Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam tiền thân Viện Trồng trọt (năm 1952) Viện ... đào tạo, quản đào tạo sau đại học, đánh giá chất lượng đào tạo sau đại học nước ta nay…nhằm tạo sở luận cho việc quản tổ chức hoạt động dạy học nói chung quản đào tạo sau đại học ... nay, Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam quản đào tạo sau đại học theo sơ đồ: Sơ đồ 2.1 Sơ đồ quản đào tạo sau đại học Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam MÔI TRƯỜNG Ban đ o tạ o sau đ i họ c...
  • 22
  • 633
  • 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại họcđại học quốc gia hà nội

... Quốc gia Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tổ chức đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc ... thực trạng trình tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN giai đoạn thực hành thí...
  • 26
  • 867
  • 0
Thủ tục Giải quyết chính sách đào tạo sau đại học và chính sách hỗ trợ nguồn nhân lực tỉnh Phú Yên đến năm 2015 pptx

Thủ tục Giải quyết chính sách đào tạo sau đại học và chính sách hỗ trợ nguồn nhân lực tỉnh Phú Yên đến năm 2015 pptx

... số 372/2008/QĐ-UBND ngày 01/3/2008 UBND tỉnh, việc ban hành kế hoạch đào tạo sau đại học sách hỗ trợ để phát triển nguồn nhân lực tỉnh Phú Yên đến năm 2015 ... Kết thực thủ tục hành chính: Quyết định hành chính; - Lệ phí: Không - Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai: Có - Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành chính: Không - Căn pháp lý thủ tục hành chính: Quyết định ... lượng hồ sơ: 01 (bộ) - Thời hạn giải quyết: 20 ngày - Đối tượng thực thủ tục hành chính: nhân; - Cơ quan thực thủ tục hành chính: a) Cơ quan có thẩm quyền định:UBND tỉnh; b) Cơ quan người có thẩm...
  • 2
  • 416
  • 0
đánh giá độ tin cậy của tường vây tầng hầm nhà đào tạo sau đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ - đại học đà nẵng

đánh giá độ tin cậy của tường vây tầng hầm nhà đào tạo sau đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ - đại học đà nẵng

... thỏng nm 2013 Cú th tỡm hiu lun ti: - Trung tõm Thụng tin- Hc liu - i hc Nng - Th vin trng i hc Bỏch Khoa - i hc Nng M U Tớnh cp thit ca ti Nhiu kt qu nghiờn cu c tin hnh nhng thp niờn qua ó ch ... ỏnh giỏ tin cy ca tng võy tng hm Nh o to sau i hc, nghiờn cu Khoa hc v chuyn giao Cụng ngh - i hc Nng Phng phỏp nghiờn cu - Nghiờn cu lý thuyt tin cy v cỏch ỏp dng vo bi toỏn ó t - ng dng ... TNH TON NH GI TIN CY CA TNG VY TNG HM NH O TO SAU I HC, NGHIấN CU KHOA HC V CHUYN GIAO CễNG NGH I HC NNG 3.1 TNG QUAN V CễNG TRèNH NH O TO SAU I HC, NGHIấN CU KHOA HC V CHUYN GIAO CễNG NGH I...
  • 26
  • 678
  • 1
Quản lý đào tại hệ thạc sỹ tại Khoa đào tạo sau đại học, Trường Đại học Hà Nội

Quản lý đào tại hệ thạc sỹ tại Khoa đào tạo sau đại học, Trường Đại học Hà Nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC MINH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN ... Nội - Đối tượng nghiên cứu: Quản đào tạo hệ thạc Khoa Sau đại học, trường Đại học Nội Câu hỏi nghiên cứu - Câu hỏi 1: Công tác quản đào tạo hệ thạc Khoa Sau đại học, Đại học ... Đại học Nội 47 2.2.1 Đặc điểm hệ đào tạo trình độ thạc Khoa Sau đại học, trường Đại học Nội 47 2.2.2 Đặc điểm quản đào tạo thạc Khoa Sau đại học, trường Đại...
  • 86
  • 581
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ 2011quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ mới nhấtquy chế đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2012quy định đào tạo trình độ thạc sĩquy chế đào tạo trình độ tiến sĩquy định về đào tạo trình độ tiến sĩđào tạo trình độ tiến sĩquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ mớiquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ nam 2011quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2013quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2011quy che đào tạo trình độ thạc sĩquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2012quy chế đào tạo trình độ thạc sĩdanh mục chuyên ngành đào tạo trình độ tiến sĩNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ