SÁU PHƯƠNG PHÁP GIẢI các bài TOÁN PHỔ THÔNG
Sáu phương pháp giải các bài toán phổ thông
... có nhiều cách giải khác nhau, có phương pháp suy luận trực tiếp Phương pháp suy luận logic có từ xa xưa để giải toán logic người ta có phương pháp (sau có thêm phương pháp khác) Các toán logic ... Chương Phương pháp quy nạp Phương pháp quy nạp có vai trò vô quan trọng toán học, khoa học sống Đối với nhiều toán chương trình toán phổ thông toán logic, tức toán không mẫu mực phương pháp quy ... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ————————– VŨ THỊ HIỀN SÁU PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số : 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người...
- 83
- 381
- 0
ĐỀ TÀI: SÁU PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN PHỔ THÔNG
... có nhiều cách giải khác nhau, có phương pháp suy luận trực tiếp Phương pháp suy luận logic có từ xa xưa để giải toán logic người ta có phương pháp (sau có thêm phương pháp khác) Các toán logic ... Chương Phương pháp quy nạp Phương pháp quy nạp có vai trò vô quan trọng toán học, khoa học sống Đối với nhiều toán chương trình toán phổ thông toán logic, tức toán không mẫu mực phương pháp quy ... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ————————– VŨ THỊ HIỀN SÁU PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số : 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người...
- 83
- 221
- 0
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... im trung bỡnh mụn ca nm hc trc tng ng v cựng giỏo viờn dy Trng Giỏo viờn dy Lp TN Lp C (s HS) (s HS) Trng THPT Tõy Tin Hi Lng Th Bỡnh 12A2(45) Trng THPT Nam Tin Hi Th Mng 12A5(45) 12A3(46) 12A6(45) ... im Xi TB 10 12A2 TN 45 0 11 7.07 12A3 C 46 0 6.67 12A5 TN 45 0 10 10 7.18 12A6 C 45 0 10 6.58 T bng 3 ta tớnh c phn trm s HS t im Xi tr xung bng 3.4 Lp i S S hc sinh t im Xi tng Hs 12A2 TN 45 ... lp TN v C ( bi s ) 17 Lp i tng S im S hc sinh t im Xi Hs 10 TB 12A2 TN 45 0 10 11 6.69 12A3 C 46 0 10 13 6.72 12A5 TN 45 0 8 6.60 12A6 C 45 0 7 6.58 Qua bi kim tra u vo ( bi kim tra s 1) chỳng...
- 24
- 1,911
- 2
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... 1.3.1 Phương pháp chung giải toán xác định công thức hợp chất hữu Các toán Hoá học, có toán xác định công thức hợp chất hữu giải theo phương pháp chung nêu Cụ thể, để xác định công thức chất hữu ... PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 1.1 Bài tập hóa học toán xác định công thức hợp chất hữu 1.1.1 Tầm quan trọng tập hoá học Bài tập hoá học giúp học sinh hiểu cách xác ... … giải toán nêu 1.3.2 Các ý giải toán xác định công thức hợp chất hữu 1.3.2.1 Vấn đề lựa chọn công thức tổng quát chất hữu Đối với toán xác định công thức hợp chất hữu việc lựa chọn hợp lí công...
- 19
- 3,631
- 3
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
... u1]+[un-2+…+ u1] Vậy : un-2un-1= un-2+…+ u1(*) Thay n b ởi n-1 có : un- 1-2 un-2= un-3+…+ u1(**) T (*) v (**) ta có : un-2un-1= un-2 + un- 1-2 un-2 Suy un-3un-1+ un-2 =0 Phương trình đặc trưng :t 2-3 t+1=0 ... dãy số (Vn) =sin có u1= ; un=un-1+2un-2+…+(n-1) u1;với n nguyên ,n>1 Tìm giới hạn dãy (Vn) n Giải: Ta xét cung lượng giác có : un=un-1+2un-2+…(n-1) u1 Suy un-un-1=2un-2+…(n-1) u1 = [un-2+…(n-2) ... 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...
- 8
- 904
- 7
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 Trung học phổ thông
... hình giải toán hóa học học sinh phổ thông + Hứng thú học sinh học phương pháp giải toán hóa học vô lớp 12 - Xây dựng phương pháp chung giải toán hóa học vô - Xây dựng hệ thống toán hóa học vô lớp ... 1: Bài tập hóa học toán hóa học vô Chương 2: Phương pháp giải toán hóa học vô lớp 12 trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ 1.1 Bài ... VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Các ý giải toán hóa học vô Phương pháp chung giải toán hóa học, THPT trình bày áp dụng chung cho toán hóa học vô hữu Tuy nhiên với toán hóa học vô học sinh...
- 139
- 975
- 0
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... phƣơng pháp chung giải toán hóa học để giải toán xác định công thức hợp chất hữu 1.3.1 Phương pháp chung giải toán xác định công thức hợp chất hữu Các toán Hoá học, có toán xác định công thức hợp chất ... chung giải toán hóa học Áp dụng phương pháp chung giải toán hóa học để giải toán xác định công thức hợp chất hữu - 32 - Chƣơng : PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT ... 20 1.3.2 Các ý giải toán xác định công thức hợp chất hữu 23 Chƣơng : PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 33 2.1 Các toán xác định công thức hiđrocacbon...
- 160
- 1,390
- 0
Một số kinh nghiệm về phương pháp giải các bài toán trong tin học ở phổ thông
... cứu số sách tham khảo, thân xin trình bày số kinh nghiệm phương pháp giải toán tin học phổ thông Phạm vi đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 10 bắt đầu làm quen với giải thuật, thuật toán, học cách ... từ áp dụng phổ biến rộng rãi Tôi xin chân thành cảm ơn 2|Page PHẦN II: NỘI DUNG Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình ... biến thông tin -Xây dựng tập hữu hạn phép tính cho phép tính d từ a b 6 /Một số nhận xét quan trọng -Việc xác định toán quan trọng, ảnh hưởng đến cách thức chất lượng việc giải toán -Một toán...
- 20
- 490
- 0
Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen
... II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng hệ thống phương ... tới 16 TÀI LI U THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2 .Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập ... x aaaa - phương pháp : dựa theo phương pháp suy luận dạng toán từ tỷ lệ phân li kiểu hình đời kiểu gen bố, mẹ cần tìm Trong trường hợp tỷ lệ 11 : tương đương 12 tổ hợp, ta dựa vào phương án...
- 17
- 4,619
- 6
trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS
... Trường THCS Định Tân Sáng kiến kinh nghiệm- 2011 Đề tài trình bày số phương pháp giải toán cực trị bậc THCS Mỗi phương pháp trình bày theo cấu trúc gồm: Cơ sở lý thuyết ... Đề tài đề cập tới số phương pháp giải số loại toán cực trị đại số thường gặp chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng ... LUẬN Toán cực trị Đại số dạng toán khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phương pháp khác cách linh hoạt Trên số phương pháp mà trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giải toán...
- 14
- 5,468
- 24
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N
... nguy n dơng, chứng minh rằng: 6 2n + 3n+ 2 + 3n M11 Bài 6: Chứng minh tổng k số t nhi n li n tiếp (k lẻ) chia hết cho k Giải: Gọi k số nguy n li n tiếp n, n+ 1, n+ 2, , n + k-1 Khi tổng chúng bằng: n ... 1 0n + 1 8n - chia hết cho 27 * Bài tập tơng tự: Bài 1: Chứng minh rng: a) -1 0n + 7 2n - chia hết cho 91 b) - 2 2n + 1 5n - chia hết cho với n nguy n dơng Bài 2: Chứng minh với n tự nhi n thì: (n+ ... Dạng 3: Chứng minh chia hết biểu thức chứa chữ Bài 1: Chứng minh rằng: n3 - n chia hết cho với n s t nhi n * Cách 1: Vì (2, 3) = n n c n chứng minh n3 - n chia hết cho chia hết cho Ta có n3 - n...
- 35
- 3,012
- 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức
... II Tỉ lệ thức Định nghĩa: Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số a c = b d (hoặc a : b = c : d) Các số a, b, c, d đợc gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, b c số hạng hay gọi trung tỉ ... trị biến tỉ lệ thức Bài toán 1:Tìm x tỉ lệ thức sau: x 15 = b) 1,5 : x = 4,5 : 0,3 a) Giải: ( Bài toán em sử dung kiến thức tìm thành phần cha biết tỉ lệ thức : Nếu biết số hạng tỷ lệ thức ta ... Trong cách này, từ tỉ lệ thức cần chứng minh ta chứng minh hiệu hai tỉ số Tóm lại từ tỉ lệ thức ta suy tỉ lệ thức khác cách chứng minh theo nhiều cách khác sử dụng tập a + b ab = c + d cd Bài toán...
- 47
- 4,662
- 20
“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen
... II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng hệ thống phương ... tới 16 TÀI LI U THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2 .Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập ... AAaa Tỷ lệ phân li kiểu hình : 35 trội : lặn +AAaa x Aaaa Tỷ lệ phân li kiểu hình : 12 trội : lặn +AAaa x Aa Tỷ lệ phân li kiểu hình : 12 trội : lặn + Aa x Aa Tỷ lệ phân li kiểu hình...
- 17
- 1,236
- 0
Từ khóa: phương pháp giải các bài toán về nhômphương pháp giải các bài toán cực trị hình họcphương pháp giải các bài toán hóa học hữu cơphương pháp giải các bài toán tổ hợpphương pháp giải các bài toán về sắtphương pháp giải các bài toán bất phương trìnhphương pháp giải các bài toán hình học lớp 10phương pháp giải các bài toán lớp 4phương pháp giải các bài toán xác suất thống kêphương pháp giải các bài toán hình học lớp 5phương pháp giải các bài toán oxi hóa khửphương pháp giải các bài toán hình học không gianphương pháp giải các bài toán điện xoay chiềuphương pháp giải các bài toán số phứcphương pháp giải các bài toán lớp 5Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam