TỔ CHỨC QUẢN lý GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN

Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục thường xuyên

... hớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Lê PGS.TS Bùi Văn Quân Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án đợc bảo vệ Hội đồng chấm luận...

TIỂU LUẬN: Nguyên tắc xây dựng bộ máy tổ chức quản lý giáo dục và đào tạo ppt

... tắc việc xây dựng máy quản lý Các nguyên tắc đóng vai trò quan trọng việc xây dựng máy quản lý giáo dục đào tạo Khi xây dựng cấu ta phải tuân thủ nguyên tắc để đảm bảo cho cấu quản lý ta hoạt ... … đơn vò để từ đònh hướng để xây dựng máy tổ chức Một yếu tố thiếu giúp trình xây dựng máy quản lý thành công hệ thống nguyên tắc xây dựng máy quản lý giáo dục đào tạo Hệ thống mang tính chất ... thực Nguyên tắc đảm bảo khả quản lý máy qủan lý : Nguyên tắc đòi hỏi phải đảm bảo tương xứng máy quản lý đối tượng quản lý qui mô quản lý đạt hiệu cao Nếu ta thực tối ưu nguyên tắc thứ nguyên tắc...

10
2,675
29

Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

... Tình hình chung việc tổ chức, quản lý GDĐH Việt Nam II Đánh giá công tác tổ chức, quản lý giáo dục đại học công lập Việt Nam III Phân tích mô hình tổ chức, quản lý trường Đại học tài UEF IV Kết ... trường nói riêng, giáo dục ĐH nói chung TỔ CHỨC, QUẢN LÝ GDĐH TẠI VIỆT NAM I       Mặt tích cực Tổ chức, quản lý chương trình đào tạo, dự án hợp tác quốc tế trọng Tổ chức, quản lý hoạt động ... TỔ CHỨC, QUẢN LÝ GDĐH NGOÀI CÔNG LẬP I  Thực trạng Năm 2011:    Số trường ĐH, CĐ công lập 81/ 412 Đào tạo 254.370 sinh viên, chiếm 14,7% nước Ưu điểm công tác tổ chức, quản lý sở GD ĐH công...

Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot

... giúp cho học viên thích thú học môn vật lí, kiến thức vật lí khắc sâu, củng cố tốt + Tổ chức cho học viên tham gia làm ĐDDH tăng số lượng chất lượng ĐDDH cho việc dạy học vật lí trung tâm GDTX ... đầu tư thiết bị thí nghiệm cho TTGDTX hạn chế Cũng lí này, nhìn chung giáo viên quan tâm đến việc sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học Hiện nay, chương trình vật lí GDTX cấp THPT có tiết thí nghiệm ... việc đầu tư trang bị, sử dụng thiết bị thí nghiệm để dạy học vật lí có quan tâm Ở 51 TTGDTX Huế trang bị thiết bị thí nghiệm tương đối đầy đủ để thực tiết thí nghiệm thực hành thí nghiệm chứng minh,...

8
1,220
5

Xây dựng hệ thống thông tin tổ chức, quản lý các giải thưởng cuộc thi qua mạng internet

... HỌC CÔNG NGHỆ Tạ Mạnh Tuấn XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN TỔ CHỨC, QUẢN LÝ CÁC GIẢI THƯỞNG/CUỘC THI QUA MẠNG INTERNET KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Công nghệ thông tin Cán hướng ... viên tổ chức nhiều giải thưởng/ cuộc thi Do đó, cần có hệ thống hỗ trợ tổ chức quản lý giải thưởng/ cuộc thi Với cách tổ chức lãng phí có rât nhiều hệ thống xây dựng Mặt khác, việc nhiều hệ thống ... Cho phép tìm kiếm giải thưởng có hệ thống Xem thông tin, sửa thông tin giải thưởng lưu vào hệ thống Xoá toàn thông tin giải thưởng khỏi hệ thống Thêm kì giải thưởng lưu vào hệ thống Cập nhật(xem,...

XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN TỔ CHỨC, QUẢN LÝ CÁC GIẢI THƯỞNG CUỘC THI QUA MẠNG INTERNET

... Lưu giải thưởng vào hệ thống Cho phép tìm kiếm giải thưởng có hệ thống Xem thông tin, sửa thông tin giải thưởng lưu vào hệ thống Xoá toàn thông tin giải thưởng khỏi hệ thống Thêm kì giải thưởng ... HỌC CÔNG NGHỆ Tạ Mạnh Tuấn XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN TỔ CHỨC, QUẢN LÝ CÁC GIẢI THƯỞNG/CUỘC THI QUA MẠNG INTERNET KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Công nghệ thông tin Cán hướng ... viên tổ chức nhiều giải thưởng/ cuộc thi Do đó, cần có hệ thống hỗ trợ tổ chức quản lý giải thưởng/ cuộc thi Với cách tổ chức lãng phí có rât nhiều hệ thống xây dựng Mặt khác, việc nhiều hệ thống...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 169)

... 26 ,5.10 –32 J D 26,5 10 –19 J Trang 2/4 - Mã đề thi 169 Câu 22: Một vật nhỏ khối lượng m dao động điều hòa với phương trình li độ x = Acos(ωt +ϕ) Cơ vật dao động 1 A W = mω2A2 B W = mω2A C W ... vùng ánh sáng nhìn thấy có bốn vạch đặc trưng vạch đỏ, vạch lam, vạch chàm vạch tím Trang 3/4 - Mã đề thi 169 C Quang phổ vạch phát xạ chất rắn chất lỏng phát bị nung nóng D Quang phổ vạch phát ... quang điện C phát xạ cảm ứng D nhiệt điện HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 169 ...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 172)

... có bước sóng 0,6625 µm A 3.10–20 J B 3.10–19 J C 3.10–18 J D 3.10–17 J Trang 2/4 - Mã đề thi 172 Câu 24: Tia Rơn-ghen (tia X) có bước sóng A nhỏ bước sóng tia hồng ngoại C nhỏ bước sóng tia gamma ... cực đại gia tốc cực đại D Ở vị trí biên, chất điểm có vận tốc không gia tốc không Trang 3/4 - Mã đề thi 172 Câu 36: Khi nói phôtôn, phát biểu đúng? A Phôtôn tồn trạng thái đứng yên B Năng lượng ... chất điểm có li độ A − cm B cm C cm D – cm HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 172 ...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 247)

... π 10−10 F Chu kì dao động điện từ riêng mạch π B 5.10–6 s C 4.10–6 s D 2.10–6 s Trang 2/4 - Mã đề thi 247 Câu 22: Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn sơ cấp ... sóng âm vị trí tính công thức I I I I A L(dB) = 10lg B L(dB) = 10lg C L(dB) = lg D L(dB) = lg I0 I I0 I Câu 27: Một vật dao động điều hòa với tần số Hz Chu kì dao động vật A 1,0 s B 1,5 s C ... riêng lẻ, ngăn cách khoảng tối C Quang phổ vạch phát xạ nguyên tố hóa học khác khác Trang 3/4 - Mã đề thi 247 D Trong quang phổ vạch phát xạ hiđrô, vùng ánh sáng nhìn thấy có bốn vạch đặc trưng...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 260)

... cảm A 25 Ω B 100 Ω C 50 Ω D 75 Ω Trang 2/4 - Mã đề thi 260 Câu 23: Một vật nhỏ khối lượng m dao động điều hòa với phương trình li độ x = Acos(ωt +ϕ) Cơ vật dao động 1 A W = mω2A B W = mω2A C W ... m C 1,2 m D m Trang 3/4 - Mã đề thi 260 Câu 35: Khi nói siêu âm, phát biểu sau sai? A Siêu âm có tần số lớn 20 kHz B Siêu âm truyền chất rắn C Siêu âm bị phản xạ gặp vật cản D Siêu âm truyền ... điện C quang - phát quang D phát xạ cảm ứng HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 260 ...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 328)

... ánh sáng ứng với phôtôn lớn D Với ánh sáng đơn sắc có tần số f, phôtôn mang lượng Trang 2/4 - Mã đề thi 328 Câu 23: Khi chiếu ánh sáng kích thích vào chất lỏng chất lỏng phát ánh sáng huỳnh quang ... tốc không D Ở vị trí cân bằng, chất điểm có độ lớn vận tốc cực đại gia tốc không Trang 3/4 - Mã đề thi 328 Câu 35: Trong chân không, tốc độ truyền sóng điện từ A 3.105 m/s B 3.108 m/s C 3.108 ... cm/s2 B 100 cm/s2 C 100π cm/s2 D 10π cm/s2 HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 328 ...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 371)

... –32 J Câu 24: Một vật nhỏ khối lượng m dao động điều hòa với phương trình li độ x = Acos(ωt +ϕ) Cơ vật dao động 1 A W = mω2A2 B W = mωA2 C W = mω2A D W = mω2A 2 Trang 2/4 - Mã đề thi 371 Câu 25: ... có điện dung C có dao động điện từ tự với tần số f Hệ thức là: 4π L 4π2 f f2 A C = 2 B C = C C = D C = f L 4π L 4π f L Trang 3/4 - Mã đề thi 371 Câu 36: Khi chiếu ánh sáng kích thích vào chất ... riêng mạch π B 4.10–6 s C 5.10–6 s D 2.10–6 s HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 371 ...

Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 462)

... tử ngoại có khả ion hóa chất khí D Tia hồng ngoại tia tử ngoại xạ không nhìn thấy Trang 2/4 - Mã đề thi 462 Câu 21: Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn sơ cấp ... 10lg D L(dB) = lg I I0 I0 I Câu 25: Một vật dao động điều hòa với tần số Hz Chu kì dao động vật A s B 1,0 s C 1,5 s D 0,5 s Câu 26: Một lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng m gắn với lò xo nhẹ có ... µm Khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng bậc A 2,8 mm B 3,6 mm C mm D mm Trang 3/4 - Mã đề thi 462 Câu 34: Khi nói quang phổ vạch phát xạ, phát biểu sau sai? A Trong quang phổ vạch phát...

Tài liệu Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 507) pdf

... vôn kế A 70 V B 141 V C 100 V D 50 V Câu 16: Một vật dao động điều hòa với tần số Hz Chu kì dao động vật A 0,5 s B 1,5 s C s D 1,0 s Câu 17: Một vật nhỏ dao động điều hòa quỹ đạo thẳng dài cm Dao ... vùng ánh sáng nhìn thấy có bốn vạch đặc trưng vạch đỏ, vạch lam, vạch chàm vạch tím Trang 2/4 - Mã đề thi 507 Câu 23: Trên sợi dây dài 90 cm có sóng dừng Kể hai nút hai đầu dây dây có 10 nút sóng ... lớn cực đại A 100π cm/s2 B 10π cm/s2 C 100 cm/s2 D 10 cm/s2 tụ điện có điện dung Trang 3/4 - Mã đề thi 507 Câu 35: Một mạch dao động LC lí tưởng có dao động điện từ tự với tần số góc ω Gọi q0...

Tài liệu Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 695) pdf

... điện B quang - phát quang C nhiệt điện D phát xạ cảm ứng Câu 27: Một vật dao động điều hòa với tần số Hz Chu kì dao động vật A s B 1,5 s C 0,5 s D 1,0 s Câu 28: Một lắc lò xo gồm vật nhỏ khối ... điện cường độ dòng điện cực đại mạch q q A I0 = B I0 = q0ω2 C I0 = q0ω D I0 = ω ω Trang 2/4 - Mã đề thi 695 Câu 21: Một mạch dao động LC lí tưởng gồm cuộn cảm có độ tự cảm 10−2 H mắc nối tiếp ... µm Khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng bậc A mm B 3,6 mm C 2,8 mm D mm Trang 3/4 - Mã đề thi 695 Câu 34: Khi nói quang phổ vạch phát xạ, phát biểu sau sai? A Trong quang phổ vạch phát...

Xem thêm