0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian

tạo ngân hàng hình vẽ Powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian_SKKN toán THPT

tạo ngân hàng hình vẽ Powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian_SKKN toán THPT

... động dạy học (trong có nhiều hình vẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều lựa chọn) Bước 3: Hoàn thiện trình sử dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng ... tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 2) Hướng ... thân đồng chí Tổ Toán Và hội đồng khoa học ngành xếp loại C Tôi tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán...
  • 5
  • 441
  • 5
SKKN Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian ở THPT

SKKN Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian ở THPT

... dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng tương ứng với dạy, thiết kế dạy chọn lại hiệu ứng cần để phù hợp với phương pháp dạy học đối tượng học sinh III Ngân ... đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân hàng: Bước 1: Liệt kê chương, hình học không gian lớp11, 12 theo PPCT Trong lệt kê hình cần vẽ với ... thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 Vì định gửi SKKN lên hội đồng khoa học ngành với mong muốn sáng kiến nhiều đồng nghiệp sử...
  • 7
  • 743
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm về tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy học hình học không gian

Sáng kiến kinh nghiệm về tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy học hình học không gian

... tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 Vì định ... động dạy học (trong có nhiều hình vẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều lựa chọn) Bước 3: Hoàn thiện trình sử dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng ... tiếp tục hoàn thiện ngân hàng Cuối năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 2) Hướng...
  • 10
  • 396
  • 0
Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian

Tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy hình học không gian

... đồng khoa học ngành B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân hàng: Bước 1: Liệt kê chương, hình học không gian lớp11, 12 theo PPCT Trong lệt kê hình cần vẽ với hiệu ứng phù hợp với tiến trình dạy học (GV dùng ... động dạy học (trong có nhiều hình vẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều lựa chọn) Bước 3: Hoàn thiện trình sử dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng ... tương ứng với dạy, thiết kế dạy chọn lại hiệu ứng cần để phù hợp với phương pháp dạy học đối tượng học sinh III Ngân hàng hình vẽ (xem đĩa CD-Rom) 1) Bố cục : PHẦN 1: HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11...
  • 5
  • 308
  • 1
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... là: Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng đợc số tình kiến tạo tri thức hình học không gian với ... Chơng Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 2.1 Một số định hớng xây dựng tình kiến tạo kiến thức hình học không gian trờng ... Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1 Một số định hớng tổ chức xây dựng tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1.1 Tổng...
  • 115
  • 951
  • 0
xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

... là: Xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng tổ chức đợc số tình kiến tạo kiến thức ... hớng tổ xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D .45 2.1.1 Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc 45 2.1.2 Tổng ... xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm dạy học 1.1 Vấn đề đổi phơng pháp dạy học môn Toán 1.2 Lý thuyết kiến tạo 1.3 Phần mềm...
  • 47
  • 722
  • 0
LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH pot

LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH pot

... trẻ Từ tìm biện pháp dạy trẻ kỹ tạo hình tốt III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI a.Với cách làm cũ: Như biết trước có cố gắng làm nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho hoạt động học chơi trẻ rối, cắt ... thơ , câu chuyện cung cấp biểu tượng hình ảnh , màu sắc gắn liền với nội dung Và ngược lại môn tạo hình làm nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ môn học khác làm tranh truyện , môn âm nhạc … * Rèn ... hồ , với dùng ngón tay trỏ chấm hồ nhẹ nhàng , lau tay vào khăn lau tay , nhặt giấy vụn sau làm … * Vật liệu , đồ dùng , dụng cụ : Vật liệu, đồ dùng, dụng cụ thứ thiếu với hoạt động tạo hình Vì...
  • 23
  • 1,351
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

... đoàn kết , học hỏi lẫn Do nắm vững tầm quan trọng hoạt động tạo hình trẻ mầm non Nên sâu nghiên cứu vận dụng thực tiễn để dạy trẻ kỹ năngtạo hình phù hợp với lứa tuổi mẫu giáo 5- tuổi với hình thức ... tiến b.Với cách làm mới: Với cách làm với môn học tạo hình hình thức, phương pháp sáng tạo khác Trẻ phát triển nhanh, nâng cao kiến thức lẫn kĩ cho nhiều sản phẩm mang tính sáng tạo Bắt nhịp ... trẻ Từ tìm biện pháp dạy trẻ kỹ tạo hình tốt III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI a.Với cách làm cũ: Như biết trước có cố gắng làm nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho hoạt động học chơi trẻ rối, cắt...
  • 11
  • 1,578
  • 4
DUA BAI TOAN HINH HOC KHONG GIAN VE TOA DO

DUA BAI TOAN HINH HOC KHONG GIAN VE TOA DO

... Chuyên đề ứng dụng tọa độ giải toán hình học không gian) , Nhà xuất đại học sư phạm, 2010 [2] www.mathcope.vn [3] www.gigamedia.com [4] www.toanhocvietnam.vn [5] www.google.com.vn 25 ... giới thiệu ứng dụng phương pháp tọa độ việc giải số dạng toán hình học không gian Mặc dù cố gắng điều kiện hạn hẹp thời gian nên chắn viết thiếu sót hạn chế Rất mong nhận góp ý quý thầy cô bạn đồng ... Quảng Bình A KIẾN THỨC CƠ BẢN Trước giải toán hình học không gian phương pháp tọa độ, cần nắm cách diễn đạt số khái niệm hình học không gian "ngôn ngữ" hình học giải tích Từ đó, chuyển toán hình...
  • 25
  • 468
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12  ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

... tập tọa độ hình học không gian lớp 12 - ban nâng cao Thời gian: Năm học 2011 – 2 012 Vấn đề nghiên cứu Dạy tập tọa độ hình học không gian lớp 12 theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh ? ... triển sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp nhằm phát triển số yếu tố cụ thể sáng tạo qua tập tọa ... duy, sáng tạo yếu tố đặc trưng sáng tạo định hướng phát triển sáng tạo cho học sinh - Đề xuất số biện pháp dạy học giải tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nhằm bồi dưỡng phát triển...
  • 15
  • 2,401
  • 6
Bài giảng Quản trị Ngân hàng 2 - PGS.TS. Lâm Chí Dũng và Th.s. Võ Hoàng Diễm Trinh, 2009 docx

Bài giảng Quản trị Ngân hàng 2 - PGS.TS. Lâm Chí Dũng và Th.s. Võ Hoàng Diễm Trinh, 2009 docx

... PGS.TS Lâm Chí Dũng & Th.s Hoàng Diễm Trinh, 20 09 17 Bài giảng Quản trị Ngân hàng CHƯƠNG - ÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH NGÂN HÀNG 2. 1 Tổng quan đánh giá hoạt động kinh doanh ngân hàng 2. 1.1 ... PGS.TS Lâm Chí Dũng & Th.s Hoàng Diễm Trinh, 20 09 10 Bài giảng Quản trị Ngân hàng - Vào năm 19 82, phủ Mexico & Brazil tuyên bố trì hoãn việc toán khoản nợ khoản vay Phương Tây Hậu ngân hàng ... doanh ngân hàng PGS.TS Lâm Chí Dũng & Th.s Hoàng Diễm Trinh, 20 09 19 Bài giảng Quản trị Ngân hàng Để đáp ứng mục tiêu đánh giá nêu mục 2. 1.1, việc đánh giá hoạt động kinh doanh ngân hàng tiến...
  • 119
  • 1,039
  • 13
Bí quyết làm BT về Hình học Không Gian

Bí quyết làm BT về Hình học Không Gian

... THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN  Hướng Dẫn: Bài 31 NĂM HỌC 2011-2012 d  a 2/4   Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang, ABC ... CHUYÊN TIỀN GIANG trang 11 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN  Hướng Dẫn: NĂM HỌC 2011-2012 V  14 a / 48 Bài 46 Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông ... THPT CHUYÊN TIỀN GIANG , trang 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN  Hướng Dẫn: NĂM HỌC 2011-2012 V  abc / 12 Bài Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang, =...
  • 23
  • 948
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsxlàm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình potcách làm đồ dùng dạy học tự tạo mầm nonmô hình làm đồ dùng dạy học lớp 2thuyết minh về cách làm đồ dùng học tậpbí quyết làm bt về hình học không gianmô đun 30 làm đồ dung dạy học đồ chơi tự tạo ở nứa tuổi nhà trẻlà chỉ tiêu phản ánh tất cả các khoản tín dụng mà ngân hàng thu về được khi đáo hạn trong một khoảng thời gian nhất địnhgiải hình học không gian bằng phương pháp tọa độbài tập về hình học không gian ôn thi đại họcvẽ hình học không gian trong wordvẽ hình học không gianlàm đồ dùng dạy học môn toán lớp 2cách làm đồ dùng dạy học môn toán lớp 2làm đồ dùng dạy học môn toán lớp 5Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam