Nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên về hướng dẫn học sinh kỹ năng tự học, học nhóm
Nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên về hướng dẫn học sinh kỹ năng tự học, học nhóm
... tiết học dự theo gợi ý định hướng để rút học cho thân dạy học giúp học sinh tự học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Suy nghĩ áp dụng cho lớp học địa phương để nâng cao lực tự học cho học sinh PHẦN II: DẠY HỌC ... ngày nâng cao Hãy ghi lại việc anh chị làm để hình thành, phát triển rèn luyện lực tự học cho học sinh Việc Thảo luận để thống ý kiến nhóm cách thức tổ chức dạy học nhằm nâng cao lực tự học cho học ... học học sinh tiểu học cần có tổ chức, hướng dẫn giáo viên, vừa phải đảm bảo thực quan điểm dạy học đại vừa phù hợp với đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học Bảo đảm hình thành học sinh kĩ tự học...
- 47
- 272
- 0
Giáo trình hướng dẫn sử dụng hệ thống MOODLE
...
- 17
- 503
- 4
Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương nito hóa học 11 nâng cao THPT theo hướng dạy học tích cực nguyễn thị phương loan
... lớp 11_ THPT phƣơng pháp dạy học Hóa học theo hƣớng dạy học phát GQVĐ III Mục đích đề tài Nghiên cứu sở lý luận PPDH phát GQVĐ, qua vận dụng dạy học Hoá học phần phi kim lớp 11- THPT nhằm nâng cao ... xuất Qua nâng cao chất lƣợng dạy học hứng thú học tập cho HS VI Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp nhóm phƣơng pháp nghiên cứu sau: Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận SV: Nguyễn Thị Phương Loan ... hoá học phần phi kim lớp 11- THPT Để nghiên cứu sâu phƣơng pháp nhƣ chuẩn bị tƣ liệu giảng dạy cho hoạt động dạy học sau II Đối tƣợng nghiên cứu SV: Nguyễn Thị Phương Loan Lớp K 34B - Hóa Đại...
- 89
- 523
- 0
hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng thể loại
... ngắn “Chí Phèo” Nam Cao nhà trường THPT theo đặc trưng loại thể” Hy vọng từ việc ứng dụng lý luận đại thực tiễn giảng dạy tác phẩm “Chí Phèo” Nam Cao đạt kết tốt, góp phần nâng cao chất lượng ... tài Các công trình nghiên cứu Nam Cao: Nam Cao cầm bót vẻn vẹn có 15 năm, mà giá trị văn chương Nam Cao ngày toả sáng ánh hào quang Song đời, nghiệp văn chương Nam Cao suốt thời gian dài không ... tác phẩm Nam Cao (in Nam Cao đời văn tác phẩm – NXBVH, H, 1997) ra: “Điều đáng quý, đáng trân trọng ghi nhận có thống sâu xa Nam Cao hoàn cảnh nhỏ, hẹp, với hoàn cảnh rộng lớn Nam Cao nói xã...
- 164
- 619
- 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghệ thông tin gia định
... nhằm gia tăng hài lòng sinh viên nhiệm vụ sống định tồn trường đại học trường đại học Công Nghệ Thông tin Gia Định trường hợp ngoại lệ Trên thực tế, năm qua trường đại học Công Nghệ Thông tin Gia ... cứu nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng sinh viên trường đại học Công Nghệ Thông tin Gia Định nhằm tìm nguyên nhân tác động đến hài lòng sinh viên, từ Ban lãnh đạo nhà trường có biện pháp khắc phục nhân ... đủ giúp sinh viên có điều kiện học tập tốt, cọ sát với thực tế Đồng thời, khoa học kỹ thuật ngày phát triển, đặc biệt công nghệ thông tin, việc sử dụng dịch vụ hỗ trợ từ công nghệ thông tin vào...
- 79
- 231
- 0
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực
... cáo - Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp theo hướng dạy học tích cực ” THẢO ... tích cực Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp theo hướng dạy học tích cực Kế ... hoạch học theo hướng dạy học tích cực, gồm có nội dung sau: Thực hành thiết kế kế hoạch học cho hình thành kiến thức theo hướng dạy học tích cực Thực hành thiết kế kế hoạch học cho thực hành theo...
- 15
- 6,147
- 22
skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực
... SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị :Trường THPT Vĩnh Cửu – – – – – – CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc – – – – – – – – – – – – Đồng Nai, ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô theo hướng dạy học tích cực Họ tên tác giả: Nguyễn Văn Đoàn ... 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 NỘI DUNG Tên SKKN: GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Lý chọn đề tài Trong thời đại ngày nay, thời...
- 49
- 1,239
- 10
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
... cầu 4% Như năm số giáo yếu đồng chí giáo viên giỏi hạn chế chuyên môn Trong trình thực việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên trường mầm non Hồng Sơn gặp thuận lợi khó khăn sau: ... triển bậc học mầm non xu phát triển đất nước Với số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên với cố gắng học tập giáo viên, tin tưởng năm học trường có đội ngũ giáo viên có chuyên môn vững vàng, tự ... mầm non Mục tiêu chung phát triển giáo dục mầm non nhanh chóng mở rộng phạm vi trường lớp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ từ mầm non sở xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ nghiệp vụ...
- 28
- 3,466
- 6
Tiểu luận cuối khoá ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
... sôi - Giáo viên thêm vào câu hỏi phụ sau có đáp án từ học sinh, thúc đẩy em tư sâu sắc b) Nhược điểm việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm - Không kiểm tra khả trình bày học sinh - Không đánh giá ... Nhận biết cấu tạo vật dụng dùng nguồn chiều - Tự lắp đặt bài thí nghiệm dòng điện không đổi Đánh giá - Sử dụng thành thạo vật dụng điện chiều - Sắp xếp vật dụng dùng điện chiều vào nơi hợp ... giản từ pin, ắc qui và Bảng điện Bộ Giáo dục – Đào tạo II Kịch sử dụng câu hỏi trắc nghiệm cho dạy học tích cực (giờ tập chương II – Dòng điện không đổi) Giáo viên chuẩn bị phiếu trắc nghiệm...
- 14
- 399
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo tại trường đại học tài chính kế toán
... học, thuận tiện cho sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban có thái độ hòa nhã, lịch sự, tôn trọng sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban sẵn sàng giúp đỡ sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban giải ... sinh viên, đồng thời nơi giới thiệu cho sinh viên thực tập hay giới thiệu việc làm sinh viên trường - Tăng cường tổ chức hoạt động đối thoại với sinh viên để kịp thời nắm bắt tâm tư, ý kiến sinh ... 160 sinh viên rải từ năm thứ đến năm thứ tư, tổng cộng có 800 sinh viên tham dự điều tra khảo sát Ngoài ra, tác giả chọn ngẫu nhiên khóa học sinh viên ngành ngành khảo sát, có tất 12 sinh viên...
- 26
- 564
- 0
đề cương môn tổng quan giải phẫu trường đại học thương mai potx
... chậu hông lơn + đoạn chậu hông: từ eo đến bang quang, nằm chậu hông bé + đoạn bàng quang: chạy chếch xuống dưới, vào nằm thành bàng quang - Bàng quang: + nằm màng bụng, chậu hông bé, sau xương ... hệ tiết niệu ?phân đoạn niệu đạo nam giới ? Hệ tiết niệu gồm: thận, niệu quản, bang quang, niệu đạo - Thận: quan sản xuất nước tiểu, nằm sau lưng mà bụng, bên cột sống thắt lưng, ngang xương sường ... dưỡng theo động mạch chủ đến khắp nơi thể để nuôi tế bào nhận chất tế bào tiết ra, đưa tới quan đích tới quan tiết để thải 1.2– vòng tiểu tuần hoàn - Vòng tiểu tần hoàn ( tuần hoàn phổi) tâm thất...
- 9
- 413
- 0
TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9
... hồn thiện tài liệu TỔ CHỨC VVOB VIỆT NAM Wilfried Theunis Giám đốc chương trình quốc gia GIỚI THIỆU TÀI LIỆU GIỚI THIỆU TÀI LIỆU CĂN CỨ XÂY DỰNG TÀI LIỆU Tài liệu bổ sung sách giáo viên giáo ... Các tài liệu kể chương trình, sách giáo viên GDHN lớp hành nguồn tài liệu tham khảo cho tài liệu Vì vậy, sử dụng tài liệu bổ sung để tổ chức chun đề GDHN, tùy theo mục tiêu, nội dung Trong tài liệu ... tháng 9; và, (ii) “Tiến bước lên Đồn”, chủ điểm tháng 3 Tài Liệu Bổ Sung Sách Giáo Viên Giáo Dục Hướng Nghiệp Lớp Từ lí trên, VVOB Việt Nam hỗ trợ hợp tác xây dựng Tài liệu bổ sung sách giáo viên...
- 104
- 786
- 0
Khảo sát tổ chức, cơ sở vật chất và quy mô đào tạo của trường đại học điều dưỡng nam định năm 2011 2013
... sở vật chất quy mơ đào tạo trường Đại học Điều dưỡng Nam Định năm 2011 - 2013 với mục tiêu sau: Khảo sát Tổ chức, Cơ sở vật chất trường Đại học Điều dưỡng Nam Định năm 2013 Khảo sát Quy mơ đào ... trường từ năm 2010 đến 2013 sau: Số người 200 194 180 173 170 160 160 140 120 100 85 82 75 80 68 60 78 58 56 50 40 20 Năm Năm 2010 Năm 2011 Năm 2012 HCPV GVKN GV Năm 2013 Biểu đồ 3.3 Cơ cấu nhân ... lượng cán viên chức nhà trường từ năm 2010 đến 2013 sau : Số người 328 330 325 320 313 315 313 310 305 300 295 295 290 285 280 275 Năm 2010 Năm 2011 Năm 2012 Năm 2013 Năm Biểu đồ 3.2 Số lượng cán...
- 100
- 722
- 1
KẾ HOẠCH Nâng cao chuẩn năng lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
... hướng phân cấp sở giáo dục d Thực việc soát, xếp, bố trí giáo viên cán quản lý: - Thành lập hội đồng nhà trường công tác nâng cao chuẩn lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục học ... truyền giáo dục: Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho người công tác nâng cao chuẩn lực giáo viên cán quản lý giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu đối nâng cao chất lượng giáo ... quát: Nâng cao chuẩn lực phẩm chất giáo viên cán quản lý giáo dục đáp ứng cao yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn đổi giáo dục theo yêu cầu phát triển xã hội b Mục tiêu cụ thể: Đối với giáo viên: Năng...
- 5
- 401
- 0
Từ khóa: trình nghiên cứu vi tảo của trường đại học illinois usaxây dựng bảng tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu đánh giá chức năng sinh lý tố chất thể lực và kỹ chiến thuật của nam và nữ vđv chạy cltb lứa tuổi 16 18thực trạng rèn luyện kĩ năng dạy học qua các học phần phương pháp dạy học hóa học cho sinh viên hóa học nghành sư phạm ở các trường đại học 3các giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp dệt may việt namxây dựng thang điểm đánh giá chức năng sinh lý tố chất thể lực và kỹ chiến thuật của nam và nữ vđv chạy cltb lứa tuổi 16 18biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn giáo dục học cho sinh viên ở trường cao đẳng cần thơtiểu luận hệ thống cung cấp điện cho trường đại họchinh thanh ki nang tu hoc cho sinh vien cao dang su phamhướng dẫn lắp đặt sửa chữa nâng cấp mạgn điện dân dụnghướng dẫn liều sử dụng và liều độc hại của các chất chống oxy hóađánh giá năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp dệt may việt nam trong những năm gần đâycác nhân tố ảnh hưởng đến nâng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp dệt may việt namtrong quá trình giảng dạy cần đưa vào một số trò chơi vừa nâng cao hiệu quả bài học vừa tạo hứng thú cho học sinh với tinh thần học để mà vui vui để mà họchướng dẫn chi tiết sử dụng các lệnhrèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ