- Trang chủ >
- Sư phạm >
- Sư phạm mầm non >
đề cương TÂM lý học mầm NON
đề cương tâm lý học quản lý
... vấn đề đợc nhiều nhà tâm lý học quan tâm, lẽ yếu tố tâm lý xã hội đặc trng nhóm, phản ánh đời sống tâm lý phức tạp ứng xử giao tiếp ngời Có nhiều ý kiến khác định kiến, nhng nhìn chung nhà tâm lý ... chớc, lây truyền tâm lý số trờng hợp gây nên hoảng loạn tập thể Vì ngời lãnh đạo quản lý cần quan tâm tới tợng lây truyền tâm lý để kịp thời ngăn chặn hạn chế lây truyền tâm lý tiêu cực, nh tạo ... lý, D luận tập thể, bầu không khí tâm lý, truyền thống tâp thể, xung đột tâm lý) Tâm lý xã hội toàn tình cảm ý chí tâm trạng thói quen truyền thống thể tâm lý nhóm xã hội, giai cấp, dân tộc,...
- 20
- 911
- 10
Đề cương Tâm lý học đại cương
... tượng nghiên cứu nhiều khoa học (triết học , xã hội học, đạo đức học, thẩm mỹ học, văn hóa giáo dục học, tâm lý học ) Việc nghiên cứu nhân cách vấn đề trọng tâm tâm lý học, để nắm rõ nhân cách, ... phú tâm lý phát triển - Muốn cải tạo, thay đổi tính cách tâm lý không phù hợp cần phải thay đổi môi trường sống, môi trường xã hội để có tâm lý lành mạnh Tâm lý người mang tính lịch sử Tâm lý ... Định nghĩa: Cảm giác trình tâm lý phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật tượng trực tiếp tác động vào giác quan ta • Đặc điểm - Cảm giác trình tâm lý, trình tâm lý hoạt động tâm lý diễn thời gian tương...
- 31
- 34,311
- 66
đề cương tâm lý học tiểu học
... hãm cảm xúc - Quá trình hưng phấn học sinh tiểu học mạnh trình ức chế, khả tụ kiềm chế học sinh tiểu học yếu Câu 3: Theo anh chị, học sinh tiểu học thực hoạt động học để lĩnh hội tri thức, khái ... (chị) hay đồng nghiệp gặp Cách xử lý sao? * Nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày nay: Trẻ em tiểu học ngày có gia tốc phát triển, phát triển nhanh sinh lý, tâm lý trẻ em Sự phát triển sớm trí ... ngoan hơn, quậy phá học Câu 2: Nêu nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày (liệt kê ưu, nhược điểm học tập giao tiếp) Kể tình khó xử dạy học hay giao tiếp với học sinh tiểu học mà anh (chị) hay...
- 7
- 10,954
- 382
đề cương tâm lý học
... thân hình thành phát triển đời sống tâm lý Đồng thời góp phần vào phát triển xã hội - Nhiều nhà tâm lý học khẳng định, giao tiếp người đứa trẻ phát triển tâm lý, nhân cách ý thức tốt - Nếu người ... nhân có khả tự giáo dục tự hoàn thiện - Cá nhân tự nhận thức thân từ bên đến nội tâm, tâm hồn, diễn biến tâm lý, giá trị tinh thần thân, vị quan hệ xã hội - Khi cá nhân tự ý thức đươc xã hội ... đạo lao động học tập - Cần tổ chức nhiều hoạt động đa dạng phong phú sống công tác - Cần tạo môi trường thuận lợi để người hoạt động Vai trò giao tiếp hình thành phát triển tâm lý, nhân cách...
- 7
- 669
- 7
đề cương giáo dục học mầm non
... vụ giáo dục mầm non I.Các nhiệm vụ giáo dục mầm non Giáo dục học mầm non có nhiệm vụ nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề sau đây: + Mục tiêu,nhiệm vụ,nội dung,phương pháp,hình thức tổ chức giáo dục ... nguyên tắc giáo dục mầm non + Tổ chức hoạt động giáo dục sở giáo dục mầm non + Tìm phương hướng nâng cao chất lượng hiểu trình giáo dục trẻ em - Theo xu phát triển chung ,giáo dục mầm non cần nghiên ... không giáo dục tình cảm cách mức có nghĩa chẳng giáo dục cả” => Do việc giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non nhiệm vụ cần thiết phải bồi dưỡng xúc cảm tình cảm lành mạnh trẻ b.Nội dung tình cảm giáo dục...
- 55
- 20,607
- 311
đề cương tâm lý học đại cương
... khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học mắt lới hệ thống khoa học ... nảy sinh trớc hoàn cảnh có vấn đề Trong nhiều trờng hợp, đứng trớc tình có vấn đề ngời dùng TD để giải vấn đề mà phải sử dụng trình nhận thức cao tởng tợng TT trình tâm lí phản ánh cha có kinh nghiệm ... + Tính có vấn đề: T xuất gặp hoàn cảnh, tình có vấn đề, tức tình chứa đựng mục đích, vấn đề mà hiểu biết cũ phơng pháp cũ không đủ sức để giải quyết.Hoàn cảnh (tình huống) có vấn đề kích thích...
- 42
- 1,253
- 1
Đề cương tâm lý học quản lý
... vấn đề nhiều nhà tâm lý học quan tâm, lẽ yếu tố tâm lý xã hội đặc trưng nhóm, phản ánh đời sống tâm lý phức tạp ứng xử giao tiếp người Có nhiều ý kiến khác định kiến, nhìn chung nhà tâm lý khẳng ... chước, lây truyền tâm lý số trường hợp gây nên hoảng loạn tập thể Vì người lãnh đạo quản lý cần quan tâm tới tượng lây truyền tâm lý để kịp thời ngăn chặn hạn chế lây truyền tâm lý tiêu cực, tạo ... lý, Dư luận tập thể, bầu không khí tâm lý, truyền thống tâp thể, xung đột tâm lý) Tâm lý xã hội toàn tình cảm ý chí tâm trạng thói quen truyền thống thể tâm lý nhóm xã hội, giai cấp, dân tộc,...
- 25
- 448
- 0
HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC MẦM NON
... tâm lý học lứa tuổi mầm non vào việc hình thành, phát triển tâm lý, nhân cách trẻ độ tuổi Tóm tắt nội dung học phần: Học phần Tâm lý học mầm non giới thiệu cho sinh viên vấn đề chung tâm lý học ... tin chung học phần: - Tên ngành: Đại học Cao đẳng giáo dục mầm non Khóa đào tạo: K13 (2010-2014) K33 (2011-2014) - Tên học phần: Tâm lý học mầm non - Số tín học tập: 04 - Học kỳ: - Học phần: Bắt ... chuẩn bị mặt tâm lý cho trẻ vào trường Tiểu học Nội dung chi tiết học phần: Chương 1: Những vấn đề chung tâm lý học trẻ em Đối tượng, nhiệm vụ tâm lý học trẻ em 1.1 Đối tượng tâm lý học trẻ em...
- 26
- 2,192
- 2
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC MẦM NON
...
- 11
- 2,308
- 1
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TÂM LÝ HỌC MẦM NON
...
- 18
- 3,597
- 2
Đề Cương Tâm Lý Học Đại Cương
... cứu tượng tâm lí học sinh tiểu học Về thái độ: Coi trọng Tâm lí học khoa học thiếu việc đào tạo nghề dạy học, giáo dục cho GV nói chung, GV tiểu học nói riêng Có hứng thú học tập tâm lí học vận ... ý nghĩa Tâm lí học Đối tượng Tâm lí học Đối tượng Tâm lí học tượng tâm lí với tư cách tượng tinh thần giới khách quan tác động vào não người sinh ra, gọi chung hoạt động tâm lí Tâm lí học nghiên ... 2004 Tâm lí học - Phạm Minh Hạc (chủ biên)- NXB ĐHQG 2005 Tâm lí học đại cương - Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), NXB GD 2001 Bài tập thực hành Tâm lí học - Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), NXBGD 1990 Tâm...
- 57
- 644
- 1
Đề cương Tâm lý học đại cương ngắn gọn, đủ ý
... cứu tâm lý cách khoa học, xác, khách quan cần phải: Sử dụng phương pháp nghiên cứu cách thích hợp với vấn đề nghiên cứu Sử dụng phối hợp đồng phương pháp CÂU 2: TRÌNH BÀY ĐỊNH NGHĨA TÂM LÝ ... tượng nghiên cứu nhằm thu thập ý kiến chủ quan họ vấn đề Câu hỏi: đóng mở Đánh giá: Ưu điểm: Có thể thời gian ngắn thu thập số ý kiến nhiều người Nhược điểm: Đều ý kiến chủ quan Để có tài ... dụng phối hợp đồng phương pháp CÂU 2: TRÌNH BÀY ĐỊNH NGHĨA TÂM LÝ NGƯỜI CM TÂM LÝ NGƯỜI LÀ CHỨC NĂNG CỦA NÃO ĐN TÂM LÝ NGƯỜI TL người phản ánh thực khách quan vào não người thông qua chủ thể...
- 32
- 1,784
- 0
GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC MẦM NON
...
- 111
- 802
- 12
Đề cương tâm lý học quản lý
... Phẩm chất ý trí phẩm chất Chƣơng 1: Một số vấn đề tâm lý học giao tiếp a Khái niệm: Có nhiều loại khái niệm khác giao tiếp - Giao tiếp tiếp xúc tâm lý ng định xã hội nhằm trao đổi thông tin, tình ... tương hợp tâm lý không hđ không hiệu phối hợp không chặt chẽ; người lãnh đạo cấp trưởng người lãnh đạo cao nhóm thức ban lãnh đạo ❖ Những yếu tố tâm lý bản: 18 - Khái niệm: tương hợp tâm lý tương ... - Nhà quản trị hoàn hảo mặt - Có học thức,sáng tạo,sáng kiến văn hóa - Có đạo đức kinh nghiệm - Mềm dẻo,khéo léo ứng xử Chƣơng Một số khía cạnh tâm lý tổ chức cán Tổ chức khía cạnh tâm lý công...
- 29
- 1,397
- 0
Từ khóa: đề cương tâm lý họcđề cương tâm lý học phát triểnđề cương tâm lý học xã hộiđề cương tâm lý học lứa tuổiđề cương tâm lý học quản trị kinh doanhđề cương tâm lý học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ