- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 5 >
skkn kĩ THUẬT lên lớp để dạy tốt một TIẾT kể CHUYỆN ở lớp 4 – 5
Để dạy tốt một tiết học hát ở bậc THCS
... đề: Để dạy tốt tiết học hát bậc THCS Bước 5: Tập hát câu Dạy theo lối móc xích; dạy hết câu 1, câu 2, đoạn đoạn - GV đàn mẫu cho HS nghe từ đến lần sau mời HS hát, HS hát tốt nên tun dương, HS hát ... sửa hát mẫu câu cho HS hát cho cách phát âm, nhã chữ, luyến láy Trong phần dạy hát câu nên nhắc lại phần tìm hiểu hát (Ví dụ: Trong câu hát có sử dụng kí hiệu….chúng ta phải hát cho đúng) để HS ... tạo), kết hợp trò chơi - Thơng qua tiết dạy học hát GV cho HS cảm nhận hát, nội dung hát đến liên hệ thực tế sống để thấy hay, đẹp, thẩm mĩ âm nhạc Khi dạy hát GV cần giáo dục cho HS có ý thức...
- 2
- 958
- 10
SKKN Làm thế nào để dạy tốt một tiết thực hành ngữ pháp có hiệu quả
... lúc có thời gian lại học môn theo lực cho thi đại học Vì giúp em học lớp qua tiết học thực hành Vì học chơng trình em có phần ngữ pháp thực hành, em thực hành đợc nhiều em nắm vững phần ngữ pháp ... em học sinh năm lại phần ngữ pháp thời gian, em thực hành lớp nắm vững ngữ pháp để áp dụng làm tập nhà từ em đọc, viết, lây ví dụ tơng tự - Các em nắm vững ngữ pháp thực hành lớp ghi nhớ lớp b- ... viên giới thiệu toàn tiết dạy phần thực hành + Sau giới thiệu nội dung tiết dạy, giáo viên cho học sinh đọc lại Text tìm cấu trúc ngữ pháp học ghi lên bảng cấu trúc ngữ pháp (Có thể đa thêm dụ tơng...
- 10
- 403
- 0
Chuyên đề dạy tốt phân môn Kể chuyện Lớp 5
... thức thích hợp sưu tầm tranh ảnh, truyện kể; lập dàn ý trước kể chuyện ; xây dựng cốt truyện ; kể chuyện nhóm ; kể chuyện trước lớp … • Trong tiết kể chuyện, phân nhóm, giáo viên cần xếp cho nhóm ... Cần đưa phân môn Kể chuyện vị trí , với đặc trưng môn học.Do , dạy kể chuyện cần tạo không khí lớp học sinh động , phát huy tính tích cực HS b) GV cần tế nhị hướng dẫn HS kể - Nếu có em kể lúng ... truyện chơi thư viện lớp Từ tiến kể chuyện, cảm thụ câu chuyện kể. Trau dồi vốn Tiếng Việt ngày phong phú Qua em dễ dàng học tốt môn học khác Nhất phân môn Tập làm văn lớp lớp sau này.Khi làm...
- 4
- 1,521
- 21
de day tot mot tiet luyen tap
... BD CE G F IB = IG, KC = KG E KL: DE // IK G I DK = IK B K C Giáo viên gợi ý cho học sinh cách phân tích để tìm hớng chứng minh toán Để chứng minh DE // IK, DE = IK ta cần chứng minh điều gì? ... giác ABC, đờng trung tuyến BD CE cắt G, gọi I, K theo thứ tự trung điểm GB, GC Chứng minh DE // IK; DE = IK Giáo viên hớng dẫn giải toán nh sau: Vẽ hình ghi GT, KL - Giáo viên: Yêu cầu học sinh ... định lý cần dùng đờng trung bình Trong ta xét nào? đờng trung bình? giải thích sao? HS: ABC có DE đờng trung bình GBC có IK đờng trung bình Vậy đờng trung bình có mối liên hệ với nh nào? HS:...
- 11
- 601
- 6
skkn ĐỂ DẠY TỐT YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP 4
... cần thiết để học tập môn học khác tốt Trong chương trình toán Tiểu học, với việc học kiến thức số học, đại lượng… học sinh học kiền thức hình học Các kiến thức hình học Tiểu học dạy học thành ... thức hình học mang ý nghĩa thực mà đươc coi bước chuẩn bị cho việc học hình học Do Tiểu học học hình hoc dựa sở trực giác, chưa đòi hỏi phải lập luận chặt chẽ Như việc dạy yếu tố hình học Tiểu học ... độ ngang Để thu kết thực nghiệm tốt, tiến hành dạy thực nghiệm lớp 4A1 vận dụng số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp thu kết là: - Tạo cho học sinh có kĩ tư hình học chuẩn...
- 16
- 1,294
- 6
skkn kinh nghiệm để dạy tốt một bài thơ cổ việt nam thuộc thể thơ đường luật trong chương trình ngữ văn 10
... Đường luật chương trình Ngữ văn lớp 10 Phần nội dung đề tài gồm: I Cơ sở lý luận II Một số khó khăn với người dạy học thơ cổ Việt Nam thuộc thể Đường Luật III Một vài kinh nghiệm để dạy tốt thơ cổ ... giảng dạy xin phép đưa số kinh nghiệm nhỏ thân để trao đổi bạn đồng nghiệp, quan tâm dạy thơ Cổ Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp 10 (tập 1) III/ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ CÓ THỂ DẠY TỐT MỘT BÀI THƠ CỔ VIỆT ... trạng việc dạy học văn thơ cổ Việt Nam thuộc thể đường luật trường THCS Phần thứ hai: Giải vấn đề Trang I Các giải pháp thực II Các biện pháp để dạy tốt thơ cổ Việt Nam thuộc thể thơ đường luật Phần...
- 31
- 848
- 1
5 KĨ THUẬT LÊN LỚP
... Câu hỏi 3 5 5 3 Câu hỏi 5 5 5 VÒNG Câu hỏi 4 4 4 Câu hỏi 2 5 Câu hỏi VÒNG 2 1 2 Câu hỏi 5 Câu hỏi 5 CÓ THÊM CÂU HỎI TỔNG HỢP SAU KHI ĐÃ NẮM CÂU TRẢ LỎI Ở VÒNG Câu hỏi 4 Lý tưởng 5- 6 người; ... chọn hoạt động Thực hành, khám phá, trải nghiệm Kỹ thuật “học theo góc” ? Xem băng BẢNG LỚP BẢNG LỚP Thầy giáo (quan sát)(Đọc hiểu nghệ thuật) Nghiên cứu tài liệu (phân tích) (Đọc hiểu nội ... ……………… L Điều học …………… …………… Kỹ thuật “Sơ đồ tư duy” vấn đề liên quan vấn đề liên quan yếu tố ê Li CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ Liên kết n vấn đề liên quan kế t yếu tố yếu tố Kỹ thuật “học theo góc” ? Nhiệm vụ...
- 31
- 1,262
- 0
ĐỂ DẠY TỐT YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP 4
... ngang Để thu kết thực nghiệm tốt, tiến hành dạy thực nghiệm lớp 4A1 vận dụng số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp thu kết là: - Tạo cho học sinh có kĩ tư hình học chuẩn xác Học ... thức hình học mang ý nghĩa thực mà đươc coi bước chuẩn bị cho việc học hình học Do Tiểu học học hình hoc dựa sở trực giác, chưa đòi hỏi phải lập luận chặt chẽ Như việc dạy yếu tố hình học Tiểu học ... gắn liền với hình học Tóm lại: Yếu tố hình học với vai trò nội dung môn Toán Tiểu học vùa góp phần xây dựng sở ban đầu cho phân môn hinh học riêng Trung học Vì yếu tố hình học Tiểu học nói chung...
- 17
- 1,863
- 32
SKKN Sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thông.
... dụng sử dụng thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực vào cụ thể số dạy chất lớp 11 nâng cao Trong phạm vi đề tài xin trình bày cách sử dụng thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực ... đề sử dụng thí nghiệm Hóa học để dạy học Hóa học theo hướng dạy học tích cực phạm vi dạy học dạy chất lớp 1 1nâng cao trường THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP 1.1 Vì cần sử dụng thí ... Sử dụng thí nghiệm để dạy học số chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu vấn đề sử dụng thí nghiệm cách tích cực dạy học số...
- 17
- 1,205
- 1
SKKN: DẠY TỐT PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 3
... cáu hi theo gåüi ca SGK Âỉåüc tiãúp xục v trao âäøi våïi 35 hc sinh, nhỉng háưu hãút cạc em khäng biãút kãø chuûn: 33 /35 em chiãúm 94 ,3% cn lải em biãút kãø så så chiãúm5,7% Biãút âỉåüc váún ... táûp, hiãûu qu giåì hc âảt âỉåüc klãút qu cao Âa säú hc sinh hiãøu v kãø âỉåüc chuûn ( Củ thãø: 30 /35 chiãúm 85,7%) Hc sinh biãút cạch sỉí dủng vo thỉûc tãú cüc thãú, rn luûn ngỉåìi cng ngy hon ... TRẢN G DAY HC KÃØ CHUÛN : Qua mäüt thåìi gian ging dảy v âàûc biãût âỉåüc trỉûc tiãúp nháûn låïp 3C Tiãút kãø chuûn háưu khäng cọ em no kãø lải âỉåüc cáu chuûn m cạc em thỉåìng sa vo âc truûn thç...
- 7
- 670
- 3
SKKN nghiên cứu tìm ra những phương pháp để dạy tốt một bài ôn tập Tiếng Việt
... Chương 3: Phương pháp nghiên cứu - kết nghiên cứu: II.3.1 Phương pháp nghiên cứu: * Phương pháp dạy ôn tập Tiếng Việt từ hệ thống tập để củng cố lí thuyết Từ trước tới nay, dạy ôn tập Tiếng Việt thường ... học sở tiết ôn tập cụ thể ( ôn tập tiếng Việt 9) I.3.2 Địa điểm: I.3.3 Phạm vi đề tài: Một số phương pháp dạy tiết ôn tập Tiếng việt nói chung tiết ôn tập Tiếng Việt nói riêng ... HS làm kiểm tra thi học kì đạt kết Từ thực tế dạy tiết ôn tập Tiếng Việt khối lớp năm qua Tôi đúc rút vài kinh nghiệm cho dạy sau: Theo để dạy tốt ôn tập Tiếng Việt theo phương pháp dạy học tích...
- 26
- 840
- 5
Vận dụng và luyện tập các kĩ năng cơ bản để làm tốt một bài văn miêu tả cho học sinh lớp 6
... xác định bƣớc vận dụng luyện tập kỹ để làm tốt văn miêu tả cho học sinh lớp nhƣ sau: 1- Hƣớng dẫn học sinh nhận diện thể loại, bài, đoạn văn miêu tả 2- Tìm hiểu đề tìm ý cho văn miêu tả 3- Lập dàn ... Năm học 2013- 2014 Trường THCS Hoàn Kiếm Sáng kiến kinh nghiệm NỘI DUNG PHẦN II – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: A CƠ SỞ ĐỂ VẬN DỤNG VÀ LUYỆN TẬP CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ LÀM TỐT MỘT BÀI VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH ... đoạn 6- Sửa lỗi sai B CÁC BƢỚC THỰC HÀNH ĐỂ VẬN DỤNG VÀ LUYỆN TẬP CÁC KĨ NĂNG:, I HƢỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN DIỆN THỂ LOẠI, BÀI VÀ ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ: Sự khác văn miêu tả với văn tự thuyết minh: a) Văn...
- 45
- 482
- 1
GA Kĩ thuật HKI lớp 4 NH 2009-2010
... h nh - Dựa vào tiêu chuẩn, tự đ nh giá sản phẩm 40 kĩ thuật4 học kì I Trờng tiểu học bà Triệu + Các mũi thêu thẳng, không dúm + Thêu kĩ thuật + Hoàn th nh thời gian quy đ nh - GV nh n xét, đ nh ... thực h nh - Dựa vào tiêu chuẩn, tự đ nh 44 kĩ thuật4 học kì I Trờng tiểu học bà Triệu + Thêu kĩ thuật giá sản phẩm + Các vòng nối nh chuỗi móc xích + Đờng thêu phẳng, không dúm + Hoàn th nh thời ... cho thực h nh tiết sau - GV nh n xét, đ nh giá kết học tập HS Nh n xét - Dặn dò : HS thực h nh - Nh n xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập kết thực h nh HS - Nh ng HS cha hoàn th nh phần khâu...
- 67
- 254
- 0
Để dạy tốt một bài TĐN
... thí điểm lớp 6A, 6B, 7A, 7B, − Tôi chọn đe tài “ Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tập đọc nhạc” chương trình tập đọc nhạc để thực + Trước dạy giáo viên, học sinh cần có chuẩn bò chu đáo ... Trước Khi dạy cho em xem sách mà đọc nhạc thấy em đọc tốt kiểm tra cuối học kì phát em học thuộc lòng cách ghi tên nốt nhạc vào sách để đối phó từ đònh kẻ tập đọc nhạc lên bảng phụ để em nhìn ... hỏi ,bài tập đơn giản có liên quan với tập đọc nhạc * Hiện :Tôi cải tiến, cụ thể : Trang KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ổn đònh lớp : 2 .Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: TĐN...
- 6
- 1,785
- 6
SKKN Giúp học sinh lớp 4, 5 học tốt phân môn Tập làm văn
... tiểu học TT Đồi Ngô Lục Nam đợc nhiều ngời ủng hộ Phần kết luận Học sinh lớp 4 ,5 học tốt phân môn Tập làm văn phản ảnh kết thực tế việc học môn Tiếng Việt Giúp học sinh học tốt phân môn tập làm văn ... hcọ tập môn lớp học Đối với học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp 4 ,5 nói riêng học tập làm văn học sinh phải biết sử dụng ngôn ngữ (nói, viết) để xây dựng văn sở thừa hởng kiến thức môn Tiếng ... dạy lớp 4 ,5 Đó lý để chọn đề tài Giỳp hc sinh lp 4, hc tt phõn mụn Tp lm số thể loại: Miêu tả, Kể chuyện 2-Mục đích nghiên cứu: -Góp phần giúp học sinh lớp 4 ,5 học tốt phân môn tập làm văn -Các...
- 20
- 2,675
- 4
Từ khóa: kinh nghiệm để dạy tốt một bài thơ cổ việt nam thuộc thể thơ đường luật trong chương trình ngữ văn 10bài giảng tiết dạy giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5bài giảng giảng dạy giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5giáo án kĩ thuật vnen lớp 4 hoạt động giáo dục kĩ thuật vnen lớp 4 sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy tốt một tiết đọc tiếng anhbài giảng giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5đề kiểm tra một tiết đại số 11 chương 4đề kiểm tra 1 tiết vật lý 11 chương 4 5skkn biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn kể chuyện ở tiểu họcnhận xét tiết học chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyệnvề nhà chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện sau bài sau lượmtìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học trong dạy học môn kĩ thuật lớp 4 5de thi hsg ki thuat dien lop 8 huyen hai langđề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5để dạy tốt phần phân số lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI