Module Giáo dục thường xuyên 21- Thiết kế giáo án điện tử và sử dụng phần mềm dạy học - Nguyễn Minh Tuấn
tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục
... m Non Quy Nhơn Sáng ki n kinh nghi mȱ cao trình ki n th c, tay ngh c a i ngũ giáo viên vi c chu n b d y b ng giáo án i n t Nhà trư ng ã yêu c u giáo viên ph i bi t s d ng giáo án i n t gi ng ... tr ng tâm cho ngành giáo d c t o ngu n nh n l c CNTT y m nh ng d ng CNTT công tác giáo d c t o Năm h c 2008-2009, B giáo d c t o ã tri n khai cu c v n ng "Năm h c ng d ng CNTT gi ng d y" ¤ȱ¹DZȱ ... gian ng d ng CNTT vào chương trình giáo d c m m non m i ã em l i nhi u hi u qu k - V phía nhà trư ng: Ban Giám Hi u nhà trư ng th y c ti n ích c a vi c ng d ng CNTT vào ho t ng giáo d c nên...
- 19
- 981
- 0
SKKN Ứng dụng CNTT thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục
... tác giáo dục trẻ, khơi gợi trẻ lòng đam mê, tính tích cực tham gia hoạt động mà gò bó Những kinh nghiệm thân việc Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án điện tử phần mềm việc tổ chức hoạt ... kích hứng thú trẻ KẾT LUẬN TRANG 1 4 6 6 6 10 11 11 12 13 13 13 14 15 16 16 Những kinh nghiệm thân việc Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án điện tử phần mềmtrong việc tổ chức hoạt động ... tiện ích việc ứng dụng CNTT vào hoạt động giáo dục nên nối mạng Internet xuống 12 lớp, đầu tư cho lớp 12 máy vi tính (85,7%) - Về phía Giáo viên: Trong 28 giáo viên có 25 giáo viên sử dụng thành...
- 24
- 4,648
- 17
SKKN: KINH NGHIỆM SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀ SỬ DỤNG INTERNET
... Trng TH Cam Thnh Nam Kinh nghim son giỏo ỏn in t v s dng Internet SNG KIN KINH NGHIM ti: KINH NGHIM SON GIO N IN T V S DNG INTERNET A t : I C s chn ti: Nhng thnh tu mi ... giáo viên) In Handout (Cho giáo viên; học sinh) In Notes Pages (dùng cho học viên) In Outline View (dùng cho giáo viên) Bớc 10: Trình diễn thử sửa đổi Gv: Lờ Vn Tớnh 31 Trng TH Cam Thnh Nam Kinh ... Thnh Nam Kinh nghim son giỏo ỏn in t v s dng Internet Nhắp chuột vào Yes để đoạn âm thanh, phim tự động mở slide chứa bắt đầu hiển thị d Chèn đồ thị: Chọn InsertChart, vùng đồ thị đợc chèn vào slide...
- 35
- 820
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 trung học phổ thông
... phần mềm vào dạy học chương Sinh trưởng phát triển chương trình Sinh học 11 - Xác định việc sử dụng phần mềm phù hợp với nội dung, dạy - Sử dụng phần mềm thiết kế giáo án giảng dạy chương Sinh trưởng ... CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƢƠNG SINH TRƢỞNG VÀ PHÁT TRIỂN – SINH HỌC 11 2.1 Một số phần mềm đƣợc ứng dụng thiết kế giảng Sinh học 2.1.1 Phần mềm Powerpoint 2.1.2 Phần mềm ... - Sử dụng số phần mềm dạy học nhằm thiết kế giảng dạy Chương sinh trưởng phát triển – Sinh học 11 - Khai thác cách hiệu phần mềm vào dạy học, từ rút kết luận cần thiết việc sử dụng Công nghệ thông...
- 25
- 947
- 0
Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm
... Thiết kế giảng E learning áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện số kĩ dạy học cho sinh vi n khoa hóa học trường Đại học Sư phạm MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Thiết kế giảng E learning cho môn ... giáo vi n hóa học trường đại học sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Năng lực tự học môn TNPPDH cho sinh vi n sư phạm - Rèn luyện kĩ dạy học hóa học cho sinh vi n sư phạm phương pháp dạy học vi mô ... - LEARNING (THÔNG QUA HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC) VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC HÓA HỌC CHO SINH VI N KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI...
- 118
- 1,924
- 0
luận văn thạc sĩ thiết kế topo logic mạng quang wdm sử dụng phần mềm matplanwdm
... nghệ WDM để tạo nên toán thiết kế topo mạng quang WDM 9 CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ MÔ PHỎNG TOPO LOGIC MẠNG QUANG WDM SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATPLANWDM 3.1 Giới thiệu tổng quát MatPlanWDM: - MatplanWDM phần mềm ... topo logic thời điểm trình định tuyến 22 KẾT LUẬN VÀ CÁC HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO KẾT LUẬN ĐỀ TÀI Luận văn mở hướng việc thiết kế topo mạng quang WDM sử dụng phần mềm MatPlanWDM Đây phần mềm ... thuyết mạng quang WDM để từ làm dõ sở khoa học cho toán thiết kế topo logic mạng quang WDM chương 5 CHƯƠNG 2: TOPO MẠNG QUANG WDM 2.1 Topo mạng 2.1.1 Topo gì? Topo tức hình thù mạng, mạng thông...
- 24
- 733
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương Sinh trưởng và phát triển Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông
... tài Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế giảng chương sinh trưởng phát triển , Sinh học lớp 11, trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu - Sử dụng số phần mềm dạy học nhằm thiết kế giảng dạy Chương ... chƣơng Sinh trƣởng phát triển – Sinh học 11 14 1.3.2 Thực trạng sử dụng phần mềm thiết kế giảng chƣơng Sinh trƣởng phát triển - Sinh học 11 16 Chƣơng : SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... phần mềm vào dạy học chương Sinh trưởng phát triển chương trình Sinh học 11 - Xác định việc sử dụng phần mềm phù hợp với nội dung, dạy - Sử dụng phần mềm thiết kế giáo án giảng dạy chương Sinh trưởng...
- 30
- 489
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương Sinh trưởng và phát triển , Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông
... chƣơng Sinh trƣởng phát triển – Sinh học 11 14 1.3.2 Thực trạng sử dụng phần mềm thiết kế giảng chƣơng Sinh trƣởng phát triển - Sinh học 11 16 Chƣơng : SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... sinh trưởng phát triển , Sinh học lớp 1 1, trung học phổ thông 13 Mục tiêu nghiên cứu - Sử dụng số phần mềm dạy học nhằm thiết kế giảng dạy Chƣơng sinh trƣởng phát triển – Sinh học lớp 11 - Khai ... có hoa 2.3.4 Sử dụng phần mềm dạy học vào thiết kế số dạy chương Sinh trưởng phát triển - Sinh học 11 2.3.4.1 Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH gồm...
- 108
- 522
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT
... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 21 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 23 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT Trang 31 Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT...
- 38
- 280
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT
... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 21 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 23 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT Trang 31 Đề tài: Thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT...
- 38
- 315
- 0
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
... Thiết kế giảng E learning áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện số kĩ dạy học cho sinh vi n khoa hóa học trường Đại học Sư phạm MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Thiết kế giảng E learning cho môn ... LEARNING (THÔNG QUA HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC) VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC HÓA HỌC CHO SINH VI N KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... giáo vi n hóa học trường đại học sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Năng lực tự học môn TNPPDH cho sinh vi n sư phạm - Rèn luyện kĩ dạy học hóa học cho sinh vi n sư phạm phương pháp dạy học vi mô...
- 158
- 843
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... dung CHƯƠNG 1: Cơ sở lý luận vấn đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học có sử dụng phần mềm dạy học 1.1 Hoạt động nhận thức hoạt động dạy học phát huy tính tích cực hoạt động ... nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh THPT theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức Mục đích nghiên cứu Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức cụ thể chương Sóng (vật ... Gồm phần : - Phần 1: Mở đầu - Phần 2: Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học có sử dụng PMDH Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học số...
- 113
- 507
- 0
Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... học 2006 2007 Tôi thể chuyên đề Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lư ợng dạythông qua tiết luyện tập Năm học Tôi tiếp tục nghiên cứu đề tài với tiết thể : Dạy tiết lí thuyết Với khuôn ... đầu tư vào dạy , vào phương tiện dạy học biết sử dụng cách nghiêm túc hiệu dạy rõ tiết kiệm nhiều thời gian năm sau cần chỉnh sửa giáo án máy ta lại sử dụng -Việc thực dạy đạt kết cao hay không ... ơng pháp dạy học đại thích hợp dạy đạt hiệu cao B Những việc làm cụ thể : *Để soạn giáo án điện tử Bên cạnh việc nghiên cứu kĩ , nắm kiến thức trọng tâm giáo viên cần có thêm : - kĩ sử dụng máy...
- 39
- 1,096
- 3
SKKN: Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT
... phương pháp dạy học đại cho phù hợp với nội dung học đối tượng học sinh Trên số vấn đề lý luận thực tiễn việc Ứng dụng CNTT soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu dạy học Địa lý lớp 12 THPT mà ... LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý thực đem lại hiệu cao trình dạy học Các phương tiện đại giúp cho giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học, khắc phục số khó khăn đồ dùng dạy học: giáo ... nghiệm việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng giáo án điện tử chương trình địa lí lớp 12 lớp 12A1 12A2 trường THPT số Bát Xát đạt kết khả quan sau: - Năm 2010- 2011 ( chưa UDCNTT ) số lượng học sinh...
- 21
- 1,897
- 0
Từ khóa: ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục mầm nonthiết kế tiến trình dạy học một số bài trong chương dao động cơ học có sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinhvề tính cấp thiết của việc sử dụng phần mềm dạy họcgiáo trình thiết kế đồ án điện tử công suấtthiết kế giao diện điều khiển sử dụng phần mềm winccgiáo án điện tử lịch sử 11 bài 21thiet ke do an dien tu cong suatgiáo án điện tử lịch sử 10 bài 21giao an dien tu lich su 12 bai 21giáo án điện tử lịch sử 8 bài 21giao an dien tu lich su lop 11 bai 21thiết kế bài giảng điện tử iv nội dung bài giảng trình bày bằng powerpointgiáo án điện tử lịch sử 7giáo án điện tử lịch sử 8giáo án điện tử lịch sử 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ