0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Toán rời rạc 1

Toán rời rạc 1

Toán rời rạc 1

... 1LỜI NÓI ĐẦU Nhằm đảm bảo quyền tự chủ cho sinh viên trong quá trình học tập học phần Toán rời rạc theo hệ thống tín chỉ với thời lượng 60 tiết. Chúng tôi biên soạn giáo trình Toán rời rạc ... .............................................................................................. 18 Chương II: Bài toán và thuật toán 2 .1. Khái niện bài toán ..................................................................................... 20 2.2. Khái niệm thuật toán ................................................................................. ... Các kiến thức cơ sở 1. 1. Mệnh đề ....................................................................................................... 4 1. 2. Các phép toán logic và phép toán trên bit ......................................................
  • 3
  • 905
  • 12
Giáo trình toán rời rạc - Chương 1

Giáo trình toán rời rạc - Chương 1

... n! 10 3 .10 -9 s 10 -8 s 3 .10 -8 s 10 -7 s 10 -6 s 3 .10 -3 s 10 2 7 .10 -9 s 10 -7 s 7 .10 -7 s 10 -5 s 4 .10 13năm * 10 3 1, 0 .10 -8 s 10 -6 s 1. 10-5 s 10 -3 s * * 10 4 1, 3 .10 -8 s 10 -5 s 1. 10-4 ... tổng của a = (11 011 )2 và b = (10 110 )2. a0 + b0 = 1 + 0 = 0.2 + 1 (c0 = 0, s0 = 1) , a1 + b1 + c0 = 1 + 1 + 0 = 1. 2 + 0 (c1 = 1, s1 = 0), a2 + b2 +c1 = 0 + 1 + 1 = 1. 2 + 0 (c2 = 1, s2 = 0), a3 ... abj.2j với j=0, 1, ..., n -1. Thí dụ 9: Tìm tích của a = (11 0)2 và b = (10 1)2. Ta có ab0.20 = (11 0)2 .1. 20 = (11 0)2, ab1. 21 = (11 0)2.0. 21 = (0000)2, ab2.22 = (11 0)2 .1. 22 = (11 000)2. Để...
  • 18
  • 1,165
  • 7
Giáo trình Toán rời rạc Chương 1

Giáo trình Toán rời rạc Chương 1

... C)A AND B A AND C(A AND B) OR (A AND C)0 0 0 000 000 0 1 100 000 1 0 10 0 000 1 1 10 0 007 1 0 0 000 0 01 0 1 110 11 1 1 0 11 1 011 1 1 11 1 11 Theo bảng chân trò trên, với mỗi bộ giá trò (A,B,C) chúng ... (negation – dùng toán tử NOT). Bảng chân trò cho các phép toán nói trên ghi trong bảng sau đây:P Q P AND Q P OR Q P XOR Q P⇒Q0 0 0 0 0 10 1 0 1 1 11 0 0 1 1 01 1 1 1 0 1Các toán tử (operator) ... (**) ta được dãy : 11 111 101tương ứng với A ∪B= {1, 2,3,4,5,6,8 } Dùng phép toán OR đối với hai dãy (*) và (***) ta được dãy : 010 111 01 tương ứng với A ∪C={2,4,5,6,8 } Dùng phép toán AND đối với...
  • 23
  • 1,095
  • 3
Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.1

Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.1

... chất thuật toán của bài toán cần giải.28Procedure TimMax(a1,a2,a3,...,an: các số nguyên){Thuật toán dùng lính canh}Max:=a1{Dùng Max để canh chừng giá trò lớn nhất đang được xem xét}i:=1While (i<=n) ... vào hộp (sovienkeo:=sovienkeo +1) . Nếu số viên kẹo còn nhỏ hơn 10 0 thì trở về bước 2, ngược lại qua bước 9.Bước 9: Đưa hộp kẹo ra khỏi băng chuyền. Qua bước 10 :Bước 10 : Đặt hộp kẹo rổng vào vò trí ... viên kẹo (sovienkeo:=0). Qua bước 1. Bước 1: Nhận khối kẹo còn nóng từ chảo nấu. Nếu khối kẹo vừa nhận có trọng lượng khác 0 thì qua bước 2, bằng không qua bước 11 .Bước 2: Trọng lượng của khối kẹo...
  • 8
  • 759
  • 0
Toán rời rạc - Chương 1

Toán rời rạc - Chương 1

... của a = (11 011 )2 và b = (10 110 )2.a0 + b0 = 1 + 0 = 0.2 + 1 (c0 = 0, s0 = 1) , a 1 + b 1 + c0 = 1 + 1 + 0 = 1. 2 + 0 (c 1 = 1, s 1 = 0), a2 + b2 +c 1 = 0 + 1 + 1 = 1. 2 + 0 ... j=0, 1, , n -1. Thí dụ 9: Tìm tích của a = (11 0)2 và b = (10 1)2.Ta có ab0.20 = (11 0)2 .1. 20 = (11 0)2, ab 1 .2 1 = (11 0)2.0.2 1 = (0000)2, ab2.22 = (11 0)2 .1. 22 = (11 000)2. ... (c2 = 1, s2 = 0), a3 + b3 + c2 = 1 + 0 + 1 = 1. 2 + 0 (c3= 1, s3 = 0), a4 + b4 +c3 = 1 + 1 + 1 = 1. 2 + 1 (s5 = c4 =1, s4 = 1) .Do đó, a + b = (11 00 01) 2.Thuật toán cộng...
  • 18
  • 682
  • 1
toan roi rac chuong 1

toan roi rac chuong 1

... j=0, 1, , n -1. Thí dụ 9: Tìm tích của a = (11 0)2 và b = (10 1)2.Ta có ab0.20 = (11 0)2 .1. 20 = (11 0)2, ab 1 .2 1 = (11 0)2.0.2 1 = (0000)2, ab2.22 = (11 0)2 .1. 22 = (11 000)2. ... sn-2 s 1 s0)2.Thí dụ 8: Tìm tổng của a = (11 011 )2 và b = (10 110 )2.a0 + b0 = 1 + 0 = 0.2 + 1 (c0 = 0, s0 = 1) , a 1 + b 1 + c0 = 1 + 1 + 0 = 1. 2 + 0 (c 1 = 1, s 1 = 0), ... b2 +c 1 = 0 + 1 + 1 = 1. 2 + 0 (c2 = 1, s2 = 0), a3 + b3 + c2 = 1 + 0 + 1 = 1. 2 + 0 (c3 = 1, s3 = 0), a4 + b4 +c3 = 1 + 1 + 1 = 1. 2 + 1 (s5 = c4 =1, s4 = 1) .Do đó,...
  • 18
  • 438
  • 0
Toán rời rạc - chương 1 - Một số khái niệm cơ bản về logic và đại số quan hệ

Toán rời rạc - chương 1 - Một số khái niệm cơ bản về logic và đại số quan hệ

... ⇔ A ∧ ¬B.Lê Anh Nhật 16 BÀI TẬPBài 1 đến bài 5 trang 40, 41. Sách Toán rời rạc, Sách dự án THCS.Lê Anh Nhật 17 2. Vị ngữ, lượng từ2 .1. Hàm mệnh đềĐ/n: Hàm P(x 1 , x2, , xn) xác ... BCACBBA⇒∴⇒⇒BABA∴∨TOÁN RỜI RẠCLê Anh NhậtĐt: 0 912 .844.866Email: leanhnhat@tuyenquang.edu.vnWeb: http://violet.vn/leanhnhat Lê Anh Nhật 8 1. Mệnh đề, mệnh đề có điều kiện và sự tương đương logic 1. 1. Mệnh ... gọi là hàm mệnh đề n-ngôi nếu khi thay x 1 = a 1 , x2 = a2, , xn = an với a 1 , a2, , an∈A, ta nhận được 1 hàm mệnh đề. Khi n = 1, hàm 1- ngôi P(x) thường gọi đơn giản là hàm mệnh...
  • 59
  • 2,836
  • 35
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 1 docx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 1 docx

... Caykhungbenhat1: TMenuItem; Image1: TImage; PopupMenu1: TPopupMenu; Rename1: TMenuItem; Delete1: TMenuItem; N1: TMenuItem; N2: TMenuItem; ImageList1: TImageList; File1: TMenuItem; New1: TMenuItem; ... then exit;TL:=BanKinh/L;Q1.X:=round(T1.x+DX*TL);Q1.Y:=round(T1.y+DY*TL);Q2.X:=round(T2.x-DX*TL);Q2.Y:=round(T2.y-DY*TL);T1:=Q1;T2:=Q2;DX:=T2.x-T1.x;DY:=T2.y-T1.y;L:=sqrt(DX*DX+DY*DY);If ... Dx,Dy:integer;beginDx:=T2.x -T1.x ;Dy:=T2.y -T1.y ;MidPoint.x:=T1.x +Round(Dx*PhanTram /10 0);MidPoint.y:=T1.y +Round(Dy*PhanTram /10 0);end;Procedure Veline(T1,T2:TypeToaDo;Gia:real;Pic:Tbitmap;LineColor:Tcolor;TimeDelay:TdateTime);var...
  • 23
  • 386
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu môn toán rời rạc 1tài liệu toán rời rạc 1giáo trình toán rời rạc 1bài tập toán rời rạc 1 có lời giảiđề thi toán rời rạc 1toán rời rạc 1bài tập toán rời rạc 1đề cương toán rời rạc 1đề thi môn toán rời rạc 1đề thi toán rời rạc 1 ptitgiải bài tập toán rời rạc 1bài tập môn toán rời rạc 1bài giảng toán rời rạc 1toán rời rạc 198toán rời rạc 1 đại học cần thơNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM