0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

TÂM LÝ HỌC  Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao Đẳng và ĐH Sư Phạm

TÂM LÝ HỌC Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao Đẳng ĐH Phạm

... dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biờn soạn môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng phạm chương trình liên thông từ Trung học phạm lên Cao đẳng phạm ... triển tâm học sinh tiểu học – Các đặc điểm tâm lí bản, hoạt động học sinh tiểu học – Những nội dung tâm học dạy học tâm học giáo dục học sinh tiểu học, nhân cách người giáo viên tiểu học ... biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường phạm, giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cảm ơn! DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔĐUN TÂM LÍ HỌC ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM...
  • 153
  • 4,552
  • 7
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ  VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

... quản lí dạy học để cải tiến chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học hệ quy ngày có hiệu cao Để tìm hiểu thực trạng việc đào tạo giáo viên tiểu học từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học hệ VLVH, ... người lứa tuổi học tập thường xuyên, suốt đời” CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Qua thực tế cho thấy, nhu cầu học tập tham ... chương trình đào tạo cần cải tiến để chất lượng đào tạo ngày hiệu phù hợp với nhu cầu THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC thực tế Bên cạnh đó, người học phải...
  • 7
  • 765
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO  GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... tạo giáo viên tiểu học Quận Tân Bình thành phố Hồ Chí Minh chọn đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thực trạng quản công tác đào tạo giáo viên tiểu học, số giải pháp công ... đề luận chất lượng đào tạo nâng chuẩn trình độ lực người giáo viên - Phân tích, đánh giá thực trạng quản công tác đào tạo giáo viên tiểu học - Đề xuất số giải pháp quản công tác đào tạo ... trình đào tạo Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trong chương này, phần sau trình bày:  Một số thông tin khách thể nghiên cứu  Thực...
  • 122
  • 769
  • 4
Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

... d¹y häc -Tài liệu hướng dẫn Giáo viên Tiểu học sọan Giáo án điện tử -Trang 2- Trường Cao đẳng Sư phạm Tỉnh Bình Dương ... hình sách) -Tài liệu hướng dẫn Giáo viên Tiểu học sọan Giáo án điện tử -Trang 3- Chọn trang chủ (Home page) Trang chủ trang mặc định hiển ... cđa m¸y chiÕu Tài liệu hướng dẫn giáo viên Tiểu học soạn Giáo án điện tử - Trang 32 – §PT víi c¸c thiÕt bÞ tr×nh chiÕu kh¸c ë chỗ : h×nh ¶nh...
  • 47
  • 2,997
  • 3
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

... ng c t hc Toỏn cho sinh viờn i hc s 53 phm Tiu hc 2.2.2 Bin phỏp 2: T chc cỏc hot ng t hc Toỏn ca sinh viờn i hc s 60 phm Tiu hc 2.2.3 Bin phỏp 3: Xõy dng v dng tỡnh t hc Toỏn cho sinh viờn 94 ... phỏp trang b cho SV ni dung kin thc v cỏch thc ging dy cho hc sinh Tiu hc SV HSPTH khụng nhng cú nhim v hiu sõu sc v ngun gc, ni dung kin thc Toỏn hc m cũn phi cú phng phỏp giỳp cho hc sinh Tiu hc ... nng t hc Toỏn ca sinh viờn i hc s phm 33 Tiu hc 1.7 Quy trỡnh t chc rốn luyn v phỏt trin k nng t hc Toỏn cho sinh viờn 38 i hc s phm Tiu hc 1.8 Kho sỏt thc trng k nng t hc Toỏn ca sinh viờn i hc...
  • 204
  • 782
  • 6
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học phạm

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HƯƠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VÀO MÔN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRƯỜNG ... Quá trình dạy học môn sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào môn sở TN-XH chương trình đào tạo ... VSATTP sinh viên ngành GDTH trường Đại học Vinh 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường đại học phạm Phạm vi nghiên cứu - Sinh...
  • 125
  • 1,269
  • 0
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

... Văn học giai đoạn 19 45 19 54, từ trang 38 đến trang 89; Chương III Văn học giai đoạn 19 55 19 75, từ trang 91 đến trang 17 0 Văn học, Lớp 12 , Tập I, Phần Văn học Việt Nam, Hoàng Như Mai ... giảng viên, sinh viên trường Sư phạm giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cám ơn Dự án phát triển giáo viên tiểu học Chủ đề Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt nam học trung học phổ thông (15 ... công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm chương trình liên thông từ Trung học sư phạm...
  • 30
  • 1,575
  • 23
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

... thuật cần phải có văn học Tiểu chủ đề 2: Văn học Việt Nam chương trình tiểu học (2 tiết) Hoạt động 1: Xác định mục tiêu việc tìm hiểu văn học Việt Nam Chương tình Sách giáo khoa tiểu học Thông tin ... đời sống văn hoá tinh thần phát triển văn học thời kì 2. 2 .2 Về đổi văn học theo hướng đại hoá 34 Kể từ đầu kỉ XX, văn học nước ta bắt đầu đổi mạnh mẽ chuyển từ văn học trung đại sang văn học đại ... hiểu văn học Việt Nam chương trình Sách giáo khoa tiểu học, bạn cần có tài liệu sau: Chương trình tiểu học ban hành theo Quyết định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ngày tháng 11 năm 20 01 Bộ sách giáo...
  • 30
  • 1,717
  • 13
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

... phẩm văn học; Chương XVIII Tác phẩm trữ tình; Chương XIX-Tác phẩm tự sự; Chương XX - Kịch văn học; Chương XXI Tác phẩm kí văn học (Thuộc Phần hai Tác phẩm văn học, từ Tr .33 9 đến Tr 436 ) ... công trình nghiên cứu khoa học c) Chức văn học Văn học “Sách giáo khoa sống” (Sécnưsevxki) Nói muốn đề cập tới chức văn học sống tinh thần người Lí luận văn học truyền thống thường nói đến Chân ... luận văn học vào việc dạy học tiếng Việt tiểu học + Có ý thức rèn luyện tư lí luận nói chung thường xuyên vận dụng vào việc dạy học tiểu học II Giới thiệu Chủ đề Chủ đề gồm vấn đề lí luận văn học...
  • 30
  • 1,660
  • 25
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

... kết cấu, cốt truyện tác phẩm văn học 93 Tác phẩm văn học công trình nghệ thuật đầy tính sáng tạo nhà văn Tác phẩm văn học hình thành không đơn giản, mà phải trải qua trình nhào nặn, thai nghén ... em" thể loại văn học Trong văn học, thể loại giá trị tự thân Vấn đề tài nhà văn có đến mức việc sử dụng thể loại để phản ánh sống Các thành tựu văn học thuộc đủ thể loại lịch sử văn học khẳng định ... động Ngôn ngữ văn học 2.5.1 Ngôn ngữ văn học đặc điểm Văn học ngành nghệ thuật lấy ngôn ngữ làm phương tiện để xây dựng hình tượng, phản ánh sống Vì thế, ngôn ngữ coi "yếu tố văn học" (M.Gorki)...
  • 30
  • 1,244
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm pptxtrình các môn học chuyên môn ngành động lực trong đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ cao đẳng ở trường đhspkt vinhphụ lục i chương trình các môn học chuyên môn ngành động lực trong đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ cao đẳng ở trường đhspkt vinhcác tài liệu và băng hình đào taọ giáo viên tiểu học do nhà xuất bản giáo dục in ấnphương pháp đào tạo giáo viên tiểu họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu họctài liệu dành cho giáo viên tiểu họctài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu họcchương trình đào tạo giáo viên tiểu họcgiáo trình tiếng việt đào tạo giáo viên tiểu họctrường nào đào tạo giáo viên tiểu họccác trường đào tạo giáo viên tiểu họctrường đào tạo giáo viên tiểu họckhung chương trình đào tạo giáo viên tiểu họchướng dân giải bài tập xac suốt thống kê toán tài liệu dào tạo giáo viênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP