0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề thi thử THPTQG môn Hóa THPT Lê Hồng Phong 2015

Đề thi thử THPTQG môn Hóa THPT Lê Hồng Phong 2015

Đề thi thử THPTQG môn Hóa THPT Hồng Phong 2015

... 1,56 B 57,6 1,76 C 67,2 1,7 D 48 1,76 Đáp án Tuyensinh247 cập nhật sau, em ý theo dõi Nguồn: THPT Hồng Phong - Phú Yên ... Hãy cho biết tượng xảy ra? A có khí bay lên có kết tủa trắng xuất sau tan phần B có kim loại Zn xuất C có khí bay lên có kết tủa trắng xuất D có khí bay lên có kết tủa trắng xuất sau tan hoàn ... dung dịch H2SO4 loãng đun nóng, vì: A Tạo khí không màu hóa nâu không khí, dung dịch có màu xanh B Tạo kết tủa có màu vàng C Tạo khí không màu hóa nâu không khí, dung dịch có màu vàng D Tạo khí có...
  • 8
  • 1,270
  • 6
Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 1 (Mã đề 121) doc

Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Hồng Phong Lần 1 (Mã đề 121) doc

... a X th a mãn ñi u ki n B C D kh i: H = 1, C = 12 , N = 14 , O = 16 , Cl = 35,5, Na = 23, Cu = 64, Ag = 10 8 ðÁP ÁN ð 12 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D A A C A A ... Oxi hóa ancol etylic b ng oxi (xúc tác men gi m) thu ñư c h n h p l ng X (hi u su t ph n ng ñ t 50%) Cho X tác d ng v i Na dư, thu ñư c 3,36 lít H2 (ñktc) Kh i lư ng axit thu ñư c A 18 gam B 12 ... CuO thu ñư c ch t h u Z1 không th c hi n ph n ng tráng gương Tên g i ñúng c a X A propyl fomat B etyl axetat C isopropyl fomat D metyl propionat Câu 21: Cho ch t dung d ch: (1) Cu(OH)2 (2) Nư c...
  • 3
  • 1,016
  • 7
Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 2 (Mã đề 121) ppt

Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Hồng Phong Lần 2 (Mã đề 121) ppt

... Ba(OH )2 Câu 28 : Dãy gồm chất tạo trực tiếp ancol etylic A CH3CH2Cl, CH3COOC2H5, C6H12O6 (glucozơ), C2H4 B CH3CH2Cl, CH3COOC2H5, C6H12O6 (glucozơ), C2H2 C CH3CH2Cl, CH3COOC2H5, C6H12O6 (glucozơ), C2H6 ... created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com ĐÁP ÁN ĐỀ 121 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B D D A D D A C A C A D B D C B D D B A D C A D B B A B ... phản ứng vừa đủ với HCl tạo 1 ,25 5 gam muối Công thức cấu tạo X A H2N-CH2-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COOH C H2N-CH2-CH2-COOH D CH3-CH(NH2)-COOH Câu 27 : Hỗn hợp X gồm 0 ,25 mol hai anđehit đồng đẳng...
  • 3
  • 957
  • 5
Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 1 +2 / 2011

Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Hồng Phong Lần 1 +2 / 2011

... 1, C = 12 , N = 14 , O = 16 , Cl = 35,5, Na = 23, Cu = 64, Ag = 10 8, Ba =13 7 -HẾT- PDF created with pdfFactory trial version http :// aotrangtb.com http :// aotrangtb.com 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ĐÁP ÁN ĐỀ 12 1 B B D D A D D A C A C A D B D C B D D B A D C A D B B A B A - C €c chuy•n đề bồi dưỡng học sinh giỏi - C €c chuy•n đề luyện thi ĐH , C Đ , ... thay đổi nào? A Tăng 13 ,2 gam B Tăng 25 ,1 gam C Giảm 1, 1 gam D Giảm 10 ,95 gam D Xenlulozơ bị thuỷ phân hoàn toàn môi trường axit đun nóng thu sản phẩm cuối fructozơ Câu 16 : Phản ứng gây phân...
  • 3
  • 330
  • 0
Cấu trúc đề thi lớp 10 môn Hóa chuyên Lê Hồng Phong 2015

Cấu trúc đề thi lớp 10 môn Hóa chuyên Hồng Phong 2015

... cho E CHUYÊN ĐỀ 5: TỔNG HỢP (2,0 điểm) Dựa vào ứng dụng hóa học, giải thích kiến thức hóa học Dựa vào tượng hóa học, giải thích phương trình phản ứng hóa học Dựa vào lý thuyết hóa học, đề xuất ... dụng chất đời sống C CHUYÊN ĐỀ 3: ĐẠI CƯƠNG HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON (2,0 điểm) Thuyết cấu tạo hóa học Liên kết hóa học hợp chất hữu Biểu diễn công thức cấu tạo thu gọn chất Thi t lập công thức phân ... xuất phản ứng hóa học, phương pháp tối ưu Dựa vào điều kiện thực tế, mô tả, giải thích hướng phát triển vấn đề đưa Kết hợp lý thuyết hóa học tượng hóa học, giải vấn đề thông qua toán hóa học Dựa...
  • 2
  • 679
  • 3
Đáp án đề thi thử THPTQG môn Toán THPT chuyên Thái Nguyên 2015

Đáp án đề thi thử THPTQG môn Toán THPT chuyên Thái Nguyên 2015

... Đáp án đề thi thử THPTQG môn Toán THPT chuyên Thái Nguyên 2015 ...
  • 4
  • 872
  • 1
Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT An Mỹ năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT An Mỹ năm 2015

... Vợ Nhặt Kim Lân, anh(chị) trình bày suy nghĩ nhận định: Một tác phẩm văn học hay thường chứa đựng giá trị nhân văn cao đẹp Đáp án đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT An Mỹ năm 2015 Câu 1: ( Thí ... c/ Kết : ( 0,5 ) - Khái quát lại vấn đề - Rút học cho thân Câu 3b/ Có thể triển khai theo nhiều cách viết cần làm rõ ý sau: a/ Mở : ( 0.5) - Dẫn dắt vào vấn đề - Nêu nhận định khẳng ... Hồ Chí Minh ( 0,5) - Hiền : nhân cách người Giáo dục ? - Câu thơ Bác đề cao vai trò giáo dục việc hình thành nhân cách người - Phân tích Con người sinh chưa hình thành nhan cách, nhân cách...
  • 4
  • 528
  • 0
Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Hàn Thuyên năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Hàn Thuyên năm 2015

... Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến- Quang Dũng, Ngữ Văn 12, tập 1, NXBGDVN, 2012) Có người gái trai Trong bốn nghìn lớp người giống ... dung đoạn thơ?(0,5 điểm) Câu Anh/chị nhận xét dòng thơ cuối khổ? Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm) Phần II Làm văn( 7.0 điểm) Câu (3.0 điểm) Trong thư gửi thầy giáo con, vị phụ huynh viết: Xin ... em bên Ngày mai, ngày mai thành phố lên đèn Tàu anh buông neo chùm xa lắc Thăm thẳm nước trời anh không cô độc Biển bên em bên 1981 (Trích Thơ tình người lính biển - Trần Đăng Khoa) Câu Chỉ phương...
  • 3
  • 558
  • 0
Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Nguyễn Bình năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Nguyễn Bình năm 2015

... nhà văn Nguyễn Trung Thành nhân vật Việt truyện ngắn “Những đứa gia đình” nhà văn Nguyễn Thi (Sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập hai, Nhà xuất giáo dục, 2014) Đáp án đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT ... tác lập luận bình luận/ thao tác bình luận/ lập luận bình luận/ bình luận - Điểm 0,5: Trả lời theo cách trên; - Điểm : Trả lời sai không trả lời Câu 3: Câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích: ... viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: th - Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác...
  • 7
  • 521
  • 0
Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT chuyên Hùng Vương 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT chuyên Hùng Vương 2015

... nhận hai nhân vật này, anh/chị làm sáng tỏ ý kiến -> Xem tải 50 đề thi thử thpt quốc gia môn Văn trường THPT chuyên nước Sở khác (Tải đề lời giải): Xem nhanh ... trước tình cảm cậu bé.(0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) “Người người muốn thay đổi giới, không muốn thay đổi mình” (Lev Tolstoi) Viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ... Ầm ầm núi tuyết chảy tan Nháo nhào tiếng kêu than Quáng quàng bàn tay víu Nát vụn nhà Tan hoang đền đài Đất mang bao phận người Nằm xuống mà khôn nguôi sợ hãi Có em bé đường học Cặp sách vai mơ...
  • 3
  • 938
  • 1
Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Đông Hà năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Đông Hà năm 2015

... án đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Đông năm 2015 Câu I ( điểm) Yêu cầu Điểm - Từ “người”: từ đơn 0,25 - Ý nghĩa của hình ảnh “con rối”: không có lập trường,chính kiến 0,25 - ... ở địa phương mình Yêu cầu chung: - Nắm vững kỹ viết bài văn nghị luận xã hội - Bám sát yêu cầu của đề - Dẫn chứng mang tính thời sự - Chữ viết dễ đọc, không mắc lỗi ... (chứng minh) 1,0 1,0 Kết luận: - Đánh giá khái quát về câu nói của chú Năm 0,5 - Liên hệ rút bài học tiếp nhận tác phẩm văn học 0,25 Lưu y: - Nếu bài viết có bố cục phần,...
  • 5
  • 874
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học trường chuyên lê hồng phongđề thi vào 10 chuyên hóa trường lê hồng phong nam địnhđề thi thử đh của trường chuyên lê hồng phongđề thi thử đh môn hóa của trường thpt chuyên lê quý đônđề thi thử đh môn hóa của trường thpt chuyên lê quý đôn mã đề 132đề thi thử đh môn hóa của trường thpt chuyên lê quý đôn đợt 2đề thi thử đh môn hóa 2011 thpt amsterdam hanoiđề thi thử môn hóa chuyên lê hồng phongbo de thi thu dh mon hoa truong thpt chuyen ha tinhđáp án đề thi thử đh môn hóa lần 1 năm 2014 thpt quốc gia chu văn anđề thi thử đh môn hóađề thi thử đh môn hóa 2014đề thi thử tn môn hóa 12đề thi thử đh môn hóa 2012đề thi thử đh môn hóa 2011chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ