skkn giúp học sinh thích học môn công nghệ
skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thpt
... Khi dạy phần này, để tích hợp giáo dục môi trờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môi trờng Trong ... 5 6 10 10 12 20 S GIO DC V O TO THANH HO TRNG THPT HONG HO SNG KIN KINH NGHIM TấN TI: TCH HP GIO DC MễI TRNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH 10 NHM NNG CAO í THC BO V MễI TRNG CHO HC SINH TRNG THPT ... yêu cầu bắt buộc bảo vệ môi trờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môi trờng ngi 3.2...
- 22
- 3,045
- 17
skkn một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn công nghệ
... lượng tiết kiệm hiệu vào môn học trở thành động lực để thân định thực sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ với ... có ý thức cao việc thực sử dụng lượng tiết kiệm * Tác dụng, hiệu ý nghĩa giải pháp: Qua trình áp dụng giải pháp thấy :Ý thức chuẩn bị đồ dùng, ý thức sử dụng đồ dùng, thiết bị học sinh việc sử dụng ... 284 86.1 Bài học kinh nghiệm: Quá trình áp dụng sáng kiến Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh thông qua giảng dạy môn Công nghệ thu số kết khả quan đáng...
- 23
- 1,066
- 2
SKKN: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Công Nghệ làm tăng kết quả học tập cho học sinh lớp 10C2
... Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Cơng nghệ có làm tăng kết học tập cho học sinh lớp 10C2 khơng? 2.5.Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Cơng Nghệ ... việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm có tác dụng ảnh hưởng lớn Vậy: giả thuyết đề tài Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy mơn Cơng nghệ có làm tăng kết học tập học sinh lớp 10C2 ... nhóm − HS phải học cách học mơi trường nhóm, đơi khơng dễ cho em quen với phương pháp giảng dạy lấy GV làm trung tâm 5 .Kết luận khuyến nghị: 5.1 .Kết luận: Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm...
- 28
- 3,411
- 6
SKKN Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn công nghệ lớp 8
... dạy môn học trung học sở làm Đối với môn công nghệ, đòi hỏi giáo viên học sinh phải có phương pháp đặc trưng thích hợp phương pháp trực quan * Bài học kinh nghiệm Để đạt hiệu cao giảng dạy môn công ... dạy môn công nghệ trường trung học sở việc phải nổ lực giáo viên học sinh, giáo viên phải có phương pháp giảng dạy phù hợp để học sinh có hứng thú học tập, thấy vai trò quan trọng môn học Một vấn ... dung học, tạo điều kiện thuận lợi trình tiếp thu kiến thức học sinh Kiến thức học sinh tiếp thu vận dụng vào sống, từ phát triển óc sáng tạo làm việc xác Để đạt kết cao giảng đạy môn công nghệ...
- 11
- 3,530
- 31
Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx
... Chương IV: CÔNG NGHỆ SINH HỌC BẢO QUẢN, CHẾ BIẾN NÔNG SẢN VÀ XỬ LÍ PHẾ THẢI NÔNG NGHIỆP Công nghệ sinh hoc chế biến Việt Nam xây dựng phát triển mạnh công nghệ sinh học phục vụ công nghiệp chế ... tàng công nghệ này, đặc biệt thực sách định hướng nghiên cứu công nghệ để ứng dụng công nghệ sinh học có hiệu an toàn người môi trường Định nghĩa khái niệm An toàn sinh học Công nghệ sinh học ... ra, Công nghệ sinh học áp dụng quy trình công nghệ sản xuất sữa chua, bơ, kem sữa… Đặc biệt việc xử lí dịch phế thải công nghiệp chế biến sữa thành sản phẩm có ích Các biện pháp Công nghệ sinh học...
- 11
- 526
- 4
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông
... Công nghệ trường THPT 26 1.6 Giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông 1.6.1 Môn Công nghệ trường THPT 1.6.1.1 Đặc điểm môn Công nghệ Môn Công nghệ ... dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.2 Lực lượng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.3 Mục tiêu GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 34 1.6.3.4 Nội dung GDHN cho học sinh dạy học ... dạy học môn Công nghệ 38 1.6.3.8 Kết GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 39 1.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông ...
- 222
- 1,642
- 25
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT
... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy đủ trang thiết bị phòng học để học ... việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học chương trình MS Power Point Những khó khăn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Số lượng máy tính để trình chiếu MS PowerPoint giảng dạy...
- 23
- 1,127
- 2
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10
... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên ... việc riêng học, có lớp 48-52 học sinh suốt học tập trung 4-5 em phát biểu xây dựng Các em hứng thú vào việc học tập môn Công nghệ 10 Từ thực tế dẫn đến kết học tập môn chưa cao Số học sinh giỏi...
- 21
- 2,579
- 2
tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông
... grade in high school - Investigating 16 high schools representing urban, rural, mountainous and island areas of 10 provinces in northeastern region of Vietnam, in school years from school year 2008-2009 ... between schools, career-oriented training centers, production centers in career-oriented training for high school students - A different research direction done by the author list of Dang Danh Anh, ... the career-oriented education for high school students is very important The career choice has become an urgent task of the students At senior school, the choice is more outstanding They understand...
- 27
- 726
- 1
SKKN: SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ THPT
... điểm nhóm học tập dựa đáp án (phiếu mẫu) Học sinh đánh giá phiếu học tập cho - Giáo viên đánh giá việc sử dụng phiếu học tập thông qua học sinh điền phiếu chấm phiếu Việc sử dụng phiếu học tập thường ... - CÁCH SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP - Phiếu học tập nên sử dụng có hệ thống, thường xuyên Giáo viên rèn luyện cho học sinh có thói quen sử dụng phiếu học tập theo bước sau: + Tự điền phiếu học tập có ... đánh giá sử dụng phiếu học tập phải tiến hành thường xuyên Có 23 Sáng kiến kinh nghiệm học sinh thấy giá trị việc sử dụng phiếu học tập tác dụng phiếu Từ nâng cao chất lượng sử dụng phiếu chất...
- 27
- 3,657
- 10
SKKN: Sử dụng máy chiếu bản trong trong dạy học môn công nghệ ở THPT
... S dng mỏy chiu bn trong dy hc MễN CễNG NGH TRUNG HC PH THễNG H v tờn: L Vn Chớnh Chc v: Giỏo viờn Cụng ngh n v: Trng THPT chuyờn Biờn Ho A T VN I- Lí DO CHN TI 1-C ... bn nhng hin cú th dựng mỏy n in cỏc t liu vo bn Trong nhiu nm qua tụi ó s dng phng tin ny tt c cỏc bui dy v thy rt rừ tỏc dng tớch cc ca nú Trong bi vit ny tụi xin trao i vi ng nghip v vic su ... cho hc sinh tụi ó dựng mỏy chiu bn v mỏy chiu projector kt ni vi mỏy tớnh chiu cỏc hỡnh nh ng Trong cỏc phng tin trờn vic dựng mỏy chiu bn ó c dựng t rt lõu hi tho khoa hc, dy hcMỏy chiu projector...
- 28
- 2,083
- 1
SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ ở THCS
... dùng trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đảm bảo tính trực quan + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ ... lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học Công nghệ b Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy -học trườngTHCS c Những biện pháp sư phạm để phát huy sử dụng đồ dùng trực qua có hiệu Phương ... trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan trường THCS ưu điểm, nhược điểm - Nguyên tắc phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Rút yêu cầu chung học kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy gắn...
- 14
- 2,207
- 11
SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ dạy học môn Công Nghệ
... dùng trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đảm bảo tính trực quan + Sử dụng Đồ dùng trực quan để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ ... lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học Công nghệ b Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy -học trườngTHCS c Những biện pháp sư phạm để phát huy sử dụng đồ dùng trực qua có hiệu Phương ... trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan trường THCS ưu điểm, nhược điểm - Nguyên tắc phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Rút yêu cầu chung học kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy gắn...
- 20
- 1,797
- 8
Năng lực kĩ thuật và biện pháp nâng cao năng lực kĩ thuật cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ 11
... đề kĩ thuật yếu Là sinh viên trường, trực tiếp giảng dạy môn Công nghệ trường phổ thông, lựa chọn đề tài nghiên cứu là: "Năng lực kĩ thuật biện pháp nâng cao lực kĩ thuật cho học sinh dạy học môn ... động ngoại khoá kĩ thuật, thi khéo tay kĩ thuật là: - Khắc sâu kiến thức kĩ thuật cho học sinh 45 - Phát huy lực tự lực, sáng tạo kĩ thuật học sinh - Nâng cao lực kĩ thuật cho học sinh - Khuyến ... triển lực kĩ thuật cho học sinh 27 Chương II ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ VẬN DỤNG ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT TRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11 2.1 Nội dung đặc điểm chương trình Công nghệ...
- 94
- 317
- 0
luận văn thạc sĩ đại học sư phạm Năng lực kĩ thuật và biện pháp nâng cao năng lực kĩ thuật cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ 11
... đề kĩ thuật yếu Là sinh viên trường, trực tiếp giảng dạy môn Công nghệ trường phổ thông, lựa chọn đề tài nghiên cứu là: "Năng lực kĩ thuật biện pháp nâng cao lực kĩ thuật cho học sinh dạy học môn ... động ngoại khoá kĩ thuật, thi khéo tay kĩ thuật là: - Khắc sâu kiến thức kĩ thuật cho học sinh 45 - Phát huy lực tự lực, sáng tạo kĩ thuật học sinh - Nâng cao lực kĩ thuật cho học sinh - Khuyến ... Công nghệ phải trọng hình thành phát triển lực kĩ thuật cho học sinh 27 Chương II ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ VẬN DỤNG ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT TRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11 2.1...
- 94
- 633
- 0
Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thpthọc môn công nghệ 10học môn công nghệ lớp 10học môn công nghệ 10đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 10phương pháp dạy học môn công nghệ 10phương pháp dạy học môn công nghệ 11đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 6đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệphương pháp dạy học môn công nghệphương pháp dạy học môn công nghệ thcsđổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ thcskế hoạch dạy học môn công nghệ 6kế hoạch dạy học môn công nghệ lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ