0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn năm 2010 2011 tỉnh Hậu Giang

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn năm 2013   trường THPT chuyên lương văn chánh

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn năm 2013 trường THPT chuyên lương văn chánh

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI TỈNH PHÚ YÊN ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH NĂM HỌC 2013- 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm thi gồm trang) I- HƯỚNG DẪN ... đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; thí sinh làm không theo cách nêu ... chẽ, văn sắc bén, thuyết phục, có nét riêng - Yêu cầu kiến thức: Học sinh kết cấu làm theo nhiều cách khác miễn làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc Có thể giải nội dung sau đây: + Giới thi u...
  • 5
  • 853
  • 2
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ Văn - GD&ĐT Hà Nội năm (2013 - 2014 )

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ Văn - GD&ĐT Hà Nội năm (2013 - 2014 )

... động từ ngữ dùng làm phép th ) Mỗi thí sinh nội dung cụ thể khác nhau, nhiên đoạn văn phải đáp ứng yêu cầu nói Đây đoạn văn mang tính chất gợi ý tham khảo : (Sau chép bốn câu thơ trên) Câu một: ... ghi nhớ học tập Phần II: Đoạn văn trích tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Tác giả nhóm Ngô Gia Văn Phái, gồm có Ngô Thì Chí (175 8-1 78 8) Ngô Thì Du (177 2-1 84 0) Lời nói nhà vua “Đất ấy, phân biệt rõ ... (Nam quốc sơn Nam đế cư Tuyệt nhiên định phận thi n th ) Câu hỏi yêu cầu thí sinh trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thi ng liêng dân tộc Thí sinh triển khai...
  • 3
  • 7,554
  • 18
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

... khiếu cảm thụ văn chương thí sinh, cụ thể cảm thụ nhân vật tác phẩm văn học; đồng thời kiểm tra kỹ viết văn thuộc thể loại nghị luận văn học, kết hợp phân tích bình luận Đề đòi hỏi thí sinh không ... điểm) Đây dạng đề mở + Kể chuyện (2đ) Thí sinh cần kể lại câu chuyện gặp (hoặc biết) người tàn tật Biết thể tái cảm xúc chân thực có kiện Cần kể ngắn gọn súc tích + Nghị luận (2đ) Thí sinh cần nhận ... để nhận vẻ đẹp sâu xa + Cảm nhận (4đ): Thí sinh cần biết rõ hai khía cạnh: Con chó vàng nhân vật độc đáo (2đ) Để làm rõ độc đáo nhân vật chó vàng, thí sinh cần thấy: so với nhân vật ông giáo lão...
  • 3
  • 2,331
  • 3
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

... khiếu cảm thụ văn chương thí sinh, cụ thể cảm thụ nhân vật tác phẩm văn học; đồng thời kiểm tra kỹ viết văn thuộc thể loại nghị luận văn học, kết hợp phân tích bình luận Đề đòi hỏi thí sinh không ... điểm) Đây dạng đề mở + Kể chuyện (2đ) Thí sinh cần kể lại câu chuyện gặp (hoặc biết) người tàn tật Biết thể tái cảm xúc chân thực có kiện Cần kể ngắn gọn súc tích + Nghị luận (2đ) Thí sinh cần nhận ... để nhận vẻ đẹp sâu xa + Cảm nhận (4đ): Thí sinh cần biết rõ hai khía cạnh: Con chó vàng nhân vật độc đáo (2đ) Để làm rõ độc đáo nhân vật chó vàng, thí sinh cần thấy: so với nhân vật ông giáo lão...
  • 3
  • 886
  • 2
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn chuyên vĩnh phúc năm học 2013 - 2014(có đáp án)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn chuyên vĩnh phúc năm học 2013 - 2014(có đáp án)

... THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyên Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN ——————————— ... GD & ĐT VĨNH PHÚC —————— (Hướng dẫn chấm có 04 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN Dành cho học sinh thi vào lớp chuyên Ngữ văn ——————————— ... chung: - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ đến 10 - Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,25 điểm ――――HẾT―――― HDC Văn- HS1 TS lớp 10 Chuyên năm học 201 3- 2014 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC —————— KỲ THI TUYỂN...
  • 9
  • 2,880
  • 8
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư Phạm Hà Nội năm học 2013 - 2014

... khiếu cảm thụ văn chương thí sinh, cụ thể cảm thụ nhân vật tác phẩm văn học; đồng thời kiểm tra kỹ viết văn thuộc thể loại nghị luận văn học, kết hợp phân tích bình luận Đề đòi hỏi thí sinh không ... điểm) Đây dạng đề mở + Kể chuyện (2đ) Thí sinh cần kể lại câu chuyện gặp (hoặc biết) người tàn tật Biết thể tái cảm xúc chân thực có kiện Cần kể ngắn gọn súc tích + Nghị luận (2đ) Thí sinh cần nhận ... để nhận vẻ đẹp sâu xa + Cảm nhận (4đ): Thí sinh cần biết rõ hai khía cạnh: Con chó vàng nhân vật độc đáo (2đ) Để làm rõ độc đáo nhân vật chó vàng, thí sinh cần thấy: so với nhân vật ông giáo lão...
  • 3
  • 617
  • 2
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010   sở GD đt tỉnh phú yên

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010 sở GD đt tỉnh phú yên

... http://www.simpopdf.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 – 2011 Môn: TOÁN (chung) HƯỚNG ... (-1;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú:- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị (P) có đỉnh O ghi tọa độ hai điểm đồ thị cho điểm tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác ... R12h1  h1  Ta có : ID // OB nên V1 9420   30 (cm)  R1 3,14 100 ID SI R h  h 90  30    1  OB SO R2 h2 90 3 R1   10  15 (cm) 2 1 Vậy : V2   R2 h2   3,14  152  90  21195 (cm3)...
  • 6
  • 1,034
  • 2
bo de thi tuyen vao lop 10 mon T anh nam 2010 2011

bo de thi tuyen vao lop 10 mon T anh nam 2010 2011

... English B Vietnamese C Japanese D Jewish We think that Mother’s Day should be celebrated A nationhood B nation C nationality D nationwide III Complete the sentences with the correct form of the verbs ... or D) to complete the sentences (2.0 ms) He stayed up late watching TV last night , he is tired A so B because C but D and We are talking about how to protect our environment A effective B ... brightest on the night of the Moon Cake Festival As the moom rises,tables are placed outside the house and women make offerings of fruit and cakes to the Moon Goddess Where is the Moon Cake Festival...
  • 3
  • 358
  • 0
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2010 - 2011 Tỉnh Bình Dương pdf

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2010 - 2011 Tỉnh Bình Dương pdf

... nhặt” nhà văn Kim Lân để làm bật vẻ đẹp tâm hồn người mẹ nông dân nghèo khổ HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 201 0- 2011 Môn thi: Ngữ văn Lớp 12 THPT HƯỚNG ... Thùy Trâm - Giải thích: - Giông tố dùng để gian nan, thử thách nghịch cảnh đời - Cuộc đời phải trải qua gian nan, thử thách người không cúi đầu, khuất phục - Phân tích – Chứng minh: - Cuộc sống ... nhiên, kết tinh từ hương sắc đất trời, tương xứng với người hoa đất - Vẻ đẹp thi n nhiên: Bức tranh tứ bình- bốn mùa: xuân- h - thu- đông núi rừng Việt Bắc Đoạn thơ ngập tràn màu sắc + Mùa đông với...
  • 11
  • 550
  • 0
GIÁO ÁN ÔN LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN

GIÁO ÁN ÔN LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN

... Trung Quốc lần ông nhiễm dịch bệnh ốm Huế (16-9-1802) An táng cánh đồng Bàu Đá (Thừa Thi n - Huế) + 1824, trai ông Nguyễn Ngũ xin nhà vua mang thi hài ông an táng quê nhà - Cuộc đời ông chìm nổi, ... văn Khung cảnh ngày xuân Vừa giới thi u thời gian, vừa giới thi u không gian mùa xuân Mùa xuân thấm trôi mau thoi dệt cửi Tiết trời bước sang tháng 3, tháng cuối mùa xuân (Thi u quang: ánh sáng ... ngợp tâm trí ông Ông Hai yêu làng yêu nước tha thi t Niềm tin ông vào kháng chiến, tin vào Bác Hồ… khiến người đọc cảm động Ông Hai người nông dân bình thường biết hi sinh riêng kháng chiến Điều...
  • 112
  • 2,668
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tphcmde thi tuyen sinh lop 10 mon ngu van tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn 2012de thi tuyen sinh lop 10 mon ngu van 2012đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn 2011đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn 2010de thi tuyen sinh lop 10 mon ngu van 2013de thi tuyen sinh lop 10 mon ngu vanđề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn gdmột số đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ vănđề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tỉnh bến tre năm học 2006 2007đề ôn tập thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn năm 2014 2015de thi tuyen sinh lop 10 mon ngu van chau van liemđề thi tuyển sinh lớp 10 môn anh văn năm 2013đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn anh văn năm 2014Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP