0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN tích hợp ngoại khóa nhằm tăng hứng thú học tập phần VHDG cho học sinh lớp 10

SKKN  tích hợp ngoại khóa nhằm tăng hứng thú học tập phần VHDG cho học sinh lớp 10

SKKN tích hợp ngoại khóa nhằm tăng hứng thú học tập phần VHDG cho học sinh lớp 10

... phí cho chương trình ngoại khóa C KẾT LUẬN Như vậy, việc tích hợp HĐNK nhằm tăng hứng thú học tập môn cho học sinh hình thức dổi PPDH hữu hiệu HĐNK thực đem lại hiệu thiết thực, bổ ích, lí thú cho ... truyền rộng rãi học sinh: trang web, bảng tin… 11 + Bộ phận tài vụ: chuẩn bị kinh phí để tổ chức chương trình ngoại khóa 4.2 Về phía học sinh: Học sinh lớp: 10A1,10A2, 10A3…10A5, 10A6 tập luyện tiết ... chóng vững chắc, góp phần tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Trong nhiều hướng tích hợp tích hợp chương trình khóa chương trình ngoại khóa qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa xem quan trọng...
  • 30
  • 330
  • 1
tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

... TÍCH HỢP CÁC CÂU HỎI CÓ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TIỄN ĐỜI SỐNG NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC PHẦN “ SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí ... 3.2 Hệ thống câu hỏi liên quan đến thực tiễn đời sống dùng cho giảng phần Sinh học- vi sinh vật”- Sinh học 10 3.2.1 Hệ thống câu hỏi liên quan đến thực tiễn đời sống dùng cho giảng thuộc ... tính tích cực, sáng tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài: Tích hợp câu hỏi liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh dạy...
  • 20
  • 3,508
  • 8
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

... dựng sử dụng tập hình vẽ giúp học sinh thông hiểu kiến thức lí thuyết mà làm cho học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kĩ thao tác thực hành, cho dù không thực hành em tưởng tượng thao tác thực ... loại lên lớp sau: + Sử dụng tập để hình thành kiến thức mới: chủ yếu dạy phần điều chế chất + Sử dụng tập tiết ôn tập thực hành: sử dụng tập để kiểm tra chuẩn bị trước buổi thực hành HS sử dụng sau ... giỏi lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng Trong khí tỉ lệ điểm yếu lớp đối chứng lại chiếm nhiều Như vậy, việc áp dụng tập hình vẽ góp phần nâng cao hiệu giảng dạy, đặc biệt tăng hứng thú tập cho học...
  • 21
  • 1,639
  • 7
SKKN SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN hoá

SKKN SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN hoá

... niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài: SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN, áp dụng cho chương trình hóa học lớp cấp THCS II MỤC ĐÍCH ... số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp Vận dụng hệ thống tượng xây dựng để dạy học chương trình hóa nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh III ĐỐI TƯỢNG ... phương pháp dạy học, Các tài liệu lí luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực môn hóa Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa trương THCS XXX Liệt kê tượng hóa học thực tiễn áp dụng cho số dạy cụ thể...
  • 28
  • 1,026
  • 5
SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

... nghiệm (SKKN) này, có đề cập đến khía cạnh Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT” với mục đích xây dựng hệ thống tượng hóa học thực tiễn cho giảng ... thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” ... giải pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT” cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách...
  • 29
  • 2,382
  • 27
SKKN Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

SKKN Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... KINH NGHIỆM Năm học: ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY HÓA HỌC THPT GẮN LIỀN VỚI CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC BẰNG PHẦN MỀM TIN HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH Họ tên tác ... thiết cho giáo viên việc giảng dạy em học sinh làm thí thí nghiệm để nắm vững kiến thức học Việc dạy hóa học THPT gắn với tượng hóa học tực tiễn phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học ... kiến kinh nghiệm Dạy hóa học THPT gắn với tượng hóa học thực tiễn phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh hi vọng qua giúp đỡ thân đồng nghiệp trình giảng dạy Để qua trao đổi...
  • 51
  • 1,387
  • 1
SKKN   dạy học ngữ pháp theo hướng mới nhằm tăng hứng thú học tập phân môn tiếng việt cho học sinh trun

SKKN dạy học ngữ pháp theo hướng mới nhằm tăng hứng thú học tập phân môn tiếng việt cho học sinh trun

... dạy môn Ngữ văn cần phải có cách hướng dẫn cụ thể cách học cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học Và lý để Tôi mạnh dạn đưa số kinh nghiệm việc giảng dạy phần ngữ pháp phân môn tiếng Việt ... cứu đề tài nhằm mục đích: Áp dụng phương pháp dạy học ngữ pháp vào chương trình môn ngữ văn trường THPT để cung cấp cho học sinh cách có hệ thống đơn vị kiến thức từ loại, cú pháp, ngữ pháp văn ... dạy môn Ngữ văn THPT nên Tôi xin đề cập đến việc dạy- học phần ngữ pháp phân môn tiếng Việt trường THPT IV Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học sinh lớp 11 Trường THPT số Bảo Thắng V Phương pháp...
  • 20
  • 335
  • 0
Sử dụng các hoạt động và trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

Sử dụng các hoạt động và trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

... ACTIVITIES TO INCREASE 11TH FORM STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING ENGLISH READING SKILL (SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TỪ VỰNG NGẮN NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 11) GRADUATION THESIS ... School in Cua Lo town, Nghe An province 2.1.2.1 Survey Questionnaire for Students Students taking part in the survey are in grade 11 (49 students from class 11 A3 and 51 students from class 11 ... activities in English reading classes for 11th form students at Cua Lo I High School Chapter entitled “Suggested Short Vocabulary Games and Activities to Increase 11th Form Students’ Interests in Learning...
  • 58
  • 701
  • 6
SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN  TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

... số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp Vận dụng hệ thống tượng xây dựng để dạy học chương trình hóa nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh III ĐỐI TƯỢNG ... pháp dạy học, Các tài liệu lí luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực môn hóa Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa trương THCS Nguyễn Quang Diêu Liệt kê tượng hóa học thực tiễn áp dụng cho số dạy ... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN VÀO BÀI DẠY HÓA HỌC TĂNG HỨNG THÚ, SAY MÊ VÀ Ý THỨC HỌC TẬP BỘ MÔN I.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ: Đối với học sinh THCS em chưa có...
  • 21
  • 7,566
  • 64
Dạy học hóa học gần với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh potx

Dạy học hóa học gần với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh potx

... CÁC HI N T NG HÓA H C TH C TI N VÀO BÀI D Y HÓA H C T NG H NG THÚ, SAY MÊ VÀ Ý TH C H C T P B MÔN I.1 C S LÍ LU N C A V N : i v i h c sinh THPT em ch a có nhi u nh h ng ngh nghi p cho t ng lai ... c sinh s không bi t H c sinh d dàng làm thí nghi m n u n T ó góp ph n t o nên kinh nghi m n u n cho h c sinh, r t thi t th c cu c s ng Giáo viên có th nêu v n sau k t thúc : mu i clorua - Hóa ... c a h c sinh t o không khí tho i mái ti t h c, m i t o c ý th c h c t p yêu thích b môn Khi ch a áp d ng tài t l h c sinh yêu thích b môn hóa h c r t T ó d n n k t qu h c t p c a h c sinh c ng...
  • 21
  • 513
  • 1
Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... tri thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 ... pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... 11-THPT) 2.5 KIỂM NGHIỆM Một điểm làm “ Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ” Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh...
  • 21
  • 1,914
  • 6
Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11   THPT

Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT

... thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ... “Andehit-Xeton” (tiết 65-66 lớp 11- THPT) 2.5 KIỂM NGHIỆM Một điểm làm “ Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ” Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích ... pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách...
  • 29
  • 965
  • 0
skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ và câu lớp 3

skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ và câu lớp 3

... thấy trò chơi thật có hiệu cao học, lại dễ tổ chức, dễ thực hiện, tiết học lại sôi gây hứng thú cho học sinh Vì chọn đề tài: Một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ câu lớp 3 ... kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau: Thiết kế trò chơi học tập môn luyện từ và câu: Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn luyện từ câu nói chung môn luyện từ câu lớp nói riêng, phải dựa vào ... ,tương tác lẫn từ em tiếp thu kiến thức dễ dàng CHƯƠNG II: MỘT SỐ TRÒ CHƠI MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP I TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, khi tổ...
  • 21
  • 2,028
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: ề tài sử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ mônsử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ môn hóa họcskkn tich hop bao ve moi truong trong day hoc dia li 10skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thptnhằm tăng hứng thứskkn phát huy trò chơi dân gian trong hoạt động ngoài giờ kích thích hứng thú học tập cho học sinh tiểu họcskkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 thực hành ngoại khóa môn gdcdskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn sử dụng các hoạt động và trò chơi ngắn để tăng hứng thú học tập cho học sinhskkn tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho học sinh lớp 10 qua giờ đọchiểu văn bản văn học việt nam thpt tinh gia 5tăng hứng thú họctích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh họccách tăng hứng thú học tậptăng hứng thú học tậpNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam