Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

... hướng tiếp cận cổ mẫu – Đề xuất cách sử dụng dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” (sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản) theo hướng tiếp cận cổ mẫu dạy học Ngữ văn lớp 12 làm cho việc dạy ... bình cổ mẫu cách tiếp cận cổ mẫu tiểu thuyết “Ông già biển cả” – Thiết kế giáo án dạy học tiểu thuyết “Ông già biển cả” qua đoạn trích sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản) theo hướng ... thuyết “Ông già biển cả” 4.3 Tìm hiểu thực trạng giảng dạy học tập đoạn trích “Ông già biển cả” nhà trường phổ thông 4.4 Tìm biểu tri thức cổ mẫu tác phẩm, cụ thể đoạn trích “Ông già biển...

Phân tích đoạn trích Ông già và biển cả của nhà văn Hêminhuê

... thực tác phẩm Đoạn trích cho thấy khả quan sát nhạy bén trí tưởng tượng phong phú Hê-minh-uê – nhà văn bậc thầy tiểu thuyết Tác phẩm Ông già biển thể tình cảm yêu mến, khâm phục nhà văn người lao ... động ông lão Xan-ti-a-gô vất vả khó nhọc Nhà văn miêu tả cá kiếm “nhân vật đặc biệt” với nét khác thường Ở đầu đoạn trích, cá chưa xuất mà tạo ấn tượng vòng lượn tròn lớn Nhà văn có dụng ý để ông ... nghệ thuật trình sáng tạo nhà văn Sự xuất lần đầu cá kiếm ám hội cho nhà văn khám phá sống Hành trình theo đuổi cá ông lão Xan-ti-a-gô hành trình lao động nghệ thuật nhà văn Con cá kiếm vừa xuất...

VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI-ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ

... văn chương năm 1954 tác phẩm “Ông già biển cả (1952) - Tác phẩm tiêu biểu : Mặt trời mọc(1926) ; Giã từ vũ khí(1929), Chuông nguyện hồn ai(1940),… Phạm Thị Thúy Nh 2/Tác phẩm “Ông già biển cả ... Ông già biển a.Hoàn cảnh sáng tác b.Tóm tắt TP c.Đoạn trích II/ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: (câu hỏi HDHB) III/TỔNG KẾT: 1/Chủ đề - 2/Đặc điểm NT I TÌM HIỂU CHUNG: ? Trình bày nét đời nghiệp sáng tác nhà văn ... 1961) sinh bang I-li-noi gia đình trí thức nhà văn Mĩ tiếng, để lại dấu ấn sâu sắc văn xuôi đại phương Tây, góp phần đổi cách viết nhiều hệ nhà văn giới, tặng giải Nobel 1954 -Yêu thiên nhiên,...

26
1,077
12

Đoàn: ST ông già và biển cả

... sûác búãi lậo lâm ch tưëc àưå ca mònh vâ búãi àẩi dûúng bònh lùång trûâ àưi chưỵ cố dông xoYy Lậo àang àïí dông chẫy àúä ài mưåt phêìn ba cưng viïåc vâ trúâi vûâa hûãng sấng lậo thêëy mònh àậ ... cấnh chao ngûúâi rưìi bay vông trúã lẩi “Nố tốm àûúåc gò rưìi”, ưng lậo nối lúán “Nố khưng chó nhòn àêu” Lậo chêo chêåm rậi, àïìu àùån tiïën vïì phđa chim àang lûúån vông Lậo khưng vưåi, lậo cêìn ... thïí ài Nố àang lûúån vông Cố lệ trûúác àêy nố àậ bõ dđnh cêu nïn nố nhúá àưi àiïìu vïì chuån êëy” Lc êëy lậo cẫm thêëy súåi dêy khệ giêåt, lậo húán húã “Nố chó lûúån mưåt vông thưi mâ”, lậo nối...

Tìm hiểu và phân tích văn học Hêminguây Với Ông già và biển cả

... cảm giác cá mập vùng biển “Giếng Lớn” kéo tới bủa vây lấy thuyền câu Lão già bị đêm bịt mắt, “vụt nháo nhào lên đầu” cá mập Lão bị động “kháng cự cách tuyệt vọng với kẻ thù mà lão nghe tai, cảm ... khổng lồ mà thịt dính vào đầu! Con cá cuối xông đến đớp vào đầu cá Có thể nói hiệp đấu ác liệt, cá người đánh giáp cà Lão chài dũng mãnh “hoa tay lái lên quật vào hàm cá mập” Ông lão giáng trả vũ ... tốt… biển với bạn hữu kẻ thù ta… “Gió làm căng cánh buồm Biển có đàn cá dữ, có cánh chim hiền lành, biển nơi làm ăn lão bạn chài Cách nghĩ lão chài mộc mạc, bình dị ham sống Ở đời đáng sợ không...

Dạy học những nội dung cụ thể môn Toán theo hướng tiếp cận năng lực

... học Toán - Năng lực nắm vững nội dung dạy học Toán phát triển chương trình giáo dục Toán học phổ thông; - Năng lực tích hợp nội dung dạy học nội môn Toán, môn Toán với môn học khác; - Năng lực ... triển lực Toán học học sinh trình học tập; - Năng lực phát GQVĐ nảy sinh việc dạy học Toán (iii) Năng lực giáo dục dạy học Toán - Năng lực tạo xúc cảm toán học; - Năng lực xây dựng văn hóa toán học ... Năng lực giao tiếp Toán học (nói, viết biểu diễn Toán học) ; Năng lực sử dụng công cụ Toán học, đặc biệt công nghệ thông tin; Năng lực tự học Toán; Năng lực lập luận Toán học; Năng lực sử dụng kí...

8
1,819
42

Tìm hiểu đoạn trích tác phẩm "Ông già và biển cả" của nhà văn Hê-minh-uê pptx

... thưởng văn chương cao Hoa Kì Giải thươngtr Nô-ben văn học (1954) 3.Xuất xứ, hoàn cảnh đời tóm tắt tác phẩm “Ông già biển cả” Năm 1952, sau gần 10 năm sống Cu-ba, Hê-minh-uê cho đời tác phẩm “ Ông già ... => Nhà văn Mĩ để lại dấu ấn sâu sắc văn xuôi đại phương Tây góp phần đổi lối viết truyện, tiểu thuyết nhiều hệ nhà văn giới 2.Sự nghiệp sáng tác: Tác phẩm chính: + Tiểu thuyết tiếng Hê-minh-uê: ... khí (1929), Chuông nguyện hồn (1940) Ông già biển (1952) + Truyện ngắn Hê-minh-uê đánh giá tác phẩm mang phong vị độc đáo thấy Mục đích nhà văn "Viết văn xuôi đơn giả trung thực người" + Ông...

5
1,740
11

Tìm hiểu đoạn trích tác phẩm "Ông già và biển cả" của nhà văn Hê

... đuổi lần Tìm hiểu thêm: I TÌM HIỂU CHUNG O-nit Hê- ming-uê (1899- 1961): + Nhà văn Mĩ để lại dấu ấn sâu sắc văn xuôi đại phương Tây góp phần đổi lối viết truyện, tiểu thuyết nhiều hệ nhà văn giới ... trống" tác giả tạo nhiều, chúng có vai trò lớn việc tăng lớp nghĩa cho văn (Tác giả nói tác phẩm lẽ dài 1000 trang ông rút xuống nhiêu thôi) Đoạn trích + Đoạn trích nằm cuối truyện + Đoạn trích ... người" Ông già biển (The old man and the sea) + Được xuất lần đầu tạp chí Đời sống + Tác phẩm gây tiếng vang lớn hai năm sau Hê- ming-uê trao giải Nô-ben + Tóm tắt tác phẩm (SGK) + Tác phẩm tiêu...

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

... tiết dạy học kịch nói chung đặc biệt dạy học đoạn trích “Tình yêu thù hận” mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích “Tình yêu thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại ... việc dạy học kịch nói riêng, dạy học ngữ văn nói chung cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1 Khái lƣợc đoạn trích Đoạn trích “Tình yêu thù hận” ... thấy dạy học đoạn trích “Tình yêu thù hận” theo đặc trưng thể loại dù theo hình thức dạy học lớp hay theo hình thức dạy học dự án mang tính khả thi mang lại hiệu dạy học cao so với việc dạy học đoạn...

20
3,919
13

ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ (Trích) Hê-ming-uê pot

... mìnhvà ý nghĩa biểu tượng hình tượng cá kiếm II TÌM HIỂU VĂN BẢN ĐOẠN TRÍCH Hình ảnh ông lão cá kiếm + Xan-ti-a-gô ông già đánh cá vùng nhiệt lưu Đã ba ngày hai đêm ông khơi đánh cá Khung cảnh ... ông khơi đánh cá Khung cảnh trời biển mênh mông ông lão Khi trò chuyện với mây nước, đuổi theo cá lớn, đương đầu với đàn cá mập xông vào xâu xé cá Cuối kiệt sức vào đến bờ cá kiếm trơ lại xương ... - Ông lão hoàn cảnh hoàn toàn đơn độc, “mệt thấu xương” “hoa mắt” kiên nhẫn vừa thông cảm với cá vừa phải khuất phục - Cuộc chiến đấu tới chặng cuối, căng thẳng đẹp đẽ Hai đối thủ dốc sức công...

ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ (Trích) pot

... tỏ cảm nhận => Cái chết cá bộc lộ vẻ đẹp kiêu dũng khác lạ đây, từ nhận xét thấy ông lão cá kì phùng địch mối liên hệ ông lão thủ Họ xứng đáng đối thủ cá kiếm * Ông lão cảm nhận mà cao cảm thông: ... Biểu cảm nhận ông lão cá thị giác xúc giác (gián tiếp) * Cuộc chiến đấu ông lão cá kiếm: + Hoàn cảnh: ông lão hoàn toàn đơn độc, “mệt thấu xương” “hoa mắt” >< cá: to, khoẻ => kiên nhẫn, vừa thông ... So sánh hình ảnh + Không động tác mà trái tim:sự cá kiếm trước sau ông đồng cảm lão chiếm Điều + Không quan hệ người săn mồi gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì? => Vẻ đẹp tâm hồn ông lão: hiểu rõ chiêm...

dạy học đoạn trích tình yêu và thù hận trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

... tiết dạy học kịch nói chung đặc biệt dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ YẾN DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN ... Romeo Juliet đặc biệt đoạn trích Tình yêu thù hận - Từ nghiên cứu đƣa phƣơng pháp dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận theo đặc trƣng thể loại tiến hành thực nghiệm giảng dạy đoạn trích Phƣơng...

126
1,426
4

Ông già và Biển cả

... lão ông có ăn không ”, thằng bé hỏi “Một niêu cơm gạo vàng với cá Cháu có muốn ăn không ” “Thưa không Cháu ăn nhà ông có cần cháu nhóm lửa không ” “Không Để lát ông nhóm Hoặc có lẽ ông ăn ... “Cám ơn Cháu làm ông hạnh phúc ông hy vọng cá vĩ đại để chứng minh ông cháu ta sai” “Sẽ chẳng có cá ông khỏe ông nói” “Có lẽ ông không khỏe ông nghĩ đâu”, ông lão nói “Nhưng ông biết nhiều mẹo ... quán” ông phải cảm ơn bác ấy” “Cháu cảm ơn rồi”, thằng bé nói ông cảm ơn bác nữa” ông biếu bác miếng thịt bụng cá lớn”, ông lão nói “Bác nhiều lần cho phải không ” “Cháu nghĩ thế” “Vậy ông phải...

85
3,190
13

Ông già và biển cả

... vào buổi chiều (1932) - Chuông gọi hồn (1940) - Ông già biển (1952) - Mùa hè nguy hiểm (1960) I Giới thiệu chung: Giới thiệu tiểu thuyết Ông già biển a Tóm tắt: (sgk) b Chủ đề: Tác phẩm Ông già ... trích: Vị trí: Phân tích: a Hoàn cảnh xảy chiến: +Thời gian: +Không gian: Nhận xét hoàn cảnh ông lão? Lúc nửa đêm Biển mênh mông tăm tối +Kẻ thù: Đàn cá mập +Thể trạng ông lão: Suy kiệt +Trạng thái ... Phân tích: a Hoàn cảnh xảy chiến b Cuộc đương đầu + Cuộc chiến không cân sức + Tinh thần chiến đấu ông lão + Cuộc chiến cảm nhận từ phía ông lão - Thị giác: cảm thấy mù loà, không nhìn rõ, thấy...

15
2,312
49

Xem thêm