BÀI tập ôn tập TRẮC NGHIỆM SINH THÁI học
BÀI tập ôn tập TRẮC NGHIỆM SINH THÁI học
... lượng tăng C Hệ sinh thái tự nhiên hệ thống sinh học không ổn định D Hệ sinh thái tự nhiên hệ thống sinh học không hoàn chỉnh Câu 30: Phát biểu sau không hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lên bậc ... tạo lượng hệ sinh thái C phần chu trình tái tạo vật chất hệ sinh thái D liên quan đến nhân tố vô sinh hệ sinh thái Câu 24: Chu trình cacbon sinh trình A tái sinh toàn vật chất hệ sinh thái B phân ... (trước sinh sản, sinh sản, sau sinh sản) bị diệt vong nhóm A sinh sản B trước sinh sản sau sinh sản C trước sinh sản D sinh sản sau sinh sản Câu 22: Thời gian sống đạt tới cá thể gọi A tuổi sinh thái...
- 5
- 1,525
- 15
Lý thuyết và bài tập trắc nghiệm sinh 12
... A vàng, trơn : xanh, nhăn B vàng, trơn : xanh, nhăn C vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn D vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn Câu 3: Dựa vào phân tích kết thí nghiệm, ... hạt vàng, trơn hạt xanh, nhăn với thu F1 hạt vàng, trơn Khi cho F1 tự thụ phấn F2 có tỉ lệ kiểu hình A vàng, nhăn: vàng, trơn : xanh, nhăn : xanh, trơn B vàng, trơn : xanh, nhăn : xanh, trơn : vàng, ... hình F1 nào? A 100% hạt vàng B hạt vàng : hạt xanh C hạt vàng : hạt xanh D hạt vàng : hạt xanh Câu 15: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Cho giao phấn hạt vàng chủng với hạt xanh...
- 117
- 5,316
- 34
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SINH 9
... trạng riêng thể loài III Bài tập: Bài : Một gen có 250 chu kì xoắn có số nuclêôtiit loại A 90 0 a Tính số nuclêôtiit loại gen b Khi gen tự nhân đôi lấy vào nuclêôtiit loại ? Bài : gà 2n = 78 Một ... chọn đợc nhóm tính trạng tốt đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền ) Phần III: Bài tập: GiảI tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn chủng lông dài chủng giao phối với đợc F1 toàn chó ... lông dài kết sẻ nh nào? Viết sơ đồ lai ? Bài : Viết sơ đồ lai phép lai sau : a AA X aa b Aa X Aa c Bb d AaBb e AB ab Bài : X bb X aa bb X ab ab Luện tập Chơng III: ADN GEN Chọn câu trả lời họăc...
- 7
- 688
- 3
Bai tap trac nghiem sinh hoc lop 9
... thể d Tại ribôxôm Một gen có A = T = 90 0 nuclêôtit, G = X = 600 nuclêôtit Khi cần tự nhân đôi lần cần môi trờng nội bào cung cấp nuclêôtit loại ? a A = T = 90 0, G = X = 600 b A= T = 1800, G = ... nhân đôi ADN đợc gọi ? A Tự B Tái C Tái sinh D Cả A, B, C 10 : ý nghĩa trình tự nhân đôi ADN ? A Là sử cho tự sụ nhân đôI NST B Là chế phân tử tợng sinh sản, đảm bảo cho tồn phát triển nòi ... tinh d Sau thụ tinh môi trờng định 11 Hiện tợng liên kết gen có ý nghĩa ? a Làm tăng tính đa dạng sinh giới b Hạn chế xuất biến dị tổ hợp c.Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quí d Cả b, c Phần...
- 7
- 3,236
- 65
Các bài tập trắc nghiệm sinh học 12
... không 128 : 124 : 26 : 21 Suy có hoán vò gen ruồi F1 với tần số : 21 + 26 x 100% = 16% 128 +124 +26+21 Hai gen B V ruồi F1 có tần số hoán vò 16% 16cM ( xănti moocgan) = 16 đơn vò đồ Vậy hai gen cách ... nuclêôtit mạch gen : 420 x 100/35 = 120 0 nu ° Số lượng loại nuclêôtit mạch gen : A1 = T2 = 15% 120 0 = 180 nu T1 = A2 = 20% 120 0 = 240 nu G1 = X2 = 30% 120 0 = 360 nu X1 = G2 = 420 nu ° Số lượng ... tổng hợp : 32 x K Số lượng ribônuclêôtit chứa phân tử ARN : 32 x K x 126 0 = 120 960 Vậy số lần mã gen : K = 120 960 / ( 32 x 126 0 ) = lần :http://www.Quarotran.6x.to:. Page http://360.yahoo.com/trnhquang_2007...
- 28
- 2,390
- 32
273 bài tập trắc nghiệm sinh học 12
...
- 13
- 2,523
- 53
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
... tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh ... Tuy nhiên, bước giải nhiều học sinh gặp bế tắc chưa biết số mol CO2 amin sinh nên tìm giá trò n Chỉ có số học sinh có lực tư tốt nhận thấy: Nhận xét: Nếu không sử dụng dấu bất đẳng thức (x + y) ... Nhiều học sinh cho đề thếu kiện (bế tắc) Một số học sinh sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để tìm giá trò n → (14n + 28) × 0,045 = 2,8 - 16y - 2z < 2,8 - × 0,035 → n < 2,27 → n = (C2H3-) %C2H3CHO...
- 3
- 1,460
- 28
191 bai tap trac nghiem sinh 12 tinh quy luat cua hien tuong di truyen
... Menđen, tính trạng thể A hai cặp nhân tố di truyền quy định B cặp nhân tố di truyền quy định C hai nhân tố di truyền khác loại quy định D nhân tố di truyền quy định 74 Khi lai hai bố mẹ chủng khác ... alen trội chữ thường alen lặn Mỗi gen quy định tính trạng Thực phép lai P: AaBbCcDd x AabbCcDd Tỉ lệ phân li F1 kiểu gen AABBCcDd A 27 /128 B 9 /128 C 3 /128 D 0 /128 90/ Gen A: hạt vàng, gen a: hạt ... aabb 120 .Moocgan phát di truyền liên kết hốn vị gen qua: a Phương pháp phân tích thể lai b Phương pháp lai tạp giao c Phép lai phân tích thuận nghịch d Phép lai thuận nghịch 121 Quy luật di truyền...
- 11
- 2,227
- 22
Bài tập trắc nghiệm môn hóa học 12 (dùng ôn thi tốt nghiệp) trường THPT lộc hưng
... liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MƠN HĨA HỌC 12 (DÙNG ƠN THI TỐT NGHIỆP) NĂM HỌC 2009 – 2010 GV: Lê Kim Trâm Trang Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG ... Rubidi Câu 19: Tính chất hóa học đặc trưng kim loại A tính bazơ B tính oxi hóa C tính axit D tính khử GV: Lê Kim Trâm Trang 16 Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG Câu 20: Hai kim loại ... màu trắng xanh GV: Lê Kim Trâm Trang 50 Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG - HẾT ĐỀ THAM KHẢO HỌC KÌ II-MƠN HỐ HỌC KHỐI 12 Câu 1: Cơng thức oxit chung kim loại kiềm là?...
- 53
- 2,701
- 8
Bài tập trắc nghiệm Sinh học 12
... tính, cách li học B Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li học, cách li nơi C Cách li học, cách li sinh sản, cách li không gian D Cách li tập tính, cách li mùa vụ, cách li học Câu 13: ... tính, cách li học F Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li học, cách li nơi G Cách li học, cách li sinh sản, cách li không gian H Cách li tập tính, cách li mùa vụ, cách li học Câu 33: ... Do tập tính hoạt động sinh dục khác B Do không tương hợp quan giao cấu C Do chênh lệch mùa sinh sản D Tất nguyên nhân Câu 18: Nguyên nhân dẫn đến cách li sau hợp tử? A Do tập tính hoạt động sinh...
- 10
- 2,115
- 1
Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 học kỳ II tham khảo
... loại hệ sinh thái chủ yếu nào? a Hệ sinh thái cạn hệ sinh thái dới nớc b Hệ sinh thái cạn c Hệ sinh thái nớc mặn hệ sinh thái nớc d Các hệ sinh thái cạn hệ sinh thái dới nớc (các hệ sinh thái ... trờng sinh học Khác loài - Cộng sinh - Khác loài - Cạnh tranh - Kí sinh, nửa kí sinh - Sinh vật ăn thịt sinh vật khác Ví dụ - Rừng thông nhựa phân bố vùng núi phía Bắc - Tập hợp cá thể Bò sinh ... nhất: Giới hạn sinh thái sinh vật đợc biểu nh nào? a Các sinh vật có giới hạn sinh thái rộng tất nhân tố sinh thái, thờng phân bố rộng b Các sinh vật có giới hạn sinh thái rộng nhân tố sinh thái nh...
- 21
- 860
- 2
Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 có kèm đáp án
... thân xám, cánh dài: thân đen, cánh cụt B thân xám, cánh dài: thân đen cánh cụt C thân xám, cánh dài: thân đen cánh cụt D thân xám, cánh dài: thân đen, cánh cụt Đáp án : C Tiết : 15 § Bài 15 ADN ... × ddRr Đáp án: B Tiết : Bài : NHIỄM SẮC THỂ (21 câu) Câu 95 : Nhiễm sắc thể cấu trúc có : A bên ngồi tế bào B bào quan C nhân tế bào D màng tế bào Đáp án : C Câu 96 : Trong tế bào lồi sinh vật ... NST có nguồn gốc từ bố từ mẹ D hai crơmatit có nguồn gốc khác Đáp án : A Câu 104 : Trong tế bào sinh dưỡng lồi số NST giới tính bằng: A B hai C ba D bốn Đáp án: B Câu 105: Tế bào lồi sinh vật có...
- 62
- 5,633
- 14
Từ khóa: bài tập trắc nghiệm sinh thái học 12bai tap trac nghiem sinh 11 hoc ki 2bài tập trắc nghiệm sinh học 12 ôn thi đại học1574 bài tập trắc nghiệm sinh học 12 có đáp án ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại họcbài tập trắc nghiệm sinh họcbài tập trắc nghiệm sinhcấu trúc bài tập trắc nghiệm sinh họcbài tập trắc nghiệm sinh 12phương pháp giải bài tập trắc nghiệm sinh học 12phương pháp giải bài tập trắc nghiệm sinh họcbài tập trắc nghiệm sinh học lớp 6cách giải nhanh bài tập trắc nghiệm sinh họcphương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm sinh họcbài tập trắc nghiệm sinh học 11 chương 1bài tập trắc nghiệm sinh học 10 nâng caoNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ