Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về cấu trúc và cơ chế sao chép ADN dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN, trường ĐHSP hà nội 2
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về cấu trúc và cơ chế sao chép ADN dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN, trường ĐHSP hà nội 2
... Ths Nguyễn Văn Lại, em hoàn thành đề tài: Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm cấu trúc chế chép ADN dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa Sinh- KTNN, trường ĐHSP Hà Nội 2 Em xin cam đoan kết nghiên ... có 45 câu hỏi phần cấu trúc 45 câu hỏi phần kiến thức chế nhân đôi ADN) dùng cho sinh viên khoa Sinh- KTNN, trường ĐHSP Hà Nội 2. 3 .2 Thực nghiệm sư phạm 2. 3 .2. 1 Đối tượng thực nghiệm Sinh viên ... tập trung nghiên cứu câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn với nội dung phần cấu trúc chế chép ADN sử dụng cho việc KTĐG sinh viên khoa Sinh- KTNN, trường ĐHSP Hà Nội 1.4 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều...
- 55
- 522
- 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về cơ chế phiên mã, dịch mã và điều hoà biểu hiện của gen dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN, trường ĐHSP hà nội 2
... 43 25 26 23 42 22 41 23 29 42 vii Số câu Điểm trả lời sai thô 20 18 25 18 18 21 19 23 21 20 22 21 18 19 11 21 23 19 20 23 20 21 22 23 22 16 25 27 20 27 27 36 24 26 39 22 24 25 23 24 27 26 34 24 ... Số câu trả lời sai 23 23 13 22 20 23 22 30 20 23 31 21 30 10 23 23 19 22 34 23 19 Điểm thô Điểm 22 22 32 39 23 25 42 22 23 15 25 20 14 39 38 24 15 35 22 22 37 26 23 39 11 22 26 39 4,9 4,9 7,1 ... 72, 22 58,33 72, 22 72, 22 27,78 75,00 50,00 72, 22 72, 22 27,78 58,33 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 29 27 23 15 22 15 28 23 22 23 23 29 15 14 22 23 22 29 23 28 ...
- 57
- 462
- 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về di truyền tế bào và di truyền ung thư dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN, trường ĐHSP hà nội 2
... Nguyễn Văn Lại, hoàn thành đề tài: "Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm di truyền tế bào di truyền ung thư dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa Sinh- KTNN, trường ĐHSP Hà Nội 2" Tôi xin cam đoan ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức sinh viên trường sư phạm phù hợp cần thiết Do chọn đề tài: "Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm di truyền tế bào di truyền ung thư dùng ... thức di truyền tế bào di truyền ưng thư theo chương trình dạy học môn sinh học trường ĐHSP Hà Nội - Từ kiến thức vận dụng vào kiểm tra đánh giá trình độ sinh viên khoa Sinh – KTNN, trường ĐHSP Hà...
- 56
- 657
- 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử dùng cho sinh viên khoa sinh ĐHSP
... cứu đề tài Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần vật chất chế di truyền cấp độ phân tử dùng cho sinh viên khoa Sinh -ĐHSP Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng câu hỏi nhiều lựa ... tình thầy Nguyễn Văn Lại, hoàn thành đề tài Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần vật chất chế di truyền cấp độ phân tử dùng cho sinh viên khoa sinh - ĐHSP Tôi xin cam đoan kết rút từ thực tiễn Đề ... gọn phần vật chất chế di truyền cấp độ phân tử có ý nghĩa học sinh, sinh viên Nó giúp em hiểu thêm di truyền tiếp cận hệ thống thi làm thi câu hỏi trắc nghiệm Trường ĐHSP Hà Nội Lớp K30B - Sinh...
- 49
- 729
- 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về đột biến và sửa chữa ADN dành cho việc kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN trường đại học sư phạm hà nội 2
... truyền học Họ tên: Trường: Lớp: Đề số: Tổng điểm: Câu1 : Câu2 : Câu3 : Câu4 : Câu5 : Câu6 : Câu7 : Câu8 : Câu9 : Câu1 0: Câu1 1: Câu1 2: Câu1 3: Câu1 4: Câu1 5: Câu1 6: Câu1 7: Câu1 8: Câu1 9: Câu2 0: Câu2 1: Câu2 2: Câu2 3: ... như: Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Cao đẳng sư phạm Hà Nội … Tháng năm 1998, trường Đại học sư phạm Hà Nội - Đại học Quốc Gia Hà Nội có tổ chức hội thảo khoa học việc sử dụng ... tài: Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm đột biến sửa chữa AND dành cho việc kiểm tra đánh giá sinh viên khoa Sinh - KTNN trường DDHSP Hà Nội 2 hoàn thành với nỗ lực thân tôi, giúp đỡ thầy cô giáo,...
- 52
- 689
- 0
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... thổng Chương II: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT ( chương trình ... 31 Chương 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT ( chương trình ... lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT ( chương trình nâng cao) - Thực nghiệm sư phạm đánh giá hệ thống câu hỏi soạn thảo...
- 134
- 563
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... việc: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) 11 Mục ... 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) Chúng soạn ... 37 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) ...
- 174
- 745
- 0
500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VỀ CHỨNG KHOÁN VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN
... ca c phiu XXX vi giỏ úng ca trc ú l 30 .500 nh sau: Mua Giỏ Bỏn 200 (H) 30.900 400 (B) 300 (A) 30.800 500 (C) 30.600 1.100 (I) 30 .500 800 (E) 500 (D) 30.400 500 (F) 600 (G) 30.300 700 ATO Hy xỏc ... 3200 1500 C 300 10200 500 O 3100 1900 D 400 1 0500 800 P 2600 2000 E 100 10600 700 Q 1800 3300 F 1300 10700 300 R 800 4200 G 900 10800 100 S 1100 4200 H 10900 200 T 800 4400 I U 700 10 4400 K V 500 ... 100 S 2.000 2,600 H 800 10 .500 400 T 1.900 3,100 I 500 10.200 300 U 1 .500 10 3,200 K 100 10.100 200 R 1.200 11 3,200 L - 10.000 1.000 S 1.000 Mua Giỏ Bỏn A mua B mua S: 500 D mua S: 200 E mua S:...
- 109
- 1,560
- 2
Từ khóa: 500 câu hỏi trắc nghiệm về chứng khoán và thị trường chứng khoáncâu hỏi trắc nghiệm về nhà nước và pháp luậtcâu hỏi trắc nghiệm về kiến trúc máy tínhcau hoi trac nghiem ve mang may tinh co dap ancâu hỏi trắc nghiệm về con người và môi trườngcau hoi trac nghiem ve hop chat huu co dung trong y hoccâu họi trạc nghiẹm ve hệ quản trị cơ sở dữ liệu accessxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchnghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcgóp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hoá học 12 ban khtn trường thpt yên lạc ii vĩnh phúcyêu cầu về quản lý kiểm tra đánh giá sinh viêntrắc nghiệm chương bằng chứng và cơ chế tiến hóatrắc nghiệm chương nguyên nhân và cơ chế tiến hóacấu trúc và cơ chế của xoáy thuận nhiệt đớicâu hỏi trắc nghiệm về bệnh đái tháo đườngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM