0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau 1975 trong chương trình ngữ văn thí điểm 12

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... tài Tổ chức hoạt động dạy đọc -hiểu tác phẩm tự Việt Nam theo đặc trưng loại thể chương trình Ngữ văn lớp 11 triển khai nghiên cứu phạm vi sau: - Nghiên cứu sở lí luận hoạt động dạy - học văn, ... dẫn chương trình trình bày, trình diễn (Phần trình bày chi tiết mục 2.3.2 chương II) Chương 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ VIỆT NAM (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LỚP 11) THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI ... thức tổ chức đọc - hiểu tác phẩm tự theo loại thể - Tìm hiểu, khảo sát SGK, SGV chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - Thiết kế giáo án đọc -hiểu tác phẩm tự chương trình...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn

Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn

... hệ thống câu hỏi đọc hiểu cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn Hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự theo hệ thống câu hỏi rèn luyện đọc hiểu, yêu cầu học sinh tự đọc hiểu số tác phẩm đọc ... biên soạn lại hệ thống câu hỏi tìm hiểu để rèn luyện đọc hiểu tác phẩm cho học sinh 2- Biên soạn hệ thống câu hỏi rèn luyện đọc hiểu tác phẩm tự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn vào tiền ... tiếp thu hệ thống câu hỏi sách Ngữ văn theo chƣơng trình Chuẩn Nâng cao, biên soạn hệ thống câu hỏi thể nghiệm cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn nhằm rèn luyện cho em đọc - hiểu tác phẩm tự Thuận...
  • 26
  • 1,385
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả đọc – hiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ

skkn nâng cao hiệu quả đọchiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ

... để nâng cao hiệu đọc hiểu văn nói chung, đọc hiểu tác phẩm tự nói riêng Do đặc trưng thể loại tác phẩm tự sự, nhận thấy việc dạy đọc hiểu văn thuộc loại phương pháp sử dụng đồ cách làm hiệu ... Tự - Hạnh phúc Trảng Bom, ngày 25 tháng 05 năm 2014 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu đọc - hiểu tác ... lại, việc sử dụng đồ đọc tác phẩm tự cần phải ý đến đặc điểm thi pháp thể loại văn để có cách “ghi” phù hợp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Vận dụng phương pháp sử dụng đồ vào...
  • 17
  • 788
  • 0
Vai trò của văn học dân gian trong sáng tác của một số nhà văn hiện đại dấu ấn của truyện cổ dân gian trong một số tác giả, tác phẩm tự sự Việt Nam sau 1945

Vai trò của văn học dân gian trong sáng tác của một số nhà văn hiện đại dấu ấn của truyện cổ dân gian trong một số tác giả, tác phẩm tự sự Việt Nam sau 1945

... hội Vai trò truyện cổ dân gian trình hình thành phát triển 36 văn học 2.1 Vai trò truyện cổ dân gian hình thành 37 phát triển thể loại tự văn học Việt Nam 2.2 Truyện cổ dân gian dấu ấn sáng ... Vai trò truyện cổ dân gian đời sống văn hóa, xã hội văn học Chương II: Truyện cổ dân gian số hình thức mô phỏng, phát triển cốt truyện văn học giai đoạn trước 1975 Chương III: Truyện cổ dân gian ... 41 văn xuôi tự từ 1945 đến Chương II: truyện cổ dân gian số hình thức 56 mô phỏng, phát triển cốt truyện văn học việt nam giai đoạn trước 1975 Nhà văn viết truyện cổ tích 1.1 Cổ tích dân gian cổ...
  • 180
  • 3,936
  • 12
SKKN Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn

SKKN Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn

... Ngữ văn không đọc - hiểu tác phẩm học thức sách giáo khoa mà tác phẩm đọc thêm, tác phẩm sách giáo khoa, chẳng hạn tác phẩm minh hoạ cho thời kì văn học 2-.2- Rèn đọc- hiểu tác phẩm theo thi ... Dùng cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn, bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2- Dùng cho học sinh đại trà chuẩn bị nhà, tránh tình trạng học sinh chép sách tham khảo 3- Hiệu 3.1- Học sinh tự đọc tác phẩm, ... đích đề tài: rèn luyện đọc- hiểu tác phẩm tự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn II- Bản chất giải pháp 1- Thực trạng: 1.1 - Câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa biên soạncho học sinh đại trà,...
  • 4
  • 817
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: doc hieu tac pham tu sumột số cơ chế chính sách của việt nam hiện đang áp dụng trong chương trình hợp tác khai thác dầu khí giữa việt nam và hàn quốcgiúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi việt nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình ngữ văn 8tìm hiểu tác phẩm tự sựdạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10sự giàu đẹp của tiếng việt qua một số bài ca dao các tác phẩm nôm và diễn nôm thời trung đại trong chương trình ngữ văn 10 nâng caotrường đại học sư phạm tp hồ chí minh khoa lịch sử lớp sử qp2b môn lịch sử việt nam hiện đại hp1kiểm tra bài cũ hãy kể tên các tác phẩm thơ hiên đại việt nam đã được học trong chương trình ngữ văn 9tóm tắt lịch sử việt nam hiện đạitrắc nghiệm lịch sử việt nam hiện đạisách lịch sử việt nam hiện đạibài giảng lịch sử việt nam hiện đạitiểu thuyết lịch sử việt nam hiện đạitư tưởng việt nam hiện đạitư tưởng hồ chí minh là tư tưởng việt nam hiện đạiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ