Chuyên đề tập huấn nâng cao năng lưc cho giáo viên dạy vnen
Chuyên đề tập huấn nâng cao năng lưc cho giáo viên dạy vnen
... I – MỤC TIÊU TẬP HUẤN Nâng cao lực cho cán bộ, giáo viên về: A Nhận biết cách HS tự học (theo cá nhân, cặp đôi, nhóm, lớp) GV tổ chức, hướng dẫn, đánh giá HS học; kỹ giáo viên lớp B Nghiên ... / tập; Việc 2: Thảo luận cặp đôi, nhóm Việc 3: Thảo luận chung lớp : - Tổng hợp ý kiến thảo luận; - Ý kiến báo cáo viên 32 III TRIỂN KHAI SAU TẬP HUẤN Đối với trường thuộc dự án : Học viên đề ... dự án : Học viên đề xuất cách triển khai để Báo cáo viên tập hợp Đối với trường nhân rộng : Học viên đề xuất cách triển khai để Báo cáo viên tập hợp 33 Trân trọng cảm ơn ! 34 ...
- 34
- 1,034
- 0
Nâng cao năng lực cho giáo viên 12
... giống mới - Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến - Cho n lọc thể đột biến tạo nguyên liệu cho chọn giống - Tạo dòng thuần chủng Cần lựa cho n tác nhân gây đột biến thích hợp, tìm hiểu liều ... cho suất định - Mỗi giống có mức trần về suất - Để có suất cao mức trần có giống, cần gây đột biến việc sử dụng tác nhân vật lí hoá học, làm thay đổi vật liệu di truyền sinh vật, cho n ... đơn bội - Sự đa dạng giao tử giảm phân tạo cho phép cho n lọc dòng tế bào có gen đơn bội khác dựa vào biểu thành kiểu hình alen lặn - Để có giống trồng cho sản xuất cần lưỡng bội hoá dòng đơn...
- 61
- 587
- 0
Giải pháp nâng cao năng lực cho giáo viên, trong công tác soạn giảng ở trường tiểu học Cái Nước 3
... Trang Giải pháp nâng cao lực cho giáo viên qua cơng tác soạn, giảng trường Tiểu học Cái Nước 3. 2 Vài nét đặc điểm chung nhà trường: Trường tiểu học Cái Nước 3, thuộc địa bàn thị trấn Cái Nước, ... cao 3. 5 Giải pháp nâng cao lực cho giáo viên qua cơng tác soạn, giảng trường Tiểu học Cái Nước 3: *) Giải pháp cơng tác xây dựng kế hoạch giảng dạy hàng tuần: Ở trường Tiểu học, Tổ khối chun ... Hồ: 141 em 3. 3 Thực trạng việc soạn giảng: Người thực hiện: Đặng Chí Toàn - Trang Giải pháp nâng cao lực cho giáo viên qua cơng tác soạn, giảng trường Tiểu học Cái Nước Trong năm học 2011-2012,...
- 18
- 341
- 0
Tài liệu bồi dưỡng kỹ năng nghề cho giáo viên dạy trình độ cao đẳng nghề kỹ thuật an toàn vệ sinh công nghiệp
... thời gian(giờ) Số Tên TT Tổng số Bảo hộ lao động Trong Thời gian học Kiểm tra xuất Kỹ thuật an toàn lao động Kỹ thuật an toàn liệu điện Cộng : 8 30 Vệ sinh lao động sản 27 III.NỘI DUNG TÀI LIỆU ... từ "an toàn vệ sinh lao động" để công tác Bảo hộ lao động Trong trường hợp nói đến Bảo hộ lao động, hiểu bao gồm an toàn lao động, vệ sinh lao động vấn đề sách người lao động như: vấn đề lao động ... thiết Yêu công việc bị, vật tư cầu kỹ Chú ý an thuật toàn lao động Các kỹ bảo Các trang thiết Biết sử dụng Đảm hộ lao động bảo an bị bảo vệ, thiết bị kỹ toàn lao trang, găng thuật, tổ chức động tay…...
- 116
- 1,109
- 3
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ pptx
... HỘI TỖNG CỤC DẠY NGHỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Tên nghề: Cắt gọt kim loại Mã nghề: CGKL 03 ... nâng cao trình độ, kỹ để đáp ứng yêu cầu công việc II CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Chương trình tổng quát Mã MĐ Tên mô đun I MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ Mô đun kỹ nghề Tiện ... vi áp dụng chương trình: Chương trình mô đun sử dụng để đào tạo, bồi dưỡng kỉ nghề cho giáo viên dạy nghề 5.2 Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy mô đun: Giáo viên trước giảng dạy cần phải...
- 32
- 1,024
- 4
Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và sinh viên các trường sư phạm pot
... tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào môn học hướng dẫn trên; không thiết theo chương trình sách tự chọn cách cứng nhắc b) Chỉ đạo giáo viên học sinh sử ... nhà trường Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông cấp học Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở, GDTX nơi có điều kiện máy tính, giáo ... dùng chương trình sách tin học Ưu tiên đảm bảo học sinh sử dụng thạo phần mềm văn phòng mã nguồn mở, e-mail khai thác Internet phục vụ cho học tập, trước học lập trình ...
- 2
- 772
- 0
Thiết kế giáo án tập huấn công tác chủ nhiệm cho giáo viên THCS và THPT
... lại kết luận Kết luận GV trình chiếu kết luận rút Kết luận HĐ Mục tiêu giáo dục KNS cho HS tăng cường lực tâm lí-xã hội xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS Do nhiệm vụ giáo dục KNS cho ... tiến hành giáo dục KNS cho HS Cách tiến hành Bước 1: Chia lớp thành nhóm, câu hỏi cho nhóm: Phân tích mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục KNS cho HS GVCN sử dụng đường để giáo dục KNS cho tập thể HS ... phương án giải vấn đề đó, đánh giá đầy đủ kết phương án, phải biết so sánh phương án để đưa định cuối Sau đó, phải hành động theo định lựa chọn cuối cần đánh giá kết thực nhằm rút kinh nghiệm cho...
- 26
- 509
- 6
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xây dựng chuyên đề dạy học 15 Định hướng ... viên học sinh, xác định mức độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ...
- 99
- 2,687
- 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... lực giáo viên học sinh, xác định mức độ sau: 14 Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh ... Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin ... đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá...
- 196
- 1,839
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC
... vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ... hỏi, tập mô tả bảng trên, giáo viên xây dựng câu hỏi, tập tương ứng để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên nhà trường xác định...
- 201
- 1,708
- 10
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ:BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS ppt
... nạp toán học Phương pháp 11: Phương pháp dùng toạ độ, hình học Chương II BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP THCS 2.1 Các yêu cầu kiến thức kỹ toán ... CHUNG 1.1 Năng lực giải toán đẳng thức bất đẳng thức Việc giải toán đẳng thức (ĐT) bất đẳng thức (BĐT) giúp nhiều cho việc rèn luyện học sinh (HS) óc trừu tượng hoá khái quát hoá Do toán ĐT BĐT ... lực giải toán cho HS giỏi toán lớp THCS Năng lực giải toán hình thành phát triển trình hoạt động HS Giải tập toán học hoạt động quan trọng học tập, người thầy cần phải xác định hệ thống tập cho...
- 90
- 2,289
- 53
Tài liệu Chuyên đề BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS docx
... thảo luận (theo nhóm): Hãy cho biết: Một vài kỹ thuật lưu ý để giải Đề thi học sinh giỏi Toán lớp đạt kết cao ? PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Đọc đề thi thật kỹ, tối thiểu 03 ... khoăn tập chưa giải để đảm bảo xác cao tập giải Tiếp tục với tập định hướng cách giải PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Cần loại bỏ suy nghĩ phải giải đến tập ghi vào thi, tổng điểm ... cách giải lần đọc thứ hai, lần đọc thứ ba HS phát ý tưởng để thực tập đó, ghi nháp, không tiếp tục bỏ qua PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Ghi lời giải chi tiết tập chắn giải vào...
- 10
- 1,244
- 15
HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN
... TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC BÀI TOÁN Thầy: Nguyễn Vũ Thanh Trong dạy học nói chung dạy học toán nói ... cao hiệu dạy học TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 13 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 HỆ PHƯƠNG TRÌNH DẠNG HOÁN VỊ VÒNG QUANH (MỞ ... TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC PHÂN NHỎ CỦA ALTSHULLER VÀO DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN, BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG...
- 32
- 1,612
- 23
Báo cáo lí thuyết chuyên đề rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 5
... NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP PHẦN A: MỤC TIÊU PHẦN B: NỘI DUNG Những vấn đề chung dạy đọc Tiểu học a Khái niệm đọc b Ý nghĩa dạy đọc Tiểu học c Cơ chế đọc d Các ... thức đọc Biện pháp rèn kĩ đọc cho HS lớp I HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN ĐỌC ĐỌC THÀNH TIẾNG a) Luyện đọc - GV ý lắng nghe HS để nhận xét, gợi ý, hướng dẫn cách phát âm, ngắt nghỉ hay tốc độ đọc ... TRÌNH DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc- tìm hiểu a Luyện đọc - Một, hai học sinh đọc toàn - Đọc thành tiếng nối tiếp đoạn hay khổ thơ (tùy trình độ HS mà cho đọc nối...
- 15
- 1,006
- 1
SKKN Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập trong dạy học bài 46, 47 Sinh học 8 THCS
... "Sử dụng phiếu học tập để phát huy lực độc lập dạy học 46, 47 Sinh học THCS " Mục đích nghiên cứu: Xác định biện pháp sử dụng phiếu học tập dạy học 46, 47 Sinh học nhằm phát huy lực độc lập học ... việc sử dụng phiếu học tập dạy học 46, 47 Sinh học 3.4 Xác định biện pháp sử dụng phiếu học tập để dạy 46, 47 Sinh học 3.5 Thực nghiệm việc sử dụng phiếu học tập dạy học 46, 47 Sinh học Các phương ... phát từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học 1.2 Vai trò phiếu học tập 1.3 Khả sử dụng phiếu học tập dạy 46, 47 Sinh học8 1.4.Thực trạng sử dụng phiếu học tập dạy học Sinh học Mục đích nghiên cứu Nhiệm...
- 36
- 1,426
- 5
Từ khóa: chỉ đạo công tác bồi dưỡng nâng cao nhận thức và năng lực cho giáo viên về đổi mới ppdhphát triển năng lực cho giáo viêntài liệu bồi dưỡng kỹ năng nghề cho giáo viên dạy nghề may thời trangtài liệu bồi dưỡng kỹ năng nghề cho giáo viên dạy nghề năm 2015chuyên đề phát huy năng lực học sinh trong tiết dạy toánchuyen de phat trien năng luc mon dia lithực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao thể lực cho sinh viên trường đại học hồng đứcchuyên đề rèn kỹ năng sống cho học sinh thcschuyên đề rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcthực trạng nâng cao động lực cho nhân viên tại công ty trách nhiệm hữu hạn đầu tư xây dựng và thương mại đất việtđánh giá chung về việc sử dụng công cụ nâng cao động lực cho nhân viên tại công ty trách nhiệm hữu hạn đầu tư xây dựng và thương mại đất việtphương hướng của công ty nhằm nâng cao động lực cho nhân viên2 nâng cao năng lực của giáo viên tất cả gv dạy học minh họa 1 lần năm tiến hành bài học nghiên cứu amp thảo luận ít nhất 4 lần nămphẩm chất và năng lực của giáo viênphẩm chất và năng lực của giáo viên mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ