0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

American Literary Analysis các bước để phân tích tác phẩm văn học hiệu quả

American Literary Analysis các bước để phân tích tác phẩm văn học hiệu quả

American Literary Analysis các bước để phân tích tác phẩm văn học hiệu quả

... reaches out to the peddler for acceptance Literary works are replete with similes, so being aware of their presence and possible meanings will aid your critical analysis Metaphor A metaphor is a comparison ... 2 Character Analysis / Characterization What kind of person is the character being analyzed? This is an inference ... read it, even if you have diligently completed the first five steps given here A thorough critical analysis cannot be accomplished until you’ve reread the work     ...
  • 4
  • 2,583
  • 16
Chuyên đề phân tích tác phẩm văn học dân gian

Chuyên đề phân tích tác phẩm văn học dân gian

... Ngọc Điệp (2000), Văn học VN, Văn học dân gian, Những tác phẩm chọn lọc, NXB Giáo dục, TP HCM [4] Bùi Mạnh Nhị (1988), Phân tích tác phẩm văn học dân gian, Sở Giáo dục An Giang XB [5] Nguyễn ... (1998), Văn học dân gian Việt Nam nhà trường, NXB Giáo dục, TP HCM [6] Nguyễn Thị Ngọc Điệp (2005), Ca dao -dân ca, đẹp hay, NXB Trẻ, TP HCM [7] .Đỗ Bình Trị (1995), Phân tích tác phẩm văn học ... - Võ Quang Nhơn, (2002) ,Văn học dân gian VN, NXB Giáo dục, TP HCM [2] Bùi Mạnh Nhị, Hồ Quốc Hùng, Nguyễn Thị Ngọc Điệp (2000), Văn học VN, Văn học dân gian, Những công trình nghiên...
  • 67
  • 887
  • 7
Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... giải vấn đề em Câu hỏi nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác hẳn chất với câu hỏi tái Đành câu hỏi tái buộc học sinh phải tư mục đích tái kiến thức theo phương thức cũ Có thể nêu ... dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: - Có nhà văn ... A- ĐẶT VẤN ĐỀ I - LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Vận dụng kiểu dạy học nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học bậc THPT thực từ lâu Thế tiết dạy thành công khó làm nêu lên tình có vấn đề nhằm đưa học sinh...
  • 19
  • 2,863
  • 12
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học " ppsx

... thơ; phân tích m t v n ñ ñó c a tác ph m văn xuôi; phân tích nhân v t; phân tích m t hình tư ng; phân tích m t hình nh; phân tích m t tâm tr ng; so sánh hai tác ph m văn h c 4.1.2 Phân tích ñ - ... tích, tránh kh p ng, phân tích m t ñ ng k t lu n m t n o M t s k làm văn ngh lu n phân tích 4.1 Phân tích ñ 4.1.1 Các d ng ñ Ngh lu n phân tích thu c lo i ñ hi u c m tác ph m văn h c Lo i ñ nh m ... n tác ph m văn h c c a h c sinh v i hình th c phân tích (trư c ñây có khái ni m bình gi ng – m t ki u riêng c a phân tích) Thư ng có ki u ñ phân tích như: - Phân tích m t thơ tròn v n Ví d : phân...
  • 11
  • 933
  • 0
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

... quan niệm khác người đặt tên truyện nào? Những câu hỏi nêu vấn đề chưa thể bao hàm đầy đủ đặc điểm câu hỏi nêu vấn đề, song thấy chất câu hỏi nêu vấn đề sau: Câu hỏi nêu vấn đề thường có tính chất ... biết, hút quan tâm học sinh tiên lượng trước khả giải vấn đề em Câu hỏi nêu vấn đề phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác hẳn chất với câu hỏi tái Đành câu hỏi tái buộc học sinh phải tư mục ... thể nêu hai dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: ...
  • 20
  • 1,762
  • 4
một số yếu tố hình thức nghệ thuật gần gũi, quen thuộc và dễ vận dụng đối với học sinh thcs trong phân tích tác phẩm văn học

một số yếu tố hình thức nghệ thuật gần gũi, quen thuộc và dễ vận dụng đối với học sinh thcs trong phân tích tác phẩm văn học

... chuyện phân tích hình ảnh tác phẩm văn học Bởi cách nói văn học, cách thể văn chương cách nói, cách viết hình ảnh Nhưng hình ảnh tác phẩm văn học hệ thống từ ngữ tạo nên? Vì thế, phân tích hình ... việc phân tích thơ với yếu tố hình thức nghệ thuật đặc sắc không dễ chút với thực tế giảng Giáo viên: Phan Thị Lâm Lý – THCS Hải Đình Trang 11 Vận dụng hiệu chuyên đề khai thác số yếu tố hình thức ... Lý – THCS Hải Đình Trang Vận dụng hiệu chuyên đề khai thác số yếu tố hình thức cần ý phân tích tác phẩm thơ Muốn phân tích tốt từ ngữ, trước hết phải nắm vững nghĩa từ (nghĩa chung nghĩa văn cảnh...
  • 13
  • 776
  • 1
Phân tích tac phâm văn học 9

Phân tích tac phâm văn học 9

... ngắn , ký , kịch gọi tác phẩm văn học Mỗi tác phâm văn học có đặc thù riêng 2- Phân tích tac phẩm văn học ? Phân tích tác phẩm văn học tìm hiểu nhận xét đánh giá tac phẩm hai phương diện nội ... Nhân câu chuyện người tự tử - Lê Đạt ) VI – Bài thứ sáu : Phân tích tác phẩm văn học 1- Tác phẩm văn học ? Người ta gọi tác phẩm văn học công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật cao thuộc ... mối quan hệ tác giả tác phẩm hoàn cảnh đời Khi phân tích tác phẩm văn tự phân tích nội dung riêng nghệ thuật riêng Nếu tác phâm trữ tình phân tích nghệ thuật để làm sáng tỏ nội dung Vì ? Vì...
  • 10
  • 1,653
  • 16
Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

... – Bài thứ tám : Cách viết thân 1- Khai niệm thân phân tích tác phẩm : =Thân phần dài quan trọng văn phân tích tác phẩm - Trong thân đoạn nêu khái quát nội dung ý mà phân tích phần sau - Nên phân ... tạo thân phân tích tác phẩm : Khi phân tích thơ hay đoạn thơ đoạn văn , cần phân tich hai mặt nghệ thuật nội dung Như thực phần thân phân tích tác phẩm theo kiểu sau : - Kiểu : Phân tích nghệ ... tích nghệ thuật -> phân tích nội dung - Kiểu : Phân tích nội dung -> phân tích nghệ thuật - Kiểu : Phân tích nghệ thuật -> Bình nội dung - Kiểu : Bình nghệ thuật -> Phân tích nội dung 1234•...
  • 12
  • 25,505
  • 111
SKKN phân tích tác phẩm văn học - Phương pháp phân tích, cảm thụ tácphẩm truyện hiện đại ở lớp 9

SKKN phân tích tác phẩm văn học - Phương pháp phân tích, cảm thụ tácphẩm truyện hiện đại ở lớp 9

... chng( theo th loi )- Nguyn Vit Ch- NXB HQG, H Ni, 2001 30 i sng v i vit- Vn Gi - NXB HNV, H Ni, 2005 Lý lun Vn hc- Nhúm tỏc gi vit chung- NXB GD, H Ni 2005 Thi phỏp hc Hin i- c Hiu- NXB GD, H Ni, ... kim tra mt tit v truyn hin i lp 9A: Kt qu kho sỏt sau ỏp dng cỏc gii phỏp: Lớp SL 9A Giỏi SL % 11 36 Khá SL % 59 21 Tb SL % 25 Yếu SL % Kém SL % Kt qu khỏc: 90 % hc sinh bit dng tỡm hiu hon ... trỡnh ging dy Phm vi nghiờn cu v thi gian thc hin - Phm vi: p dng cho vic ging dy phn c- hiu bn- tỏc phm truyn hin i chng trỡnh Ng lp 9, THCS - Thi gian nghiờn cu T thỏng 2012 n thỏng 2013 úng...
  • 32
  • 2,339
  • 4
Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

... Phan Trpng Luan (ehu bien) (2000), Sach + Van dung {neu phQdng hQdng ap dung eai giao khoa lam van 11, Sach giao khoa lam van tdt, cai hay hoac khic phuc cai xau, cai dd cua hien 12, NXB GD, tr71 ... Neu dung trgng tam (luan de) cua bai lam H Chi neu nhQng y khai quat -I- Ke't cau mgt doan van (khoang den ddng) - Cach md bai: -I-Gidi thieu d i n d i t van de H-) TrQc tiep : di t h i n g vao ... loai danh gia van de Vi vay ket qua bai lam van eua hgc sinh ve phan -I- Ket cau mgt doan van ( khoang den tich chua duge kha quan, nhieu dap an cham bai thi ddng) td't nghiep THPT, tuyen sinh...
  • 5
  • 1,401
  • 2
Tiết 16,17,18: Củng cố,rèn luyện kĩ năng phân tích tác phẩm văn học doc

Tiết 16,17,18: Củng cố,rèn luyện kĩ năng phân tích tác phẩm văn học doc

... II Luyện tập: Học văn Trong lòng mẹ, em hiểu tình cảnh mẹ bé Hồng? ( *HS đọc lại phần tóm tắt SGK để trả lời > Cả hai mẹ không hạnh phúc hoàn cảnh éo le mà hai mẹ đành phải sống xa nhau) Phân ... xa nhau) Phân tích diễn biến tâm trạng bé Hồng đối thoại với người cô (* Cần phải hiểu tâm địa người cô, người cô cố tình mỉa mai Hồng phẫn uất, thương mẹ….HS bám sát văn để phân tích phản ứng ... thành đoạn văn theo chủ đề trên) Phân tích chất trữ tình thấm đượm đoạn trích Trong lòng mẹ ( *ở phương diện sau: + Tình nội dung câu chuyện + Dòng cảm xúc phong phú Hồng + Cách thể tác giả: kể...
  • 3
  • 709
  • 1
CÁCH LÀM BÀI PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC pot

CÁCH LÀM BÀI PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC pot

... viết với tác phẩm - Giới thiệu khái quát Tp + Nhận xét ưu điểm * Thân bài: + Không nêu hạn chế - Phân tích nội dung - Dàn phân tích Tp (phân tích khía cạnh theo dấu hiệu tác phẩm) - Phân tích nghệ ... bước làm bài: (Sgk) HS đọc Phân tích giá trị nhân đạo Bố cục: truyện ngắn “Vợ nhặt” Để thấy: * Mở bài: - Cách hiểu tác giả giá trị nhân đạo (3 ý ) - Giới thiệu tác giả, Tp, hoàn cảnh sáng tác ... lập ý, lập dàn cho đề phân tích khía cạnh tác phẩm - Đánh giá toàn Tp hợp lí chưa? - Nêu tác dụng Tp H: Các chi tiết phân tích tiêu biểu III- Thực hành: chưa? Đề: Phân tích vẻ đẹp cổ H: Đánh...
  • 4
  • 1,074
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phân tích tác phẩm văn học 11phân tích tác phẩm văn học 12nguyên tắc phân tích tác phẩm văn họcphân tích tác phẩm văn học lớp 10phân tích tác phẩm văn học nước ngoàiphân tích tác phẩm văn học mỹphân tích tác phẩm văn học trung đạiphân tích tác phẩm văn học thiếu nhiphân tích tác phẩm văn học lớp 9phân tích tác phẩm văn học dân gianphân tích tác phẩm văn học lớp 12phan tich tac pham van hoc bai ca ngan di tren bai catphương pháp phân tích tác phẩm văn học dân gianphương pháp phân tích tác phẩm văn họcphân tích tác phẩm văn học anhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ