SKKN vận DỤNG TÍCH hợp TRONG dạy học bài 27 môn CÔNG NGHỆ lớp 10
SKKN vận DỤNG TÍCH hợp TRONG dạy học bài 27 môn CÔNG NGHỆ lớp 10
... cho học sinh Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy học 27 môn công nghệ lớp 10 nhằm tạo hứng thú tích cực với môn học, vận dụng sáng tạo kiến thức học ... mới, cách tiếp cận giảng dạy công nghệ nói chung, môn công nghệ 10 nói riêng Một số nội dung tích hợp cụ thể 3.1 Tích hợp với môn Sinh học Trong giảng dạy môn công nghệ 10, người giáo viên đóng ... phương pháp dạy học tích hợp kiến thức liên môn giúp học sinh học tốt vận dụng có hiệu kiến thức môn công nghệ vào thực tế Đối tượng khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4 Trường...
- 33
- 781
- 1
skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9
... trọng đồ dùng dạy học Số lượng đồ dùng thực hành môn Công nghệ có bộ, để chia nhóm cho học sinh thực hành làm việc nhiều với đồ dùng Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ ... cầu thực tế việc sử dụng đồ dùng dạy học, định chọn đề tài Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ Mục đích nghiên cứu Thực đề tài này, mong muốn tìm phương pháp sử dụng đồ ... dùng cho dạy Tuy nhiên số tồn sau: - Đồ dùng đủ dùng cho nhóm học sinh chưa đủ cho học sinh nên học sinh chưa thực làm việc với đồ dùng nhiều Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn...
- 21
- 971
- 0
SKKN Vận dụng tư liệu trong dạy học Ngữ văn bậc THPT
... tư liệu dạy học hiểu tài liệu sử dụng dạy học giáo viên học sinh b- Tư liệu dạy học tồn dạng khác nhau, song thấy loại phổ biến thường dùng dạy học Ngữ văn là: - Tư liệu tồn dạng hình ảnh - Tư ... dụng tư liệu học, tạo không khí sôi nổi, sinh động, gây hứng thú hiệu tối đa học Sau xin trình bày suy nghĩ việc sử dụng tư liệu dạy học Ngữ văn 3- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1/ Cách hiểu tư liệu dạy ... tài liệu hướng dẫn giảng dạy Việc tìm tòi, nghiên cứu, sử dụng tư liệu dạy học nói chung Ngữ văn nói riêng điều vô cần thiết II-GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1- CƠ SỞ LÍ LUẬN: Có thể nói, cốt lõi đổi dạy học...
- 7
- 602
- 3
Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS môn CÔNG NGHỆ lớp 7 tiết 23 vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng rừng
... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS Tiết 23 : Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Môn học chủ đề: Môn Công nghệ Các môn tích hợp: ... sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – môn Công nghệ Tiết 23: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG Mục tiêu dạy học: a Kiến thức * Sau học xong tiết học học ... sống người Đó vai trò rừng điều xảy ra? Chúng ta vào học: Tiết 23 Bài 22 Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Hoạt động Tìm hiểu vai trò rừng trồng rừng HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG CƠ BẢN Rừng tài nguyên...
- 17
- 3,509
- 20
skkn xây dựng một số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành môn công nghệ lớp 10
... dạy học môn Công Nghệ lớp 10 nói riêng Do đó, người nghiên cứu tiến hành đề tài: Xây dựng số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành môn Công Nghệ lớp 10 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tại ... III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI …… Soạn thảo quy trình hướng dẫn cách xây dựng video clip đưa vào giảng thực hành …………………………………………………… Xây dựng số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành sách ... học sinh tiết học thực hành -3- Để khắc phục hạn chế thân nghiên cứu tìm tòi viết đề tài Xây dựng số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành môn Công Nghệ lớp 10 nhằm góp phần nhỏ bé giúp...
- 23
- 1,048
- 0
Tích hợp hoạt động hướng nghiệp vào môn công nghệ lớp 11 tại các trường THPT của thành phố thủ dầu một, tỉnh bình dương
... đến khối 12 22 Bảngă2.1 Các trường THPT địa bàn thành phố Thủ Dầu Một 32 Bảngă2.2 Giới thiệu môn công nghệ lớp 11 35 Bảngă2.3 Giáo viên số trường địa bàn thành phố Thủ Dầu Một chọn để khảo sát ... u đ tài: ng nghiệp vào môn công nghệ l p 11 t i tr c a thành ph Th Dầu M t, tỉnh Bình D ng nghiệp ng THPT ng” M c tiêu nghiên c u Tích hợp ho t đ ng h nghệ l p 11 nhằm định h ng nghiệp cho học ... học môn công nghệ 11 Bi uăđ ă2.5 47 Kết khảo sát GV cách thức dạy môn công nghệ 48 Bi uăđ ă2.6 Nhận định môn công nghệ GV 49 Bi uăđ ă2.7 Kết khảo sát GV khả định hướng nghề nghiệp môn công nghệ...
- 137
- 394
- 0
Đề Thi Học kì II Môn Công Nghệ Lớp 10
... người ta cấy vào hồ bột sắn : a Vi khuẩn b Virut c Trùng roi d Nấm THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10- ĐỀ 104 1/ Sinh trưởng : a hoàn thi n chức sinh lí b biến đổi khối lượng kích thước vật c tăng ... Giống lợn sau hướng mỡ? a lợn Đurôc b lợn Joocsai c lợn Bơsai d Lợn Ỉ Móng Cái THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10- ĐỀ 103 1/ Trong điều kiện bình thường, sữa bò vắt vi sinh vật không phát triển do: ... khách hàng b Gía hàng hoá thị trường c Thu nhập tiền dân cư d Tất phương án đưa THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10- ĐỀ 102 1/ Ông cha ta có câu : "Phi thương bất phú ", có nghĩa là: a Muốn vượt khó...
- 6
- 2,111
- 13
Tổ chức tiết học ngoại khoá môn Công nghệ lớp 10 ở trường THPT Cao Lãnh 1
... Tổng số: 32 lớp Trong đó: khối 10 : 12 lớp, số học sinh : 440 em Khối 11 : 10 lớp, số học sinh : 355 em Khối 12 : 10 lớp , số học sinh : 376 em - Tổng số học sinh toàn trường: 1. 202 em * ... thực hiện: tổng số 208 học sinh thuộc khối lớp 10 Trường THPT Cao Lãnh năm học 2 012 -2 013 ( gồm lớp: 10 A1, 10 A2, 10 CBO5, 10 CBO7, 10 CBO8) III- Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương ... Kỳ 1: Khối Số HS Tốt Khá TB Yếu SL 10 440 % SL % SL % SL % 313 71. 1 11 1 25.2 1. 4 10 2.3 *Kết xếp loại học lực Học Kỳ : Khối Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL 10 440 % SL % SL % SL % SL % 27 6 .1 120...
- 19
- 1,307
- 0
Đề kiểm tra học kì 2 môn Công nghệ lớp 10 năm 2014 THPT Nguyễn Trãi
... phần trăm so với mức ban đầu? Các em ý thường xuyên theo dõi đề thi học kì môn Công nghệ lớp 10 Tuyensinh247.com để không bị bỏ lỡ đề nhé! Theo Dethi.Violet ... màu xanh Chiếc áo sau giảm giá 25 % bán với giá 27 0 000 đồng Vậy giá bán ban đầu áo tiền? * Sau chị định mua quần legging màu xám với giá ban đầu 500 000 đồng, giảm 325 000 đồng Vậy quần giảm giá...
- 2
- 2,399
- 27
Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 10 năm 2014 (P1)
... - HẾT ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 NĂM 20 14 - ĐỀ SỐ Câu 1: (2, 5đ) Một công ti trách nhiệm hữu hạn gồm có thành viên: A góp 40 triệu đồng, B=1/2A, C=3/4A, D=1/4A.Trong năm đầu thu ... 000 đồng, giảm 325 000 đồng Vậy quần giảm giá phần trăm so với mức ban đầu? Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi học kì môn Công Nghệ lớp 10, em thường xuyên theo dõi nhé! Theo Dethi.Violet ... 000 000 đồng Tháng năm thứ hai lỗ 16 000 000 đồng Hỏi tổng vốn công ty bao nhiêu? Tiền lãi, tiền lỗ chia cho thành viên công ti nào? Câu 2: (2, 0đ) * Năm 20 12: Anh Kha đầu tư 20 triệu đồng mua...
- 6
- 2,557
- 18
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8
... ưu dạy học theo hướng tích hợp Hơn từ câu hỏi sách giáo khoa đến hệ thống câu hỏi lớp giáo viên bước hoàn thiện quy trình dạy học Do vậy, việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng hệ thống ... pháp dạy học Thấy rõ tầm quan trọng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng dạy Ngữ văn Ngay từ đầu năm học 2012-2013, phân công giảng dạy Ngữ văn khối 8, thân ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp phần: Văn- Tiếng ... vi nghiên cứu: - Vấn đề xây dựng câu hỏi tích hợp dạy học văn rộng lớn, phạm vi đề tài này, xin đề cập việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp dạy học văn Ngữ văn lớp III/ Mục đích nhiệm vụ nghiên...
- 20
- 2,087
- 11
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
... học tập cho HS Qua nghiên cứu LTSPTH, th vận dụng lý thuyết cho việc dạy học phần “Hạt nhân nguyên ử” Đó lý lựa chọn đề tài: “ Vận dụng tư t tư ng sư phạm tích hợp dạy học số kiến thức “Hạt nhân ... phải thực hành dạy học tích hợp Từ lý trên, vận dụng TTSPTH vào trình dạy học cần thiết b) Việc vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp * Trên giới: DHTH hi n xu hướng lý luận dạy học nhiều ệ nước ... sư phạm Tài liệu tham khảo phụ lục Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương I CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC...
- 120
- 1,772
- 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
... việc dạy học phần “Hạt nhân nguyên ử” Đó lý lựa chọn đề tài: “ Vận dụng tư t tư ng sư phạm tích hợp dạy học số kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh II ... trình y học phần “Hạt nhân nguyên tử, chương trình d vật lý THPT IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý TTSPTH dạy học kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” chất lượng dạy học giáo dục HS nâng cao V ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1 Vị trí, vai trò kiến thức "Hạt nhân nguyên tử" 2.1.1 Vị trí kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” 2.1.1.1 Chương trình SGK vật lý 12...
- 120
- 1,852
- 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÝ Mã số: ... khí” Cơ sở nhiệt động lực học ( vật lý 10 – ) nhằm phát triển hứng thú lực vận dụng kiến thức học sinh ” II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp nhằm phát triển hứng thú lực ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM @ - ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT...
- 134
- 2,732
- 16
Từ khóa: vấn đề tích hợp trong dạy học giáo dục công dân lớp 10đề thi học kì 2 môn công nghệ lớp 10đề thi học kì ii môn công nghệ lớp 10de cuong on thi hoc ki 1 mon cong nghe lop 10skkn van dung ppdh tich hop trong day hoc dia li thcshuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học the duc lop 7chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcstích hợp trong dạy học ngữ vănvận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ vănvận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văntích hợp trong dạy học vănquan điểm tích hợp trong dạy học ngữ vănnguyên tắc tích hợp trong dạy học vănhieu qua phuong phap tich hop trong day hoc ngu vanmay van de van dung tich hop trong giang day ngu vaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP