0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông Nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông  Nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông Nâng cao

... pháp giải nhanh để giải tốn hóa học phần phi kim chương trình hóa học Trung học phổ thơng - Nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập phương pháp giải nhanh phi kim để góp phần nâng cao ... dạy học giúp học sinh nắm vững kiến thức giải tốt tập phi kim cách chi tiết phương pháp giải nhanh chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Áp dụng phương pháp ... phi kim dạng trắc nghiệm chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp giải nhanh tập phi kim chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu Giới...
  • 116
  • 2,116
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Phương pháp giải bài tập phương trình vật lý toán phần dao động tự do của sợi dây

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Phương pháp giải bài tập phương trình vật lý toán phần dao động tự do của sợi dây

... cứu phần dao động tự sợi dây 19 Chương II: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG TỰ DO CỦA SỢI DÂY 2.1 Thiết lập phương trình dao động sợi dây 2.1.1 Lập phương trình Xét dây căng, ... nghiên cứu - Xây dựng phương pháp giải tập phần dao động tự sợi dây - Cung cấp thêm tài liệu phần dao động tự sợi dây cho sinh viên trình học tập học phần phương trình Vật lý- Toán - Giúp mở rộng ... sở thuyết phương pháp để giải toán dao động tự sợi dây - Đưa hệ thống tập giải mẫu, tập tự giải có hướng dẫn đáp số phần dao động tự sợi dây Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng phương pháp giải...
  • 77
  • 3,902
  • 17
Các phương pháp giải bài toán hoá học (cực hay)

Các phương pháp giải bài toán hoá học (cực hay)

... trc tuyn ca: PGS.TS o Hu Vinh phn video thớ nghim húa hc (video: Phng phỏp bo ton lng) Phơng pháp Phơng pháp tăng giảm I PHNG PHP GII Ni dung phng phỏp - Mi s bin i húa hc (c mụ t bng phng trỡnh ... tuyn ca: PGS.TS o Hu Vinh phn video thớ nghim húa hc (video: Phng phỏp tng gim lng) Phơng pháp Phơng pháp Bảo toàn nguyên tố I PHNG PHP GII - Nguyờn tc chung ca phng phỏp l da vo nh lut bo ton ... 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.C 19.B 20.D Phơng pháp Bảo toàn khối lợng PHNG PHP GII Ni dung phng phỏp - p dng nh lut bo ton lng (BTKL): Tng lng...
  • 228
  • 819
  • 1
các phương pháp giải bài toán hóa học vô cơ

các phương pháp giải bài toán hóa học vô cơ

... hai phản ứng nhiệt phân Như phải hiểu chất rắn A gồm CuO, PbO Cu(NO3)2 dư PB(NO3)2 dư B 25 toán Bài Trộn V1 ml dung dịch H2SO4 có nồng độ mol/l C1, khối lượng riêng d1, với V2 ml dung dịch ... loại oxit? Chú ý Bài toán yêu cầu tính hiệu suất phản ứng, chứng tỏ phản ứng chưa hoàn toàn hỗn hợp chất A thu có khả gồm sản phẩm sinh chất ba đầu “dư” (chưa phản ứng hết) Bài 17 Để xác định ... bài: x= (y + z) (h) Chú ý phương trình (a) (b) (e) (g) (h) thu được: x = 0,01; y = 0,03; Suy ra: z = 0,03; n = 0,012 mAl = 27 0,01 = 0,27 g mCu = 64 0,03 = 1,92 g mAg = 108 0,03 = 3,24 g Bài...
  • 20
  • 797
  • 7
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... úc quan sỏt cho hc sinh, thụng thng HS quan sỏt, ri GV gii thớch giỳp hc sinh, m khụng to c hi HS ng nóo suy ngh Nh vy, úc quan sỏt v t cú mi quan h bin chng vi T phi da trờn c s quan sỏt v quan ... T DUY CHO HC SINH THễNG QUA CC PHNG PHP GII BI TP HO HC 27 2.1 NGI HC SINH CN PHI LM Gè PHT TRIN T DUY KHI HC MễN HểA HC 27 2.2 MT S BIN PHP NHM PHT TRIN T DUY CHO ... 11 1.1 T DUY V VIC PHT TRIN T DUY TRONG DY HC B MễN HO HC TRNG PH THễNG 11 1.1.1 T DUY L Gè ? 11 1.1.2 TM QUAN TRNG CA PHT TRIN T DUY CHO HC SINH 11 1.1.3...
  • 151
  • 2,333
  • 6
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 1 docx

SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 1 docx

... Vi khuẩn gây độc tố botulism nguy hiểm Xử nhiệt độ đủ dài để làm cho số lượng bào tử vi khuẩn có từ 10 12 giảm xuống bào tử (10 °) Trị số D bào tử vi khuẩn 12 1°C 0,204 min., để tiêu diệt 10 12 ... dùng điểm gây chết nhiệt (thermal death point, TDP) Đó nhiệt độ thấp đủ để diệt hết vi sinh vật dịch huyền phù (suspention) sau 10 phút Nhưng vi sinh vật chết theo phương thức logarit, thuyết ... khuẩn 10 min., 60-70°C min., 10 0°C 0,5 -12 min, 12 1°C Virus 30 min., 60°C (Theo sách Prescott, Harley Klein) Vì tăng nhiệt biện pháp quan trọng để khống chế vi sinh vật cần có tiêu chuẩn xác hiệu...
  • 8
  • 667
  • 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 pps

SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 pps

... triển vi sinh vật Đây phương pháp quan trọng ngành vi sinh vật học thực phẩm Ở nhiệt độ - 20 °C hay thấp hơn, vật phẩm bị đông lạnh, vi sinh vật bị đình sinh trưởng Một số vi sinh vật bị chết tinh ... để tiêu thụ, tránh để tổn hại vi sinh vật gây bện phát triển Bảo quản lạnh giúp làm chậm sinh trưởng phát triển vi sinh vật, không đủ làm ngừng hẳn sinh trưởng Đáng mừng phần lớn vi sinh vật ... không làm chết phần lớn vi sinh vật nhiễm vật phẩm Trên thực tế nhiều phòng thí nghiệm dùng tủ lạnh sâu -30°C hay -70°C để bảo quản vi sinh vật Vì thực phẩm đông lạnh chứa nhiều vi sinh vật, làm...
  • 9
  • 460
  • 0
các phương pháp giải bài tóan lựa chọn tiêu dùng sản phẩm tối ưu  bài tập lớn kinh tế vi mô

các phương pháp giải bài tóan lựa chọn tiêu dùng sản phẩm tối ưu bài tập lớn kinh tế vi mô

... kinh tế Kinh tế học vi môn khoa học kinh tế, khoa học lựa chọn hoạt động kinh tế vi tối ưu doanh nghiệp, tế bào kinh tế học Vi c nghiên cứu kinh tế vi cần vào luận điểm Mác kinh tế thị ... tế tối ưu hoạt động kinh tế học vi Lựa chọn kinh tế tối ưu hoạt động kinh tế vi vấn đề cốt lõi, xuyên suốt kinh tế học vi mô, nghiên cứu vấn đề cụ thể kinh tế vi phải nắm vững chất phương ... 1IV Giới thiệu phương pháp giải tóan lựa chọn tiêu dùng sản phẩm tối ưu 4.1 Tối đa hoá lợi ích người tiêu dùng Mục đích người tiêu dùng đạt thoả mãn tối đa nguồn thu nhập hạn chế Vi c chi ma họ...
  • 28
  • 1,917
  • 1
TIỂU LUẬN CÁC DẠNG BÀI TẬP & CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

TIỂU LUẬN CÁC DẠNG BÀI TẬP & CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

... = 11,8 3.nFe - 2.nO = 0,3 Giải hệ ta đợc: nFe = 0,1775 mol mFe = 0,1775.56 = 9,94gam ý nghĩa phơng pháp: - Từ cách 1: Công thức tính mFe = 0,7.mhh + 5,6.ne cho - Từ cách 2: Ta có hệ 56.nFe + ... Nguyờn tc Bài toán hỗn hợp nhiều chất quy đổi theo nhiều hớng Có hớng : + Quy đổi hỗn hợp gồm hợp chất + Quy đổi hợp chất + Quy đổi đơn chất (các nguyên tơng ứng) 2.6.2 Lu ý s dng 1) Các oxit ... 2,24 lít (đktc) khí NO sp khử Tính m Giải : Quy hh A Fe O Đặt số mol x y O + 2e O-2 y 2y ; N+5 + 3e N+2 0,3 0,1 56x + 16y = 12 (1) ; 3x = 2y + 0,3 (2) Giải x = 0,18 m = 0,18 56 = 10,08g Bi...
  • 51
  • 754
  • 1
Các phương pháp giải bài toán chia hết và áp dụng trong chương trình THCS

Các phương pháp giải bài toán chia hết và áp dụng trong chương trình THCS

... 41 Chƣơng Áp dụng phƣơng pháp giải toán chia hết Sử dụng phƣơng pháp trên, giải đƣợc nhiều toán chia hết Các toán giải hay nhiều cách, sử dụng hay phối hợp nhiều phƣơng pháp để giải Bài Chứng ... Chƣơng Các phƣơng pháp giải toán chia hết 2.1 Phƣơng pháp sử dụng tính chất phép chia hết phép chia có dƣ 2.1.1 Phƣơng pháp sử dụng tính chất chia hết Phần lớn toán chia hết chƣơng trình THCS phải ... em phƣơng pháp để giải đƣợc toán chia hết, chọn đề tài: Các phương pháp giải toán chia hết áp dụng chương trình THCS Nội dung khóa luận bao gồm vấn đề sau đây: - Tổng quan phép chia hết tập hợp...
  • 82
  • 756
  • 1
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học

Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học

... cứu: Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, phương pháp giải ... HƠI KHÔ VÀ HƠI BÃO HÒA .22 PHẦN II: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VL 23 CHƯƠNG I: PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ 23 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP CHUNG CHO VIỆC GIẢI BÀI TẬP VẬT ... VIỆC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ .25 PHẦN III: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ 26 CHƯƠNG I: BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH .26 A Phương pháp .26 B Các tập cụ thể 27 I Chất khí ...
  • 4
  • 4,974
  • 116
Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

... phương pháp để giải toán tối ưu nhiều mục tiêu bên cạnh phương pháp thông dụng phương pháp ràng buộc, phương pháp tổng trọng số trình bày lớp phương pháp thuật giải sau: Một là: Phương pháp tổng ... y = x 1.3 Giới thiệu toán tối ưu nhiều mục tiêu: nhiều lớp khác để biểu diễn cho toán tối ưu nhiều mục tiêu Trong phạm vi luận văn ta biểu diễn toán tối ưu nhiều mục tiêu dạng sau: { Sao cho: ... nghiệm tối ưu non-Pareto Tuy nhiên phương pháp giải toán tối ưu với hàm mục tiêu Tổng trọng số chấp nhận phương pháp mở rộng phương pháp tổng trọng số chấp nhận hai mục tiêu để giải toán tối ưu với...
  • 104
  • 2,448
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: các phương pháp giải bài toán hóa học vô cơcác phương pháp giải bài toán hóa học hữu cơcác phương pháp giải bài toán hóa họccác phương pháp giải bài toán hóa học 9khóa luận hệ thống và các phương pháp giải bài tập trường tĩnh điện tài liệu ebook giáo trìnhmột số kinh nghiệm về phân dạng theo chất phản ứng và các phương pháp giải bài toán về hno3 tác dụng với kim loại và oxit kim loạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ