0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

THIẾT KẾ GIỜ HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” THEO HƯỚNG ĐỐI THOẠI

THIẾT KẾ GIỜ HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO”  THEO HƯỚNG ĐỐI THOẠI

THIẾT KẾ GIỜ HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” THEO HƯỚNG ĐỐI THOẠI

... những yêu cầu đối với việc vận dụng phương pháp dạy học đối thoại vào giảng dạy tác phẩm văn chương; đề xuất hướng khai thác các tác phẩm văn chương theo kiểu dạy học đối thoại; thiết kế, thuyết ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH LÊ LINH CHI THIẾT KẾ GIỜ HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” THEO HƯỚNG ĐỐI THOẠI Chuyên ngành : LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VĂN ... và thiết kế những giờ học đối thoại trong dạy học văn được coi là một hướng đi rất đáng chú ý. Mặc dù “trong lí luận dạy học hiện đại, một số nhà sư phạm đã nêu lên kiểu giờ học đối thoại. ...
  • 124
  • 1,894
  • 9
Thiết kế giờ học tác phẩm " Chí Phèo" theo hướng đối thoại

Thiết kế giờ học tác phẩm " Chí Phèo" theo hướng đối thoại

... những yêu cầu đối với việc vận dụng phương pháp dạy học đối thoại vào giảng dạy tác phẩm văn chương; đề xuất hướng khai thác các tác phẩm văn chương theo kiểu dạy học đối thoại; thiết kế, thuyết ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH LÊ LINH CHI THIẾT KẾ GIỜ HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” THEO HƯỚNG ĐỐI THOẠI Chuyên ngành : LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VĂN ... và thiết kế những giờ học đối thoại trong dạy học văn được coi là một hướng đi rất đáng chú ý. Mặc dù “trong lí luận dạy học hiện đại, một số nhà sư phạm đã nêu lên kiểu giờ học đối thoại. ...
  • 124
  • 780
  • 3
Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

... định hướng dạy học tác phẩm văn chương phải biết xuất phát từ đặc trưng thể loại của tác phẩm, đối tượng tác động, đối tượng tiếp nhận để tổ chức hướng dẫn học sinh phân tích, cảm thụ tác phẩm, ... thiết và có ý nghĩa lớn. 2.2.4.1 .Tác phẩm Đời thừa Tác phẩm Đời thừa là tác phẩm xuất sắc của Nam Cao viết về đề tài người trí thức. Dạy học tác phẩm này theo hướng là một truyện ngắn hiện thực ... quả dạy học tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông, đặc biệt là dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao. Giúp học sinh nắm vững phương pháp học tập bộ môn Ngữ Văn - môn học có...
  • 12
  • 1,907
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao

... hương, trào lưu văn học ) Câu hỏi tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác tác phẩm. Câu hỏi về tấm long nhà văn với cuộc đời ( qua tác phẩm) 2.3.3. Tiếp cận tác phẩm “Chí Phèo” theo hướng cấu trúc bản ... đặt ra cho mình. Kết cấu tác phẩm không bao giờ tách rời nội dung cuộc sống và tư tưởng trong tác phẩm ( Lí luận văn học – Phương Lựu, Trần Đình Sử ) Trong tác phẩm tự sự, kết cấu làm nhiệm ... trong dạy học tác phẩm “Chí Phèo” 1.2.1. Mục đích khảo sát: 1.2.2. Đối tượng, phạm vi, địa bàn khảo sát Đối tượng, phạm vi khảo sát: đó là những câu hỏi trong bài soạn giảng tác phẩm “Chí Phèo”...
  • 19
  • 3,696
  • 19
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

... dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông. Nghiên cứu những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc: Năng lực văn học ... dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường THPT theo hướng coi học sinh là bạn đọc được thực thi thì hiệu quả của giờ học tác phẩm văn chương sẽ được nâng cao và con đường đổi mới giờ học tác phẩm ... cảm nhận tác TP còn nhiều hạn chế. 1.2.2.2. Kết quả lĩnh hội tác phẩm của học sinh sau giờ dạy học tác phẩm văn chương Thể loại văn học có ảnh hưởng lớn đến khả năng cảm thụ tác phẩm của HS,...
  • 18
  • 1,212
  • 3
Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

... thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao. …………………………………………………trang 6 1.Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí Phèo ……………...... trang 6 2. Không gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí Phèo ……….…. ... làm tăng giá trị đặc sắc cho tác phẩm. Cảnh cuối tác phẩm – khi Thị Nở nhìn nhanh xuống bụng đã khẳng định điều đó. Người ta bảo Nam Cao xây dựng câu chuyện theo kết cấu vòng tròn và các vòng ... thấy những giá trị khác nhau ở các tác phẩm của Nam Cao. Gần đây, đã có những bài viết, những công trình khoa học giới thiệu, chọn lọc nghiên cứu các tác phẩm, truyện ngắn, tiểu thuyết của...
  • 18
  • 3,220
  • 6
Bài giảng tác phẩm

Bài giảng tác phẩm "Chí phèo" Nam Cao

... tình Chí Phèo Thị Nở thành trung tâm của truyện :Tác phẩm trào phúng truyện :Tác phẩm trào phúng -1946 Tác giả đặt lại tên : Chí Phèo -1946 Tác giả đặt lại tên : Chí Phèo => => thể hiện ... đề tác phẩm 1. Nhan đề tác phẩm Em hãy tóm tắt truyện khoảng từ 6 đến 8 dòng? Chí Phèo -Nam Cao- I. Tìm hiểu chung I. Tìm hiểu chung 1. Nhan đề tác phẩm ... chung I. Tìm hiểu chung 1. Nhan đề tác phẩm 1. Nhan đề tác phẩm 2. Tóm tắt tác phẩm 2. Tóm tắt tác phẩm I. Tìm hiểu chung I. Tìm hiểu chung II. Đọc hiểu văn...
  • 25
  • 6,235
  • 5
tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

... Cao chứ không nghiên cứu riêng một tác phẩm nào. “Chí Phèo” tác phẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tác phẩm này chỉ xoay quanh nội dung, ... gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao” và cũng để một lần nữa khẳng định giá trị hiện thực sâu sắc và tư tưởng nhân văn cao cả được Năm Cao lột tả trong “Chí Phèo”, em đã tìm đến ... cuối tác phẩm, tạo nên một kết cấu đóng cho câu chuyện Chí Phèo.nếu như đầu tác phẩm, con đường đã mở ra cuộc đời bi kịch của Chí Phèo – cuộc đời triền miên trong những cơn say thì đến cuối tác...
  • 14
  • 3,623
  • 22
không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

... Cao chứ không nghiên cứu riêng một tác phẩm nào. “Chí Phèo” tác phẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tác phẩm này chỉ xoay quanh nội dung, ... gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao” và cũng để một lần nữa khẳng định giá trị hiện thực sâu sắc và tư tưởng nhân văn cao cả được Năm Cao lột tả trong “Chí Phèo”, em đã tìm đến ... cuối tác phẩm, tạo nên một kết cấu đóng cho câu chuyện Chí Phèo.nếu như đầu tác phẩm, con đường đã mở ra cuộc đời bi kịch của Chí Phèo – cuộc đời triền miên trong những cơn say thì đến cuối tác...
  • 14
  • 8,082
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: tiếp cận tác phẩm chí phèo theo hướng cấu trúc bản thểnhững định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam caodạy học tác phẩm chí phèo đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loạicơ sở thực tiễn của vấn đề câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèophân tích tác phẩm chí phèo văn học 11tác phẩm chí phèo của nam caogiá trị hiện thực tác phẩm chí phèophân tích tác phẩm chí phèotác phẩm chí phèo giáo ántác phẩm chí phèo có mấy têntác phẩm chí phèo đổi têntác phẩm chí phèo của aitác phẩm chí phèo violettác phẩm chí phèo lớp 11tác phẩm chí phèo đổi tên mấy lầnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ