bài giảng chương trình bồi dưỡng giảng viên các trường ĐHSP về đổi mới chương trình, SGK lớp 10 môn hóa học
bài giảng chương trình bồi dưỡng giảng viên các trường ĐHSP về đổi mới chương trình, SGK lớp 10 môn hóa học
... SGK hoá học lớp 10 nâng cao so với SGK hoá học lớp 10 chơng? CT SGK có đáp ứng đợc yêu cầu đổi PPDH ? Từ kết hoạt động 2, Học viên lớp tập huấn xây dựng phiếu học tập để bồi dỡng GV nắm đợc đổi ... đổi CT, SGK hoá học lớp 10 Tài liệu thông tin tham khảo - Tr 32 80, Tài liệu bồi dỡng (TLBD) - SGK hoá học lớp 10 SGK hoá học lớp 10 nâng cao - Một số kinh nghiệm giảng dạy giáo viên hoá học THPT ... SGK hoá học lớp 10 THPT (tính khoa học, kênh hình, kênh chữ, thuật ngữ, văn phong ) Hãy nêu điểm SGK hoá học lớp 10 THPT so với SGK trớc đây? Hãy nêu điểm khó SGK hoá học lớp 10 THPT so với SGK...
- 50
- 486
- 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
... trí thành chƣơng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP ... PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP * Kết luận khuyến nghị, tham khảo, phụ lục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI ... tƣơng xứng với cống hiến, chế quản lý chƣa phát huy đƣợc nhân tố tích cực trƣờng mầm non 16 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN...
- 26
- 2,030
- 10
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hà trung, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dỡng giáo viên THPT Thanh Hóa nói chung huyện Hà Trung nói riêng Đề xuất đợc số giải pháp quản lý góp phần nâng cao chất lợng công tác bồi dỡng giáo viên trờng THPT huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa ... sở lý luận vấn đề bồi dỡng giáo viên 5.2 Thực trạng công tác bồi dỡng giáo viên trờng THPT huyện Hà Trung thực trạng giải pháp quản lý sử dụng 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất ... qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn cỏc trng trung hc ph thụng huyn H Trung, tnh Thanh Hoỏ Chơng 3: Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng bồi dỡng giáo viên trờng trung học phổ thông huyện...
- 107
- 1,059
- 4
bài giảng nâng cao lớp 10 môn hóa học luyện thi đại học
... = 6,02 * 102 3 ) - Khi lng riờng: : D= M V ' dd = M Vdd ( vc / cm3 ) - vc = 1,67 * 10- 24 - nm = 10- 9m = 10 - = 10- 10 m = 10 -8 Cõu 1: Tớnh lng riờng ca nguyờn t a) Zn, bit rZn = 1,35 .10- 8 cm, ... trng ) A 1,97 10- 8 cm3 B 4,74 10- 8 cm3 C 4,78 10- 8 cm3 D 7,48 10- 8 cm3 Hng Dn 3V - p dng CT: V = R (R l bỏn kớnh nguyờn t ) R = Thay s R = 25,87.74 = 1,97 .108 cm3 23 100 6, 02 .10 - Th tớch ... * 1,67 * 10- 24 Khi lng nguyờn t tng i = NA * Khi lng tuyt i ( NA = 6,02 * 102 3 ) Cõu 1: Bit lng nguyờn t mNa = 38,1634 .10- 27kg; mS = 53,226 .10- 27kg; mMg = 40,358 10- 27kg; mP = 51,417 10- 27kg Tớnh...
- 23
- 326
- 0
bài giảng nâng cao lớp 10 môn hóa học luyện thi đại học
... = 6,02 * 102 3 ) - Khi lng riờng: : D= M V ' dd = M Vdd ( vc / cm3 ) - vc = 1,67 * 10- 24 - nm = 10- 9m = 10 - = 10- 10 m = 10 -8 Cõu 1: Tớnh lng riờng ca nguyờn t a) Zn, bit rZn = 1,35 .10- 8 cm, ... trng ) A 1,97 10- 8 cm3 B 4,74 10- 8 cm3 C 4,78 10- 8 cm3 D 7,48 10- 8 cm3 Hng Dn 3V - p dng CT: V = R (R l bỏn kớnh nguyờn t ) R = Thay s R = 25,87.74 = 1,97 .108 cm3 23 100 6, 02 .10 - Th tớch ... * 1,67 * 10- 24 Khi lng nguyờn t tng i = NA * Khi lng tuyt i ( NA = 6,02 * 102 3 ) Cõu 1: Bit lng nguyờn t mNa = 38,1634 .10- 27kg; mS = 53,226 .10- 27kg; mMg = 40,358 10- 27kg; mP = 51,417 10- 27kg Tớnh...
- 23
- 372
- 0
Quản lý bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố Thái Nguyên theo chuẩn nghề nghiệp
... dưỡng giáo viên mầm non, chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 5.2 Đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non hiệu trưởng số trường mầm non Thành phố Thái Nguyên theo chuẩn nghề nghiệp ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non thành phố Thái Nguyên theo chuẩn nghề nghiệp Chương 3: ... mầm non theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường mầm non thành phố Thái Nguyên Giả thuyết khoa học Trong thực tế việc thực quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp số trường mầm...
- 105
- 689
- 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường THCS có đông học sinh dân tộc ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Ninh
... Chƣơng Cơ sở lý luận quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS Chƣơng Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS có đông học sinh dân tộc huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang ... viên THCS nói chung trƣờng THCS có đông học sinh dân tộc nói riêng 26 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG THCS CÓ ĐÔNG HỌC SINH DÂN TỘC Ở HUYỆN LỤC NGẠN, TỈNH BẮC ... Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động bổi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS có đông học sinh dân tộc huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang từ đến năm 2020 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO...
- 101
- 453
- 0
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NAM TỪ LIÊM
... sở lý luận quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non Chƣơng 2:Thực trạng quản lý bồi dưỡng giáo viên trường mầm non địa bàn quận Nam Từ Liêm -Thành phố Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo ... bồi dưỡng giáo viên mầm non Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa vấn đề lý luận bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non 5.2 Nghiên cứu thực trạng bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng giáo viên trường ... cao chất lượng giáo viên mầm non Quận Nam Từ Liêm giai đoạn 1.1 Lý luận bồi dƣỡng giáo viên mầm non 1.1.2 Khái niệm Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên mầm non 1.2.1.1 Bồi dưỡng 11 Giáo viên lực lượng...
- 109
- 560
- 1
Chuyên đề: Bồi dưỡng học sinh yếu kém lớp 10 môn Hóa Học
... = C %.m dd 5.200 = = 10 (g) 100 % 100 S mol HCl l: n= m 10 = = 0,274 (mol) M 36,5 Trờng THPT Thác Bà Phan Thị Thành Phơng 16 Chuyên đề bồi dỡng học sinh yếu lớp 10 môn Hóa học Phng trỡnh phn ng: ... l s gam cht tan cú 100 g dung dch C% = m ct 100 % m dd mct = mdd C % 100 % Trong ú: Trờng THPT Thác Bà Phan Thị Thành Phơng 15 Chuyên đề bồi dỡng học sinh yếu lớp 10 môn Hóa học mct = M.n (M l ... (mol) M 32 Th tớch khớ oxi l: Trờng THPT Thác Bà Phan Thị Thành Phơng 10 Chuyên đề bồi dỡng học sinh yếu lớp 10 môn Hóa học V = n.22,4 = 0,1 22,4 = 2,24 (l) VD3: Hóy tớnh th tớch (ktc) ca: a)...
- 38
- 765
- 2
Bài tập chương đại cương kim loại môn hóa học
... mòn kim loại trình hóa học kim loại bị ăn mòn axit môi trường không khí C Trong trình ăn mòn, kim loại bị oxi hóa thành ion D Ăn mòn kim loại chia làm hai dạng : ăn mòn hóa học ăn mòn điện hóa học ... điện hóa A B C D ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI Nguyên tắc chung để điều chế kim loại A thực trình khử ion kim loại B thực trình oxi hóa ion kim loại C thực trình khử kim loại D thực trình oxi hóa kim loại ... B khử cực âm C oxi hóa cực dương khử cực âm D oxi hóa cực âm khử cực dương Bài tập chương đại cương kim loại Phát biểu sau không ? A Ăn mòn kim loại phá hủy kim loại hợp kim tác dụng môi trường...
- 16
- 933
- 2
De va dap an thi tuyen sinh lop 10 mon Hoa hoc tinhTien Giang nam 2007-2008
... Cu = 64 Hết UBND Tỉnh Tiền Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự Do - Hạnh Phúc KỲ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 CHUYÊN ĐÁP ÁN MÔN : HÓA HỌC ... CH 4, C3H6, C4H10 thu 17,6 gam CO2 10, 8 gam H2O m có giá trị là: A gam B gam C gam D gam Câu 14 : Saccarozơ tác dụng với chất sau đây? A H2 (xúc tác Ni, t0) B Dung dịch AgNO3 amoniac C Cu(OH)2 ... chất có hàm lượng cacbon nhỏ : A C2H5OH B CH3CHO C C2H6 D CH3COOH Câu 10 : Một ankin Y thể khí, có tỉ khối hidro 27.Vậy ankin Y là: A C2H2 B C5H8 C C4H6 D C3H4 Câu 11 : Đốt cháy hoàn toàn 2,3...
- 5
- 473
- 0
BÀI KIỂM TRA LỚP 10 MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC docx
... tố thuộc nhóm A có tính chất hóa học tương vỏ nguyên tử nguyên tố có: A số electron lớp B số electron C có điện tích hạt nhân giống D số lớp electron [] Câu 10: Cho 2,76 gam kim loại kiềm ... electron lớp 3s23p5 Số thứ tự chu kỳ nguyên tố M bảng tuần hoàn A B.3 C.5 D.7 [] Câu 24: Các nguyên tố thuộc chu kỳ BTH có A.6 electron lớp C phân lớp electron B lớp electron D electron hóa trị ... mà nguyên tử chúng có số lớp electron C bảng tuần hoàn có chu kỳ, số thứ tự chu kỳ số phân lớp electron D bảng tuần hòan có nhóm A nhóm B Số thứ tự nhóm số electron hóa trị nguyên tử nguyên tố...
- 10
- 397
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Hóa Học tỉnh Hải Dương năm học 20122013
... trình hóa học phản ứng xảy b Tính m nồng độ mol/lít chất có dung dịch Y Hết -Họ tên thí sinh Số báo danh Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị Ghi chú: Học sinh ... B+ D + E b E + G + D X + H2SO4 c A + X Y + T d A + B Q e G + T X Trình bày phương pháp hóa học tách riêng chất khỏi hỗn hợp chứa BaO, MgO CuO Câu 5: (2điểm) Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn ... Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị Ghi chú: Học sinh không dùng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học ViettelStudy.vn ...
- 2
- 401
- 4
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Hóa Học tỉnh Hải Dương năm học 20122013
... =2,55-0,22=0,35...
- 4
- 1,733
- 6
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường đại học khối kinh tế Giả thuyết khoa học ... chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học 5.2 Nghiên cứu thực trạng vấn đề tổ chức, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường đại học khối kinh tế ... tác tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học thấy rằng: - Vấn đề cấp thiết việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học...
- 87
- 1,285
- 11
Từ khóa: ve so do tu duy on tay chuong 5 nhom halogen lop 10 mon hoa hocgiảng viên đã quot thực hiện đổi mới bài thực hành thực tập quot trong chương trình giảng dạy đối với người họccác biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếnhận thức của cán bộ giảng viên các trường đại học phương đông về việc tổ chức bồi dưỡng nvspý nghĩa của việc quản lý bồi dưỡng năng lực dạy thực hành đối với giảng viên các trường cao đẳng kỹ thuậtkế hoạch bồi dưỡng giáo viên của trường tiểu họcbài giảng quản trị công nghệ và đổi mớibài giảng điện tử lớp 10 môn hóaphát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng đại họcnội dung 3 thực hành xây dựng kh bài giảng địa lí theo định hướng đổi mới ppdhkế hoạch bồi dưỡng giáo viên tại trườngphát triển môi trường học tập cho giảng viên các trường cao đẳng nghềtạo động cơ thúc đẩy cho giảng viên các trường cao đẳng nghềphát triển số lượng giảng viên các trường cao đẳng nghề2 1 thống kế số lượng giảng viên các trường từ năm 2010 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ