0
  1. Trang chủ >
  2. THPT Quốc Gia >
  3. >

Đề thi thử tốt nghiệp số 2 - THPT Tây Giang, Quảng Nam môn Vật Lí

Đề thi thử tốt nghiệp số 2 - THPT Tây Giang, Quảng Nam môn Vật Lí

Đề thi thử tốt nghiệp số 2 - THPT Tây Giang, Quảng Nam môn Vật

... - - ~ 27 ; - - - 04 - / - - 12 ; - - - 20 - / - - 28 - - = - 05 - - = 13 - / - - 21 - - - ~ 29 - - - ~ 06 - / - - 14 - - - ~ 22 ; - - - 30 - - = - 07 - - = - 15 ; - - - 23 - - = - 31 ; - - - ... thi ĐÁP ÁN ĐỀ 147.VL-TRƯỜNG THPT TÂY GIANG Đáp án mã đề: 147 (phần chung ) 01 - - = - 09 ; - - - 17 - / - - 25 ; - - - 02 - - = - 10 - - - ~ 18 - - = - 26 - / - - 03 ; - - - 11 - / - - 19 - - ... = - 31 ; - - - 08 - - - ~ 16 - - - ~ 24 - - - ~ 32 - / - - Đáp án mã đề: 147(phần riêng) 33 - - = - 35 - - - ~ 37 - - = - 39 ; - - - 34 ; - - - 36 - - - ~ 38 - / - - 40 - / - - ...
  • 5
  • 211
  • 0
đỀ THI thử tốt nghiệp số 2 môn văn thpt hoài an

đỀ THI thử tốt nghiệp số 2 môn văn thpt hoài an

... khuyết tật tứ chi anh hòa nhập, tin yêu sống; Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay anh sống đẹp, sống có ích… - Mở rộng, bàn bạc: rút học lẽ sống cho thân 2, 0 2, 0 1,0 0,5 0,5 2, 0 2, 0 1,0 0,5 ... Mị: sức sống mãnh liệt đêm tình mùa xuân cay đắng, tủi nhục Hai âm góp phần tô đậm số phận bi thảm sức sống tiềm tàng Mị - Đoạn văn thuộc phong cách nghệ thuật - Có thể đặt tên cho đoạn văn: “Uớc ... đoạn văn hai âm mà Mị nghe được? b Ý nghĩa tượng trưng hai âm đó? c Hai âm có tác dụng khắc họa điều nhân vật Mị? d Đoạn văn thuộc phong cách nghệ thuật gì? Hãy đặt tên cho đoạn văn? Câu 2: (2 )...
  • 3
  • 594
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP số 2 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỒNG ĐẠO

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP số 2 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỒNG ĐẠO

... ra, che chở cho làng ” (Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành) Cảm nhận anh/ chị hình tượng xà nu đoạn văntrên HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP số I/ PHẦN ĐỌC - HIỂU (3Đ) Câu a: Đoạn văn ... dân lao động - Con đường cách mạng niên hôm biết sống đẹp, có ước mơ lý tưởng, có trách nhiệm với Tổ quốc… + Liên hệ thân điều quan trọng văn Câu 2: Cảm nhận hình tượng xà nu đoạn văn, thí sinh ... đạn chiến tranh với thương tích sức sống mãnh liệt + Cây xà nu biểu tương cho người làng Xô Man, nhân dân Tây nguyên: đau thương mát tinh thần bất khuất, sức sống bất diệt Về nghệ thuật: nhân hóa,...
  • 3
  • 829
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 MÔN VẬT LÝ ppt

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 MÔN VẬT LÝ ppt

... 72, 7 MeV HẾT D 8,94 MeV Hãy che phần trước phôtô đề cho học sinh làm thử Đáp án đề số 2_ NĐP 1c-2c-3a-4c-5b-6b-7c-8b-9c -10b- 11d-12d- 13c- 14c -15c-16d –17a-18c-19d -20 c -21 c -22 b -23 d -24 c -25 a26a -27 c -28 b -29 d-30d-31d-32d/ ... trục I =10 -2 kgm2 Ban đầu ròng rọc đứng yên, tác dụng vào ròng rọc lực không đổi F = 2N tiếp tuyến với vành Gia tốc góc ròng rọc A 14 rad/s2; B 20 rad/s2; C 28 rad/s2; D 35 rad/s2 Câu 42 Một mômen ... mô+Vĩ mô (4 câu) Câu 29 Hạt nhân 23 8 U có cấu tạo gồm: 92 A 23 8p 92n B 92p 23 8n C 23 8p 146n D 92p 146n Câu 30 Hạt nhân đơteri D có khối lượng 2, 0136 u Biết khối lượng prôtôn 1,0073 u khồi lượng nơtron...
  • 5
  • 396
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 ppsx

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 ppsx

... Câu 25 : Christmas is time of the year A the busier B the busiest C busier D most busy Câu 26 : My friend can sing I can A as good B better C better than D best Câu 27 : This film is ... _than that one A bad B badly C worse D worst Câu 28 : She is the _in my class A.intelligent B more intelligent C most intelligent D B & C Câu 29 : Tam is taller than Minh A Minh is not as tall ... class Câu 31: She thought Vietnam was more industrial _ Japan A than B then C as D more Câu 32: The bus is than the train A slow B.slower C.slowly D.more slowly Câu 33: Kontum is _...
  • 2
  • 343
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 MÔN VẬT LÝ pot

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2 MÔN VẬT LÝ pot

... 72, 7 MeV HẾT D 8,94 MeV Hãy che phần trước phôtô đề cho học sinh làm thử Đáp án đề số 2_ NĐP 1c-2c-3a-4c-5b-6b-7c-8b-9c -10b- 11d-12d- 13c- 14c -15c-16d –17a-18c-19d -20 c -21 c -22 b -23 d -24 c -25 a26a -27 c -28 b -29 d-30d-31d-32d/ ... trục I =10 -2 kgm2 Ban đầu ròng rọc đứng yên, tác dụng vào ròng rọc lực không đổi F = 2N tiếp tuyến với vành Gia tốc góc ròng rọc A 14 rad/s2; B 20 rad/s2; C 28 rad/s2; D 35 rad/s2 Câu 42 Một mômen ... mô+Vĩ mô (4 câu) Câu 29 Hạt nhân 23 8 U có cấu tạo gồm: 92 A 23 8p 92n B 92p 23 8n C 23 8p 146n D 92p 146n Câu 30 Hạt nhân đơteri D có khối lượng 2, 0136 u Biết khối lượng prôtôn 1,0073 u khồi lượng nơtron...
  • 5
  • 304
  • 1
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SỐ 2

... Hóa 12CB ÔTTN 20 12- 2013 Câu 22 : Quặng boxit nguyên liệu dùng để điều chế kim loại A đồng B natri C nhôm D chì Câu 23 : Dung dịch làm quỳ tím chuyển sang màu xanh A H2NCH2COOH B C2H5OH C CH3COOH ... BaCl2 Câu 40: Dãy gồm hợp chất xếp theo thứ tự tăng dần lực bazơ là: A CH3NH2, C6H5NH2 (anilin), NH3 B NH3, C6H5NH2 (anilin), CH3NH2 C C6H5NH2 (anilin), NH3, CH3NH2 D C6H5NH2 (anilin), CH3NH2, ... C2H5OH C CH3COOH D CH3NH2 Câu 24 : Hoà tan hoàn toàn 2, 7 gam Al dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu V lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đktc) Giá trị V A 1, 12 B 2, 24 C 4,48 D 3,36 Câu 25 : Kim loại Fe phản...
  • 2
  • 210
  • 0
đỀ THI thử tốt nghiệp số 2 môn ngữ văn

đỀ THI thử tốt nghiệp số 2 môn ngữ văn

... tứ chi anh hòa nhập, tin yêu sống; Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay anh sống đẹp, sống có ích… - Mở rộng, bàn bạc: rút học lẽ sống cho thân 2, 0 2, 0 1,0 0,5 0,5 2, 0 2, 0 1,0 0,5 ... Mị: sức sống mãnh liệt đêm tình mùa xuân cay đắng, tủi nhục Hai âm góp phần tô đậm số phận bi thảm sức sống tiềm tàng Mị - Đoạn văn thuộc phong cách nghệ thuật - Có thể đặt tên cho đoạn văn: “Uớc ... đoạn văn hai âm mà Mị nghe được? b Ý nghĩa tượng trưng hai âm đó? c Hai âm có tác dụng khắc họa điều nhân vật Mị? d Đoạn văn thuộc phong cách nghệ thuật gì? Hãy đặt tên cho đoạn văn? Câu 2: (2 )...
  • 3
  • 8,475
  • 15
De thi thu tot nghiep so 2

De thi thu tot nghiep so 2

... = 2i - phương trình có nghiệm phức là: x = -1 – 2i x = -1 + 2i 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 r a).- (d) qua A (2; -1;1) có VTCP u = (2; 3;5) r 0 ,25 - (P) có VTPT n = (2; 1;1) urr r r r   u ; n = − 2; 8; ... I = e − π 0 ,25 0 ,25 0 ,25 =π +π e 0 ,25 f(x) = -2x +4x - 2x +2 đoạn [ −1;3]  x = 1∈ [ −1;3] f (x) = −6 x + x − = ⇔   x = ∈ [ −1;3]  46 f(1) = 2; f(3) = -22 ; f(-1) = 10; f( ) = 27 Vậy max f ... R - Sự biến thi n: y = +∞; lim y = +∞ + Giới hạn: xlim →−∞ x →+∞ + Bảng biến thi n: Chiều biến thi n: y’ = 2x3 – 6x = ⇔ x = x = ± −∞ x y‘ y - - 0 + - +∞ -2 +∞ 0 ,25 0 ,25 0 ,25 + +∞ -2 Hàm số đồng...
  • 5
  • 165
  • 0
Đề thi thử tốt nghiệp lần 3 - THPT Yên Phong 2 - Bắc Ninh

Đề thi thử tốt nghiệp lần 3 - THPT Yên Phong 2 - Bắc Ninh

... mol - Amino axit X cần mol HCl tạo muối Y có hàm lượng clo 28 ,28 6% khối lượng CTCT X là: A H2N-CH2-CH2-COOH B CH3-CH(NH2)-COOH C H2N-CH2-CH(NH2)-COOH D H2N-CH2-COOH #EQ #Q[x] Cho chất: C2H5NH2 ... HCO 3-, ClB Ba2+, Be2+ C SO4 2- , ClD Ca2+, Mg2+ #EQ #Q[x] Khi xà phòng hóa tristearin thu sản phẩm A C17H35COONa, C3H5(OH )3 B C15H31COONa, C3H5(OH )3 C C17H35COOH, C3H5(OH )3 D C15H31COONa, C2H5OH ... NaOH A CH3COOH, C6H5NH2 B CH3COOH, C6H5CH2OH C CH3COOH, C6H5OH D CH3COOH, C2H5OH #EQ #Q[x] Chất tính chất lưỡng tính A Al2O3 B NaHCO3 C AlCl3 D Al(OH )3 #EQ #Q[x] Cho hỗn hợp X gồm 0 ,2 mol CH2=CHCOOH...
  • 6
  • 341
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP LẦN 2 MÔN: TIẾNG ANH - TRƯỜNG THPT ANH SƠN 3 doc

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP LẦN 2 MÔN: TIẾNG ANH - TRƯỜNG THPT ANH SƠN 3 doc

... further Câu 50: A hundred B minute C lunch D cut - - HẾT -Nguyễn Thị Nguyệt Trang 3/ 3 - đề thi 7 03 ... questions: Câu 36 : If I had enough money, _ A I can buy that house B I will buy that house Nguyễn Thị Nguyệt Trang 2/ 3 - đề thi 7 03 C I could buy that house D I am buy that house Câu 37 : The more ... was he C wasn’t him D wasn’t he Câu 22 : That man can tell us where _ A John lives B John living C John live D does John live Câu 23 : The Pikes use energy-saving bulbs, and _ A so we B we...
  • 3
  • 654
  • 0
đề thi thư tốt nghiệp số 1 môn văn thpt hoài an

đề thi thư tốt nghiệp số 1 môn văn thpt hoài an

... IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I PHẦN ĐỌC –HIỂU: (4đ) Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn sau: “…Những đêm dông bão kéo anh em nhà giàn dường không ngủ thư ng úy Nguyễn Văn Khương tâm nhiều đêm ... định lối sống thứ hai tích cực, cao đẹp; phê phán lối sống bi quan, tiêu cực - Chứng minh lối sống đẹp - Bài học nhận thức hành động thân * Về kĩ năng: HS biết cách làm văn nghị luận văn học, ... cách, song cần tập trung làm rõ ý sau: 1, 5 0,5 0,5 1, 0 0,5 2 - Giới thi u vấn đề cần nghị luận - Giải thích hai ý kiến: + Ý kiến thứ nhất: nhấn mạnh nhỏ bé mong manh, hư vô kiếp người + Ý kiến thứ...
  • 3
  • 372
  • 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP số 1 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỒNG ĐẠO

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP số 1 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỒNG ĐẠO

... quy luật sống: Cuộc sống phát triển liên tục mà thay cũ điều tất yếu + Hình ảnh vàng rơi quy luật thi n nhiên, lìa cành quy luật tất yếu đời sống, có bắt đầu có kết thúc để bắt đầu đời sống khác ... lối sống vị kỷ, biết đến lợi ích thân c Bài học rút ra: - Khẳng định lối sống tích cực: động viên cổ vũ người nổ lực vươn lên, ý thức giá trị sống có lối sống phù hợp - Thế hệ trẻ phải biết sống, ... đầu, rơi hết quãng đường đời Đã hoàn thành sứ mệnh đời + Mỗi phút giây sống, cõi đời niềm hạnh phúc giá trị sống sống mà sống + Mỗi cần phải nhận thức rõ quy luật đó, để tránh trở thành vật cản...
  • 3
  • 1,472
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử tốt nghiệp thpt môn văn năm 2015 đề số 2đáp án đề thi thử tốt nghiệp thpt môn văn năm 2015 đề số 21 số đề thi thử tốt nghiệp thpt môn hóađề thi thử tốt nghiệp thpt 2014 môn ngữ văn sở gdđt hà tĩnhđề thi thử tốt nghiệp môn văn năm 2015 đề số 2trận đề thi thử tốt nghiệp môn văn năm 2015 đề số 2đề thi thử tốt nghiệp thpt môn văn năm 2015 đề số 1đáp án đề thi thử tốt nghiệp thpt môn văn năm 2015 đề số 1đề thi thử tốt nghiệp thpt 2011 đề số 6đề thi thử tốt nghiệp thpt 2011 đề số 7đề thi thử tốt nghiệp thpt 2011 đề số 8đề thi thử tốt nghiệp môn văn năm 2014 đề số 2trận đề thi thử tốt nghiệp môn văn năm 2014 đề số 2đề thi thử tốt nghiệp thptđề thi thử tốt nghiệp thpt môn vănBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP