SỞ GD& ĐT TÂY NINH ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 TRƯỜNG THPT TÂY NINH MÔN NGỮ VĂN

... SỞ GD& ĐT TÂY NINH TRƯỜNG THPT TÂY NINH ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (II) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3.0 điểm): Đọc ... Bùi Trang Linh Thi n Nhật SỞ GD& ĐT TÂY NINH TRƯỜNG THPT TÂY NINH ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (III) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc hiểu (3,0 ... Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả Giáo viên biên soạn: Lê Thị Hà Phan Thị Khôi Nguyên Bùi Trang Linh Thi n Nhật HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (III) Phần I Đọc hiểu...

SỞ GD & ĐT Thanh Hoá đề thi thử quốc gia môn hóa

... 3,5 gam B.2 gam C 17,02 gam D 6,6 gam THI TH THPT QUC GIA NM HC: 2014 2015 MễN: HểA HC S GD & T Thanh Hoỏ Thi gian lm bi: 90 phỳt; khụng k thi gian phỏt ( thi cú 04 trang; 50 cõu trc nghim) H, ... thuc tớm C dung dch AgNO3 D Cu(OH)2 THI TH THPT QUC GIA NM HC: 2014 2015 MễN: HểA HC S GD & T Thanh Hoỏ Thi gian lm bi: 90 phỳt; khụng k thi gian phỏt ( thi cú 04 trang; 50 cõu trc nghim) H, ... KHSO4 D HNO3, Ca(OH)2, KHSO4, Mg(NO3)2 THI TH THPT QUC GIA NM HC: 2014 2015 MễN: HểA HC S GD & T Thanh Hoỏ Thi gian lm bi: 90 phỳt; khụng k thi gian phỏt ( thi cú 04 trang; 50 cõu trc nghim) H,...

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014-2015 Trường THPT Nguyễn Công Trứ Môn Toán - Lần 1

... (; 1) (1; ) ,giảm khoảng ( 1; 1) Hàm số đạt cực đại x  1, yCD  , đạt cực tiểu x  1, yCT  4 0,25 Đồ thị: Điểm uốn (0; 2) , qua điểm (2; 4),(2;0) y x -5 -4 -3 -2 -1 -1 0,25 -2 -3 -4 -5 ... BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN (Lần 1) Câu Nội dung Điểm 1, 0 0,25 1) Khảo sát biến thi n … TXĐ: Sự biến thi n : lim y   + Giới hạn: lim y   x x + Bảng biến thi n:  x  1 y '  3x ... đó, 3VS ACD 3a  SSCD 15 Viết phương trình mặt phẳng Mp(P) có VTPT nP  (2; 1; 3) 0,25 H B CD  SH 1, 0 0,25 S 0,25 1, 0 0,25 Theo giả thi t, (Q) mặt phẳng qua A (1 ;1 ;1) nhận n   nP , j ...

4
2,653
8

ĐỀ THI MÔN TIẾNG ANH KỲ THI QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 TRƯỜNG THPT BÌNH YÊN

... lady…………………………………………………… ? C from whom you borrow this book TRƯỜNG THPT BÌNH YÊN KÝ XÁC NHẬN ĐỀ THI MÔN TIẾNG ANH KỲ THI QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 - 2015 NGƯỜI RA ĐỀ TỔ NGOẠI NGỮ (Tổ phó) Phạm Quý Thu Nguyễn ... lady…………………………………………………… ? A which you borrow this bike.from B from who you borrow this bike C from whom you borrow this book D from that you borrow this bike HƯỚNG DẪN CHẤM (ĐÁP ÁN) 0,25 Điểm ... The thieves wore gloves so as to avoid leaving any fingerprints A The thieves wore gloves so as to not leave any fingerprints B The thieves wore gloves so that not leave any fingerprints C The thieves...

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN LẦN 1 SỞ GD TÂY NINH

... việc bảo vệ Tổ quốc Yêu cầu chung - Câu kiểm tra lực viết nghị luận văn học HS, đòi hỏi HS phải huy động kiến thức tác phẩm văn học, lí luận văn học; kĩ tạo lập văn khả cảm nhận văn chương để ... khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không giống đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả ... dụng đoạn văn là: tự sự, miêu tả Nội dung đoạn văn là: tả khung cảnh thi n nhiên phố huyện lúc chiều tàn - Thủ pháp nghệ thuật: so sánh “phương tây đỏ rực lửa cháy”; “những đám mây ánh hồng than...

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN LẦN 2 SỞ GD TÂY NINH

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 20 14 – 20 15 (II) Câu Ý a b c 2 Nội dung Đọc đoạn thơ tác phẩm “Việt Bắc” Tố Hữu thực yêu cầu Yêu cầu chung - Câu kiểm tra lực đọc hiểu văn HS, đòi hỏi ... văn học, lí luận văn học; kĩ tạo lập văn khả cảm nhận văn chương để làm Từ trình bày suy nghĩ vấn đề xã hội - HS cảm nhận kiến giải theo cách khác phải có lí lẽ, có xác đáng, không thoát li văn ... khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không giống đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả ...

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN LẦN 3 SỞ GD TÂY NINH

... việc giữ gìn sáng tiếng Việt giới trẻ - Hết Giáo viên biên soạn: Lê Thị Hà Phan Thị Khôi Nguyên Bùi Trang Linh Thi n Nhật HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (III) Phần ... hiểu (3, 0 điểm) Câu Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Song sách cần thi t, thi u sống phẳng - Điểm 0,5: Ghi lại câu văn - Điểm 0: Ghi câu khác không trả lời Câu Thao tác lập luận so sánh/ ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ...

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014-2015 MÔN NGỮ VĂN

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ... phục: + Cần chấn chỉnh lại kỳ thi, đề quy chế thi chặt chẽ, thắt chặt an ninh Kỷ luật giám thi coi thi không nghiêm túc hủy kết thi học sinh gian lận thi cử + Về phía học sinh, cần ý thức trung ... thức bản; học tập môi trường thi u tính kỷ luật + Do khâu tổ chức thi cử không nghiêm túc, giám thị coi thi thiếu tính nghiêm minh, từ tạo điều kiện cho học sinh có hành vi gian lận thi + Do xã...

ĐỀ THI THỬ THPT Quốc gia năm học 2014-2015 môn Toán. Trường THPT Ngô Gia Tự - tỉnh Bắc Ninh

...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 2

... Ca(OH )2 D dung dịch KMnO4 Câu 15: Cho phản ứng: (1) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 (2) 2NaOH + (NH4)2SO4 → Na2SO4 + 2NH3 + 2H2O (3) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3 + 2NaCl (4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 → Fe(OH )2 + (NH4)2SO4 ... X, Y A C3H4 C4H6 B C2H2 C4H6 C C2H2 C3H4 D C4H6 C2H2 Câu 36: Thành phần supephôt phát kép A Ca(H2PO4 )2 B Ca(H2PO4 )2 CaSO4 C NH4H2PO4 D Ca3(PO4 )2. CaF2 Câu 37: Từ etilen benzen số phản ứng dùng để ... gam muối Mặt khác cho 22 ,05 gam A tác dụng với NaOH dư tạo 28 ,65 gam muối khan Công thức phân tử A A H2NC4H7(COOH )2 B H2NC3H3(COOH )2 C H2NC2H3(COOH )2 D H2NC3H5(COOH )2 Câu 32: Cho m g hỗn hợp X...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 1

... CH2=CH-OCOCH3 HẾT Câu 10 Phương án B C A C C C B A C B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phương Câu Phương Câu Phương án án án án A 21 C 31 D C 22 B 32 A D 23 D 33 ... n ≥ 3) B CnH2n+2O ( n ≥ 1) C CnH2n-6O ( n ≥ 7) D CnH2n-2O ( n ≥ 3) Câu 41* : Dung dịch NH3 0 ,1 M có độ điện li 1% pH dung dịch NH3 bằng: M· ®Ò 311 A 10 ,5 B 11 ,0 C 12 ,5 13 ,0 Câu 42: Nung 44 gam ... nitric 99,67% có d = 1, 52g/ml cần để sản xuất 59,4 kg xenlulozơ trinitrat hiệu suất đạt 90% ( C = 12 , N = 14 , O = 16 , H = 1) : A 27,72 lít B 32,52 lít C 26,52 lít D 11 ,2 lít Câu 19 : Khi cho ankan...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 3

... D Câu 50 : Số công thức cấu tạo amin C4H11N A B C D 1B 6A 11C 16B ỏp ỏn 21D 26C 2C 7B 12C 17A 22A 27B 32 C 37 C 42B 47C 3D 8D 13C 18A 23A 28D 33 D 38 A 43B 48D 4D 9B 14A 19D 24C 29A 34 B 39 D 44C 49B ... cú lng l 8 ,3 gam Cho X vo lớt dung dch Y cha A Câu 26 : A Câu 27 : A Câu 28 : A C Câu 29 : A C Câu 30 : A C Câu 31 * : A Câu 32 : A Câu 33 : A C Câu 34 : A C Câu 35 : AgNO3 0,1M v Cu(NO3)2 0,2M ... mAl / hn hp X 31 ,18% B 32 ,18 % C 32 , 53% D 33 ,14% Cho m gam Cu tỏc dng ht vi dung dch HNO3 thu c 1,12 lớt (ktc) hn hp khớ NO v NO2 cú t so vi H2 l 16,6 Giỏ tr ca m l: 3, 9 gam B 2 ,38 gam C 4,16...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 4

... 13 D 14 C 15 B 16 A 17 D 18 D 19 B 20 C ĐÁP ÁN: 21 D 26 D 22 B 27 D 23 B 28 C 24 A 29 A 25 B 30 C 31 B 32 A 33 C 34 A 35 D 36 C 37 A 38 A 39 A 40 D 41 A 42 D 43 C 44 B 45 D 46 A 47 C 48 B 49 B ... kết σ liên kết π 46 Hai hiđrocacbon A B trạng thái khí, A có công thức C 2xHy, B có công thức CxH2x Tổng số khối A B 80 A B A C4H4 C2H4 B C4H8 C2H4 C C2H4và C4H4 D C3H4 C3H6 47 Phản cộng đivinyl ... khí cacbonic A có CTPT: A C2H4O2 B C4H4O2 C C4H8O2 D C4H8O4 36 Hợp chất A1 có CTPT C3H6O2 thoả mãn sơ đồ: dd NaOH dd H 2SO4 dd AgNO3 / NH A1  A2  A3 → A4 → →  Cấu tạo thoả mãn A1...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 5

... CH3CHO đóng vai trò chất gì? A Chất oxi hóa B Chất khử C Chất tự oxi hóa tự khử D Tất sai 48 Tỉ khối đimetylamin so với heli A 11, 25 B 12, 15 C 15, 12 D 22 ,5 49 Cao su buna-N tạo từ phản ứng đồng ... H2SO4 B Ca(OH)2 C Na2CO3 D.CuSO4 25 Để điều chế clo cách điện phân nóng chảy NaCl người ta phải dùng tối thi u 1,7 35 NaCl Vậy hiệu suất trình A .59 % B 85% C 90% D 95% 26 Một loại quặng hematit có ... trăm khối lượng oxit: 75% SiO 2, 13% Na2O 12% CaO Công thức hóa học loại thuỷ tinh A Na2O CaO.4SiO2 B Na2O.2CaO.5SiO2 C 2Na2O.CaO.6SiO2 D Na2O.CaO.6SiO2 24 Có thể dùng hóa chất để làm mềm nước...

ĐỀ TỰ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN HÓA ĐỀ SỐ 6

... A, B, C 16 Hoà tan hết m gam Kali 96, 2 gam nước thu dung dịch X có khối lượng riêng 1,079 gam/ml (giả thi t chất rắn chiếm thể tích không đáng kể) Khối lượng kali dùng A 7,8 gam B 7 ,6 gam C 3,9 ... sắt tráng thi c Nếu thi c bị xước kim loại bị ăn mòn trước? A Sắt B Thi c C Cả bị ăn mòn D Không xác định 30 Thuỷ tinh bị ăn mòn dung dịch axit sau đây? A HCl B H2SO4 C HBr D HF 31 Số lượng đồng ... B 13 A 14 D 15 D 16 A 17 A 18 B 19 B 20 C ĐÁP ÁN 21 A 26 C 22 D 27 A 23 B 28 C 24 D 29 A 25 C 30 D 31 C 32 C 33 C 34 B 35 C 36 C 37 C 38 D 39 B 40 A 41 B 42 B 43 D 44 C 45 D 46 C 47 A 48 C 49...

Xem thêm

Từ khóa: de thi toan lop 4 nam hoc 2014 2015 cấu trúc đề thi hsg quốc gia năm 2010 đề thi hsg quốc gia hóa học 2013 đề thi hsg quốc gia vật lý 2014 đề thi hsg quốc gia hóa học ôn thi vào lớp 10 năm học 2014 2015 nội dung chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015 sở gd đt quảng ninh đề thi hsg quốc gia thpt môn tiếng anh 2012 đề thi thpt qg các môn đề thi cấp quốc gia máy tính cầm tay đề thi thử tuyển sinh đại học 2014 thpt chuyên nguyễn quang diêu dề thi thử tuyển sinh đại học khối d trường thpt lê quý đôn thái bình 2011 2012 lan 2 de thi hsg cap tinh bac ninh mon ngu van7 lời giải đề thi thpt hồng lĩnh môn hóa Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam