SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM APPLYING PROJECT WORK TO MOTIVATING STUDENTS COMMUNICATION SKILLS AND ATTITUDES IN LEARNING ENGLISH
sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc
... an to n thì mới làm cơ sở cho sự phát triển về các mặt khám phá và học tập, cho nên sự chăm sóc trẻ phải đáp ứng nhu cầu an to n của trẻ, nếu làm trẻ sợ hãi Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ... nhà thân yêu của bé tạo môi trường an to n cho bé: a. Trang bị cơ sở vậy chất và các điều kiện an to n nhà trường nói chung và “Mái nhà xanh” nói riêng: - Tâm lý của trẻ thường thích sự mới ... phát triển kiến thức cho trẻ. “Trẻ em không thể tồn tại một mình” , ở mỗi trẻ sinh ra đều có một nền tảng sinh học khác nhau, một tâm lý khác nhau, dẫn đến có một ứng xử khác nhau, những tác động...
- 5
- 3,049
- 17
sang kien kinh nghiem - To chuc bua an dam bao ve sinh an toan thuc pham.doc
... bảo vệ sinh an to n thực phẩm.2. Lý do chủ quan:Hiện nay vấn đề vệ sinh anh t an thực phẩm đang là mối quan tâm lớn nhất của to n xã hội, chất lượng vệ sinh an to n thực phẩm liên quan đến ... emwww.mamnon.com - Nội dung nghiên cứu trang 2 - Kết quả nghiên cứu trang 7 - Đề xuất và kiến nghị trang 8 - Kết luận trang 8 - Nhận xét của Hội đồng chấm các cấp trang 9 - Mục lục trang10 - Tài liệu ... những bữa canh thật an to n và ngon miệng cho trẻ.Ý thức vệ sinh chung: Bảo vệ chăm sóc tạo cảnh quan môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định trên sân trường, đồ chơi đẹp-sạch -an to n và lành...
- 11
- 25,757
- 136
sang kien kinh nghiem - to chuc bua an trua cho tre mn.doc
... lipit.Gluxit -& gt; Mantoza -& gt; Glucôza.Prôtit -& gt; axitamin.Lipit - > Glyxêrin + axitbéo.Dịch ruột không tiết ra trong thức ăn mà nó chỉ được tiết ra ở những phần ruột đang tiếp xúc ... quan niệm coi nhẹ việc nuôi nên các hình thức tổ chức còn nghèo nàn.Từ đó tác giả đưa ra các giải pháp: Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cho các trường mầm non để đảm bảo cho việc tổ chức ăn cho ... Thị Vân Anh, Hoàng Việt Hùng, Đinh Thị Thanh Thuý… những trẻ này thường được cô giáo bầu làm bàn trưởng có nhiệm vụ chia cơm cho các bạn trong bàn, trẻ rất nhanh nhẹn vui vẻ lấy cơm cho các...
- 14
- 12,457
- 53
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7
... phơng pháp chung nhấtcho việc vẽ thêm các yếu tố phụ, mà là một sự sáng tạo trong trong khi giải toán, bởi vì việc vẽ thêm các yếu tố phụ cần đạt đợc mục đích là tạo điều kiệnđể giải đợc bài toán ... Sơn, Kiến An Một số phơng pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7 ===========================================================dụng. Cách giải này cũng đợc áp dụng để giải một số ... Sơn, Kiến AnBACMD112 Một số phơng pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7 ===========================================================I - Cơ sở lý luận.Việc vẽ thêm các yếu...
- 14
- 2,064
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán
... những giờ dạy mà tôi đã đan xen tổ chức chò chơi toán học tôi thấy học sinh rất thích thú, rất hào hứng đón nhận trò chơi Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán ... áp dụng các trò chơi trên truyền hình hoặc các trò chơi dân gian để tạo ra các trò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách chơi các trò chơi đó.1) Trò chơi thứ ... thể tổ chức cho học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong dạy học bộ môn toán THCS”14 Trường THCS Hà Huy Tập – Hai Bà Trưng – Hà NộiGiáo viên: Hoàng Thùy Phương5) Trò chơi...
- 15
- 4,938
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS
... thường ngắn gọn. Sáng kiến kinh nghiệm Đổ Thị Mận Đặt câu hỏi và thảo luận trong môn ngữ văncuộc thảo luận cần số đông, có những cuộc thảo luận chỉ nên ít người(hình thức nhóm nhỏ)Nên sử ... thảo luận: Trước khi tổ chức cuộc thảo luận GV chuẩn bị cho HS những yếu tố cần thiết như không gian, thờigian, địa điểm tinh thần chuẩn bị tham gia, ý thức sẵn sàng nghe và sẵn sáng nêu ý kiến ... phú.Khi giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận: Xác định được mục tiêucần đạt trong thảo luân.Sau khi thoả luận học sinh nên tích cực học sinh nên tích cực để tìm ravấn đề cần thảo luận. Giáo viên...
- 5
- 1,275
- 7
sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức hoạt động nhóm
... của một hoạt động; qui mô: là độ lớn về nhiều mặt chứ không phảI chỉ rộng hẹp về không gian). Nghĩa là câu hỏi nào không cần hoạt động nhóm, câu hỏi nào cần nhóm nhỏ , câu hỏi nào cần nhóm lớn. ... liền chia nhóm để tổ chức hoạt đông theo nhóm. Nh vậy e là không hợp lí. Nhìn một cách bao quát, khi vận dụng phơng pháp nhóm trong giờ dạy tiếng Việt và làm văn chúng ta nên tổ chức nhóm ở phần ... học theo nhóm sẽ khắc phục đợc sự thiếu thốn về phơng tiện dạy học ở một số trờng cha có điều kiện tốt về cơ sở vật chất, bởi tổ chức nhóm đơn giản tính khả thi cao.1.5 Qua hoạt động nhóm giáo...
- 11
- 1,295
- 6
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả
... ra kinh nghiệm của mình về “ Phương pháp hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối THPT hiệu quả cụ thể của bản thân đã thực hiện khi giảng dạy để ... Sáng kiến kinh nghiệm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂKTRƯỜNG PTDTNT TÂY NGUYÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐỂ HỌC SINH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC VÀ HỨNG ... đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học ở địa phương, làm cho hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ngày càng được mở rộng và có hiệu quả hơn. Tuy nhiên, đổi mới phương pháp dạy và học không...
- 54
- 1,615
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học
... HuyTrang9BCAPHFEDQBCAHFEDIJMTên đề tài: Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học .Từ bài toán này ta có loạt các bài toán sau: Bài toán 15 :Cho hình bình hành ABCD, về phía ngoài hình bình hành các ... HuyTrang7INMBCADTên đề tài: Khai thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học C. Các bài toán nâng cao và phát triển I. Bài toán chứng minh Bài toán 12: Cho tam giác ABC, dựng về ... thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học - Chứng minh sự bằng nhau, song song, thẳng hàng,đồng quy - Biết đợc yếu tố trung điểm có nhiều trong các bài toán : Chứng minh, dựng hình, ...
- 27
- 672
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm PHỐI HỢP VỚI TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐẠI TRÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO SAO MAI
... 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÁNH LINHTRƯỜNG MẪU GIÁO SAO MAI PHỐI HỢP VỚI TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐẠI TRÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO SAO MAI NGƯỜI ... TRƯỜNG1718PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÁNH LINHTRƯỜNG MẪU GIÁO SAO MAI PHỐI HỢP VỚI TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐẠI TRÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI TRONG TRƯỜNG MẪU ... định chọn việc Phối hợp với tổ trưởng chuyên môn hướng dẫn thực hiện đại trà chương trình GDMN mới ở trường mẫu giáo Sao Mai để làm đề tài nghiên cứu và thực thi nhiệm vụ của mình trong năm học2012...
- 18
- 767
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUẢN LÝ VIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Ở CÁC TỔ CHUYÊN MÔN
... Tộ đã thực hiện được 40 tiết chuyên đề ở các tổ chuyên môn, hầu hết các tiết chuyên đề đều đạt kết quả tốt.Sau 2 năm tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn, ... dụng Tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn , trường THCS Nguyễn Trường Tộ đã thực hiện được 61 tiết chuyên đề ở tất cả các bộ môn. Các tiết chuyên đề đều đạt ... TỘSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMQUẢN LÝVIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Ở CÁC TỔ CHUYÊN MÔNHọ và tên: Nguyễn Phạm Thắng Chức vụ: Hiệu trưởngLĩnh vực: Quản lý Năm học 2011 - 2012PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀI....
- 16
- 815
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM APPLYING SOME STRATEGIES FOR TEACHINGLISTENING LESSONS IN GRADE 12
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM APPLYING SOME STRATEGIES FOR TEACHINGLISTENING LESSONS IN GRADE 12 Người thực hiện: Lê Đức CảnhChức vụ: Giáo viênSKKN ... English. 2. Some strategies in teaching listening lessons grade 12 In the English 12 textbook, most of the listening lessons have pictures toexploit the related contents, some tasks in While ... listening skill 31.1. What is the listening skill? 31.2 The importance of listening 31.3. Phases in the listening learning process 42. Some strategies in teaching listening lessons grade 12...
- 19
- 387
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong chương trình THPT
... Lê Quỳnh Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong chương trình THPT KHAI THÁC YẾU TỐ ĐỒNG BẬC ĐỂ GIẢI MỘT SỐBÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT Tác giả: Nguyễn Lê QuỳnhTổ Toán – Tin, ... thức đồng bậc giữa hai biến.2. Khai thác yếu tố đồng bậc vào giải một số bài toán. Trong bài viết này, tôi chủ yếu khai thác các bài toán trong SGK có liên quan từ đó giải một số bài toán có trong ... kinh nghiệm: Giảng dạy Toán THPT. - Số năm kinh nghiệm: 13 năm.- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 6 năm gần đây:1) Năm 2013 - 2014: Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong...
- 13
- 566
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM APPLYING PROJECT WORK TO MOTIVATING STUDENTS COMMUNICATION SKILLS AND ATTITUDES IN LEARNING ENGLISH
... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2014 - 2015–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm: APPLYING PROJECT WORK TO MOTIVATING STUDENTS& apos; COMMUNICATION SKILLS AND ATTITUDES IN LEARNING ENGLISH. Họ ... NAITRƯỜNG THPT TRẤN BIÊNMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM APPLYING PROJECT WORK TO MOTIVATING STUDENTS& apos; COMMUNICATION SKILLS AND ATTITUDES IN LEARNING ENGLISH Người thực hiện: PHAN THỊ NGỌC ... carrying out self-directed learning activities; from memorizing and repeating to discovering, integrating, and presenting; from listening and reacting to communicating and taking responsibility;...
- 19
- 1,235
- 7
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm về công tác tổ chức cán bộsang kien kinh nghiem trong quan li to cong tacsáng kiến kinh nghiệm tổ chức độisáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân giansáng kiến kinh nghiệm tổ chuyên môntờ trình đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệmtờ trình công nhận sáng kiến kinh nghiệmsáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mầm nonsáng kiến kinh nghiệm tổ cmsáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên môn trường thcssáng kiến kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lóp owrtieeur họcsáng kiến kinh nghiệm đổi mới tổ chức bữa ăn cho trẻ mầm nonsáng kiến kinh nghiệm của tổ chuyên mônsáng kiến kinh nghiệm về tổ chức trò chơisáng kiến kinh nghiệm giải quyết khiếu nại tố cáoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ