0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Ngữ văn >

Học tốt ngữ văn lớp 10 nâng cao

ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... lược, diễn đạt lúng túng, sai nhiều l i chính tả, ngữ pháp, hình thức trình bày b i văn quá kém.- i m 0: Chưa hiểu đúng thơ, chưa viết trọn vẹn phần nào. Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- ... thuật,không diễn xu i thơ. Đây là b i thơ mà n i dung có nhiều cách kiến gi i khácnhau vì thế huyến khích học sinh có những phát hiện, suy ngẫm m i mẻ sâu sắc.Biểu i m- i m 6-7: B i viết nêu ... lí.Câu 2: Học sinh cần làm sáng tỏ những ý sau:* Gi i thi u về tác giả, tác phẩm và nhận định. * Phân tích b i thơ:Về n i dung:- Hai câu đề: Tiếng thở d i của tác giả trước lẽ biến thi n “dâu...
  • 3
  • 998
  • 2
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 11 Nâng cao Dành cho các lớp D, chuyên xã h i, Anh, Pháp, Nhật, SinhBu i thi: Chiều ngày ... 21/12/2012Th i gian làm b i: 120 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1: (4 i m)Suy nghĩ của anh (chị) về câu n i: “Đ i ph i tr i qua giông tố nhưng không được c i đầu trước giông ... i m2. Thân b i a. Gi i thích+ Giông tố: những gian nan, thử thách, những khó khăn xảy ra v i con ngư i trong cuộc sống.(0.25 i m)+ C i đầu: đầu hang, l i bước, chấp nhận thất b i( 0.25 i m)→...
  • 3
  • 739
  • 2
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... ĐỀ THI HK1 MÔN VĂN LỚP 12 NC - ĐỀ SỐ 2Câu 1: Học sinh làm rõ quan i m của mình bằng lập luậna. Gi i thích kh i niệm chữ “hiếu”: Có lòng kính yêu, biết ơn, hết lòng chăm sóc cha mẹ (0,5 i m)b. ... Quan niệm của xã h i phong kiến: Có phần khắt khe, nhiều quy tắc hơn, trong đó con c i ph i tuyệt đ i tuân theo l i n i, ý muốn của cha mẹ (0,5 i m)- Quan niệm trong xã h i hiện đ i: C i ... cùng nhưng cuộc đ i l i ngắn ng i + Sự gắn bó v i nghệ thuật trong hành trình i sang c i khác+ Th i độ chủ động chấp nhận từ giã c i đ i như sự giã từ những hệ lụy của trần gian+ Âm hưởng day...
  • 2
  • 412
  • 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 NÂNG CAO

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 NÂNG CAO

... 34 Giáo án Ngữ Văn 10 nâng cao Tiết 15-Lí luận văn học VĂN BẢN VĂN HỌC (TT)A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh hiểu được- Đặc điểm về ý nghĩa của VB văn học và cá tính sánh tạo của nhà văn ... Trang 26 Giáo án Ngữ Văn 10 nâng cao Tiết 3- TV VĂN BẢNA.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh + Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản +Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn Cụ ... điểm ý nghĩa , cá tính sáng tạo nhà văn trong VH5.Hướng dẫn. Về Nhà BTập 2,3 tr 61E.Rút kinh nghiệmGVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 30 Giáo án Ngữ Văn 10 nâng cao :Tiết 10 CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY...
  • 119
  • 24,589
  • 22
Học tốt ngữ văn lớp 10 tập 2

Học tốt ngữ văn lớp 10 tập 2

... trong văn học cổ, văn học lãng mạn) phong cách ngôn ngữ này còn có lớp từ riêng, đó là lớp từ thi ca: giang sơn, hải hà, thiên thu, lệ, nguyệt, chàng, nàng,…46 Học tốt Ngữ vaên 10 - T2 CB - Văn ... lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường và đạtđược giá trị nghệ thuật - thẩm mó. Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm. 20 Học tốt Ngữ văn 10 - T2 CB Bức thư có bố cục ba đoạn:- ... tính cá thể hóa.Câu 3. Lựa chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: 22 Học tốt Ngữ văn 10 - T2 CB Ngôn ngữ gợi hình là ngôn ngữ có khả năng tái hiện hiện thực,làm xuất hiện ở người đọc những...
  • 187
  • 19,298
  • 274
Học tôt ngữ văn lớp 10  tài liệu bồi dưỡng văn

Học tôt ngữ văn lớp 10 tài liệu bồi dưỡng văn

... thời đại văn học :- Thời trung đại, văn học Việt Nam chủ yếu gồm hai dòng : văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm – “bútlông”,…- Thời hiện đại, văn học Việt Nam chủ yếu là văn học chữ quốc ngữ - ... thành từ thế kỉ X. Trước thế kỉ X, nền văn học củangười Việt chủ yếu được ghi dấu bằng các tác phẩm văn học dân gian. Khi nền văn học viết được hình thành, văn học dân gian của người Việt vẫn tiếp ... vực văn học. Đề tài là những nét "Tổng quan văn học Việt Nam".Nội dung giao tiếp trên gồm những vấn đề cơ bản là:- Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam ;- Tiến trình lịch sử văn...
  • 87
  • 4,793
  • 4
Giáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao ( cực hay)

Giáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao ( cực hay)

... 1MÔN: NGỮ VĂN 10 – NÂNG CAO Thời gian: 45 phút Đề ra: Cảm nghĩ về vẻ đẹp của một nhân vật văn học mà anh (chị) yêu thích.HƯỚNG DẪN CHẤMI. Yêu cầu về kĩ năng: 18 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao ... nghĩa văn chương – Hồi thanh đến Đơn-ki-hơ-tê –Xéc-van-tet, Dế mèn phiêu lưu kí – Tơ Hồi, Lão Hạc – Nam Cao Văn bản nào được xem là văn bản văn học? Văn 15 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao GV: ... chức năng ngôn ngữ, các loại văn bản chia theo phong cách chức năng ngôn ngữ. - Tiết sau: Luyện tập về các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt. 10 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao GV: Nguyễn Thị...
  • 232
  • 7,110
  • 12
Giáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao (trọn bộ)

Giáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao (trọn bộ)

... Sgk 49SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DAKLAKTRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM20 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao GV: Nguyễn Thò Quỳnh My Ï Ị & Ï ỊBÀI VIẾT SỐ 1MÔN: NGỮ VĂN 10 – NÂNG CAO Thời ... hiểu chung1. Đặc điểm của văn bản- Do mục đích, nội dung và nhân vật giao tiếp khác nhau nên văn bản đa dạng. Mỗi loại văn bản có đặc điểm 10 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao GV: Nguyễn Thò Quỳnh ... văn học với nghệ thuật diễn xuất của 9 Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao GV: Nguyễn Thò Quỳnh MyQuan m thò Kính, Lưu Bình – Dương Lễ, Kim Nham…Bài tập nâng cao – Sgk 27diễn viên.* Bài tập nâng...
  • 306
  • 2,496
  • 4
học tốt ngữ văn lớp 10

học tốt ngữ văn lớp 10

... nền văn học viết đợc hình thành, văn học dân gian của ngời Việt vẫn tiếp tục tồn tại và phát triển.2 Văn học Việt Nam Văn học dân gian Văn học viết Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm Văn học ... hai thời đại, hai kiểu loại văn học chủ yếu : văn học trung đại và văn học hiện đại.- Văn học trung đại, tồn tại chủ yếu từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX ; là thời đại văn học viết bằngchữ Hán và chữ ... thành và phát triển trong bối cảnh văn hoá, văn học vùng Đông á,Đông Nam á ; có quan hệ giao lu với nhiều nền văn học khu vực, nhất là văn học Trung Quốc.- Văn học hiện đại, bắt đầu quãng đầu...
  • 102
  • 935
  • 0
ĐỂ HỌC TỐT NGỮ VĂN LỚP 10- NÂNG CAO-PHẦN II

ĐỂ HỌC TỐT NGỮ VĂN LỚP 10- NÂNG CAO-PHẦN II

... tôi biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học phổ thông. Bộ sách sẽ đợc biên soạn tơng ứng các lớp 10, 11 và 12, mỗi lớp hai cuốn. Theo đó, cuốn Học tốt Ngữ văn 10 nâng cao tập hai sẽ đợc ... đầuTừ năm học 2006-2007, sách giáo khoa Trung học phổ thông môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học bao gồm: sách giáo khoa Ngữ văn (biên soạn theo chơng trình chuẩn) và sách giáo khoa Ngữ văn nâng ... hợp (văn học, tiếng Việt và làm văn) , nhằm phát huy vai trò chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, ...
  • 316
  • 714
  • 0
ĐỂ HỌC TỐT NGỮ VĂN LỚP 10

ĐỂ HỌC TỐT NGỮ VĂN LỚP 10

... nền văn học viếtđợc hình thành, văn học dân gian của ngời Việt vẫn tiếp tục tồn tạivà phát triển.4 Văn học Việt Nam Văn học dân gian Văn học viết Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm Văn học ... lớn của văn học Việt NamNhìn tổng quát, có thể thấy lịch sử văn học Việt Nam trải qua haithời đại, hai kiểu loại văn học chủ yếu : văn học trung đại và văn học hiện đại.- Văn học trung đại, ... tham khảo để tăngcờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học phổ thông. Bộ sách sẽ gồm 8 cuốn (tơng ứng với sáchgiáo khoa các lớp 10, 11 và 12, mỗi lớp hai cuốn)....
  • 210
  • 643
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao

... trong giảng dạy phần hóa phi kim chương trình hóa học lớp 10 - Nâng cao. - Xây dựng giáo án các dạng bài dạy phần hóa phi kim lớp 10 - Nâng cao với sự sử dụng PPDH nêu GQVĐ.PHẦN II: NỘI ... đề tàiNghiên cứu vận dụng PPDH nêu GQVĐ trong dạy học hóa học phần hóa phi kim lớp 10 - Nâng cao nhằm nâng cao khả năng tư duy tích cực của HS, GQVĐ, hoạt động hóa người học trong dạy học ... hóa học phổ thông đi sâu vào phần hóa phi kim lớp 10 - Nâng cao. 2. Xác định nội dung kiến thức xây dựng hệ thống các tình huống có vấn đề dùng trong dạy học nêu GQVĐ phần hóa phi kim...
  • 88
  • 881
  • 2
Học tốt ngữ văn lớp 10 phần cơ bản

Học tốt ngữ văn lớp 10 phần cơ bản

... thức về bản thân. II. RÈN KĨ NĂNG 1. Sơ đồ các bộ phận của văn học Việt Nam Văn học Việt Nam Văn học dân gian Văn học viết Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm Văn học chữ ... biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học phổ thông. Bộ sách sẽ gồm 8 cuốn (tương ứng với sách giáo khoa các lớp 10, 11 và 12, mỗi lớp hai cuốn). Theo đó, cuốn Học tốt Ngữ văn 10 – tập một sẽ ... http://english4room.info 2 TRÍ SƠN - AN MIÊN - LÊ HUÂN HỌC TỐT NGỮ VĂN 10 (TẬP MỘT) HỌC TỐT NGỮ VĂN 10 (TẬP MỘT) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH ________________________________________________________________________BỘ...
  • 12
  • 664
  • 0
Học tốt ngữ văn lớp 10 nâng cao

Học tốt ngữ văn lớp 10 nâng cao

... của văn bản văn học: - Văn bản văn học là gì? Văn bản văn học (còn gọi là văn bản nghệ thuật, văn bản văn chương) có nghĩa rộng và nghĩa hẹp. Theo nghĩa rộng, văn bản văn học là tất cả các văn ... biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học phổ thông. Bộ sách sẽ được biên soạn tương ứng các lớp 10, 11 và 12, mỗi lớp hai cuốn. Theo đó, cuốn Học tốt Ngữ văn 10 nâng cao – tập hai sẽ được ... dụng đối với hoạt động sáng tạo văn bản văn học. d) Về yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học: - Bản chất của hoạt động đọc văn bản văn học là gì? Khi đọc văn bản văn học, dù với bất kì mục đích nào,...
  • 136
  • 1,263
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: học tốt ngữ văn lớp 10 nâng caođể học tốt ngữ văn lớp 10 nâng caochương trình ngữ văn lớp 10 nâng caongữ văn lớp 10 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao tập 2bài giảng ngữ văn lớp 10 nâng caohọc tốt tiếng anh lớp 10 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn lớp 10 nâng caongữ văn lớp 10 nâng cao tập 1sách ngữ văn lớp 10 nâng caogiáo án điện tử ngữ văn lớp 10 nâng caohoc tot ngu van lop 10 tap 1sách học tốt tiếng anh lớp 10 năng caohoc tot ngu van lop 10Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)