0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Vấn đề dạy học và đọc hiểu hài kịch Mô lie theo chương trình THCS mới qua trích đoạn " Ông Giuốc -đanh mặc lễ phục "

Vấn đề dạy học và đọc hiểu hài kịch Mô lie theo chương trình THCS mới qua trích đoạn

Vấn đề dạy học đọc hiểu hài kịch lie theo chương trình THCS mới qua trích đoạn " Ông Giuốc -đanh mặc lễ phục "

... đại học s phạm hà nội khoa ngữ văn ------------ Bài tập tốt nghiệp Cử nhân s phạm ngữ văn Đề tài: Vấn đề dạy học đọc hiểu hài kịch Mô- li-e theo chơng trình THCS mới qua trích đoạn& quot ;ông ... nghiên cứu phạm vi nghiên cứu. 3.1. Đối tợng nghiên cứu. Đối tợng nghiên cứu của chúng tôi là: Vấn đề đọc hiểu dạy hài kịch Mô- li-e theo chơng trình THCS mới qua trích đoạn& quot ;Ông giuốc - ... nhiệm vụ nghiên cứu. 6 4.1. Mục đích nghiên cứu của bìa tập: Mục đích của bài tập này là lam sán tỏ vấn đề dạy học đọc hiểu hài kịch Mô- li -e theo chơng trình THCS mới qua trích đoạn...
  • 51
  • 1,920
  • 4
Soạn bài Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục - văn mẫu

Soạn bài Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục - văn mẫu

... thể loại hài kịch . (Theo Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, 1992).3. Đoạn trích Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục trích trong vở kịch 5 hồi Trưởng giả học làm sang (1670) là lớp kịch kết ... lệ. Mô- li-e chiếm một vị trí lớn trong lịch sử văn học Pháp. Ông là cha đẻ của hài kịch Pháp; ông đưa hài kịch của nước ông từ chỗ chỉ là những kịch hề hoặc những kịch vui nhộn ngoại lai kiểu hài ... làm hại ông. Để trả lời, Mô- li-e cho diễn Phê bình “Trường học làm vợ” Kịch ứng diễn ở Véc-xai, trong đó ông trả lời đích đáng kẻ thù trình bày những quan niệm của ông về hài kịch. Hai...
  • 3
  • 5,173
  • 11
Trang trí và vấn đề dạy học vẽ trang trí ở tiểu học

Trang trí vấn đề dạy học vẽ trang trí ở tiểu học

... chất lợng dạy học phân môn Vẽ trang trí ? Đólà vấn đề đặt ra cho mỗi giáo viên dạy học Mỹ thuật ở tiểu học. Vì vậy, chúngtôi chọn đề tài nghiên cứu là "Trang trí vấn đề dạy học vẽ trang ... công trình nghiên cứuxung quanh vấn đề này. Tuy nhiên, để có một cách nhìn toàn diện, sâu sắc về vấn đề trang trí phơng pháp dạy học vẽ phân môn Trang trí ở tiểu học thìthực sự cha có công ... dạy học theo lớp2. Tổ chức dạy học theo nhóm3. Tổ chức dạy học cá nhân666767 IV. Quy trình lên lớp một tiết dạy học vẽ trang trí671. Chuẩn bị một tiết dạy 2. Quy trình lên lớp một tiết dạy...
  • 104
  • 709
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

... tiết, cụ thể: Chương 1: 6 đề; Chương 2: 2 đề; Chương 3: 4 đề.  Thiết kế ngân hàng đề kiểm tra 15 phút trên máy, cụ thể: Chương 1: 40 đề ; Chương 2 : 20 đề: ; Chương 3: 20 đề.  Thiết kế ... trong quá trình dạy học.  Sử dụng phần mềm EMP:  Thiết kế sẵn ngân hàng đề kiểm tra trên giấy: 63 đề 15 phút, cụ thể: Chương 1: 23 đề ; Chương 2: 35 đề ; Chương 3: 15 đề. 12 đề 1 tiết, ... thú học tập cho HS. 3. Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: bài tập TN khách quan hóa học vô cơ 9. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học hóa học ở trường trung học cơ...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

... tiết, cụ thể: Chương 1: 6 đề; Chương 2: 2 đề; Chương 3: 4 đề.  Thiết kế ngân hàng đề kiểm tra 15 phút trên máy, cụ thể: Chương 1: 40 đề ; Chương 2 : 20 đề: ; Chương 3: 20 đề.  Thiết kế ... trong quá trình dạy học.  Sử dụng phần mềm EMP:  Thiết kế sẵn ngân hàng đề kiểm tra trên giấy: 63 đề 15 phút, cụ thể: Chương 1: 23 đề ; Chương 2: 35 đề ; Chương 3: 15 đề. 12 đề 1 tiết, ... khách quan hóa học vô cơ 9. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở (THCS) . 4. Nhiệm vụ nghiên cứu  Tì m hiểu cơ sở lý luận về phương pháp TN biên...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề dạy học tự chọn hiện nay

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số vấn đề dạy học tự chọn hiện nay

... nhu cầu học tập của học sinh . Bản thân tôi - là một giáo viên đã đang trực tiếp dạy học môn học tự chọn Tóan, qua quá trình tích lũy tham khảo đồng nghiệp, tôi lựa chọn chuyên đề này, ... tiết học phụ, coi chương trình TC là chương trình phụ, nên trong mỗi tiết học TC giáo viên không biết phải dạy như thế nào ? Có chăng cũng chỉ là chữa bài tập của những tiết học trước, hoặc dạy ... dung dạy học tự chọn phù hợp với các đối tượng học sinh trong nhà trường. Giáo viên dạy học tự chọn thuộc các môn học khác cũng có thể tham khảo chắt lọc để áp dụng cho bộ môn của mình. Mặc dù...
  • 6
  • 1,151
  • 8
Tài liệu Luận văn Dòng sinh học và Tín hiệu điện tim pdf

Tài liệu Luận văn Dòng sinh học Tín hiệu điện tim pdf

... ứng dụng PC DSP vào quá trình xử lý tín hiệu, tôi đã đưa ra được hình của hệ thống có sơ đồ khối được tả trên hình 1 Hình 1: hình cấu trúc thiết bị phát xử lí tín ... Luận văn Dòng sinh học Tín hiệu điện tim 45DSP được quản lý bằng phần mềm EVM thông qua Card EVM56002. PC thu tín hiệu hiển thị kết quả cuối cùng. 2.1 Trình bày về chức năng ... vô cùng quan trọng trong việc xử lý các thông tin đa chiều khi các thông tin này không thể biểu diễn được dưới dạng biểu thức đơn giản hoặc không thể được định nghĩa trước. Ngoài ra hình...
  • 83
  • 598
  • 0
385 VAN DE HOA HOC VA DOI SONG

385 VAN DE HOA HOC VA DOI SONG

... là:- Học để biết (cốt lõi là hiểu) - Học để làm (trên cơ sở hiểu) - Học để cùng sống với nhau (trên cơ sở hiểu nhau)- Học để làm người (trên cơ sở hiểu bản thân)Mặt khác trước sự bùng nổ thông ... 315kg/cm3) đặc biệt có hệ số ma sát rất nhỏ độ bền nhiệt cao, tới 4000C mới bắt đầu thăng hoa, không nóng chảy, phân huỷ chậm. Teflon bền với môi trường hơn cả vàng platin, không dẫn ... bùng nổ thông tin sự lão hoá nhanh của kiến thức con người muốn tồn tại phát triển đều phải học thường xuyên, học suốt đời.Hoá học là một khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi của...
  • 160
  • 619
  • 4
Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, những vấn đề lý luận và thực tiễn trong những năm thực hiện đường lối đổi mới

Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, những vấn đề lý luận thực tiễn trong những năm thực hiện đường lối đổi mới

... mạnh nghiên cứu ứng dụng những thành tựu mới của khoa học công nghệ vào sản xuất. 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Khoa học công nghệ tiên ... chọn làm chủ công nghệ chuyển giao Việt Nam, từng bớc đa công nghệ nớc ta đạt trình độ trung bình của khu vực; bớc đầu phát triển một số lĩnh vực công nghệ cao nh: điện tử tin học; công ... hiểu những vấn đề lý luận thực tế thực hiện con đờng quá độ thẳng lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, em đã chọn đề tài Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, những vấn đề lý luận và...
  • 18
  • 3,440
  • 22
Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT   chương trình chuẩn

Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT chương trình chuẩn

... - Chương trình Chuẩn”.2. Lịch sử vấn đề Liên quan tới đề tài này, có nhiều công trình khoa học đã nghiên cứu, giải quyết những vấn đề chủ yếu sau đây:Loại thứ nhất: Các công trình khoa học ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 11 THPT- CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CHUYÊN NGÀNH: Lí luận phương pháp dạy học môn Lịch sử MÃ SỐ: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... vụ đề tài luận văn đưa ra. Tuy nhiên, chưa có một công trình nào nghiên cứu đầy đủ có hệ thống về đề tài “Tạo biểu tượng về nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 11 THPT - chương trình...
  • 155
  • 2,321
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: ông giuốc đanh mặc lễ phục văn 8ông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8ông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8 soanbai comông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8 soạnông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8 soạn bàiông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8 giao anông giuốc đanh mặc lễ phục ngữ văn 8 violetbai soan ngu van ong giuoc danh mac le phucvan ban ong giuoc danh mac le phucsoan van 8 ong giuoc danh mac le phucvăn bản ông giốc đanh mặc lễ phụccơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề dạy học hợp tác nhómvấn đề dạy học của giáo viênsáng kiến kinh nghiệm một số vấn đề dạy học tự chọn hiện nayvấn đề cạnh tranh và độc quyền trong nền kinh tế toàn cầuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam