0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

KIỂM TRA 15 PHÚT- SINH HỌC 11 KÌ 2

KIỂM TRA 15 PHÚT- SINH HỌC 11 KÌ 2

KIỂM TRA 15 PHÚT- SINH HỌC 11 2

... phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 ...
  • 4
  • 1,392
  • 7
kiểm tra 15 phút - sinh học 11- HKII

kiểm tra 15 phút - sinh học 11- HKII

... phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : KT 15PHUT §Ò sè : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Vũ Anh Thy Hòa Vang, ngày 15 tháng năm 2011 Giáo viên...
  • 4
  • 661
  • 3
kiểm tra 15 phút sinh học 6 kì 2

kiểm tra 15 phút sinh học 6 2

... Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT SINH HỌC KÌ II Năm học: 20 13 - 20 14 (đề 2) Lời phê giáo viên Hãy chọn câu tra lời đúng nhất (0,9 đ,) hai câu cuối 0,5 Cấu ... khí d Đủ nước, không khí, ánh sáng HẾT Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT SINH HỌC KÌ II Năm học: 20 13 - 20 14 (đề 3) Lời phê giáo viên Hãy chọn câu tra lời đúng nhất (0,9 đ,) hai câu cuối 0,5 Những ... lá, gân lá, lỗ khí d Biểu bì, thịt lá, gân HẾT Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT SINH HỌC KÌ II Năm học: 20 13 - 20 14 (đề 4) Lời phê giáo viên Hãy chọn câu tra lời đúng nhất (0,9 đ,) hai câu cuối 0,5 So...
  • 5
  • 957
  • 6
Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

... ; b := 10; For i := To 11 Do Begin a := a + i div 2; b := a – b; End; Hãy cho biết sau thực xong đoạn chương trình : i = ? a 11 b c 12 d 4 a = ? a 13 b c 18 d b = ? a 15 b -2 c d -6  Hãy điền ... trình sau cho biết giá trò max: a:= 15; b:= 62; If a>b Then max := a Else max := b; Write(max); a 15 b 62 c thông báo lỗi d tất  Cho đoạn chương trình a := ; b := 15; For i := To Do Begin a := b...
  • 3
  • 8,365
  • 122
kiem tra 15 phut sinh hoc 12

kiem tra 15 phut sinh hoc 12

... Câu 11: Quá trình nhân đôi ADN diển ở: A Ty thể B Ri bô xôm C Nhân tế bào D Tế bào chất Câu 12: Điểm khác thể tự đa bội thể dị đa bội là: A Kích thước NST B Hình dạng NST C Nguồn gốc NST D ... → G-X D G-X → A-T Câu 14: Một ADN tái liên tiếp lần tạo tất phân tử ADN mới? A 10 B 16 C D Câu 15: Từ loại nu- khác tạo nhiều loại mã khác nhau? A 48 B C 16 D 27 Câu 16: Số axitamin chuổi pôlipeptit ... liên kết gì? A Hiđrô B Phôtphođieste C Hoá trị D Peptit - - HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 357 ...
  • 2
  • 1,783
  • 12
Đề kiểm tra 15 phút sinh học 10 nâng cao

Đề kiểm tra 15 phút sinh học 10 nâng cao

... kinh D limphôT Trường THPT Họ tên :…………………………… Lớp : 10 /…… CÂU Đ.A KIỂM TA 15 PHÚT SINH HỌC 10 NÂNG CAO Năm học 2013-2014 10 11 12 13 14 15 Câu Nếu trộn axit nuclêic chủng virut B với nửa prôtêin ... phá vỡ tế bào Trường THPT Họ tên :…………………………… Lớp : 10 /…… CÂU Đ.A KIỂM TA 15 PHÚT SINH HỌC 10 NÂNG CAO Năm học 2013-2014 10 11 12 13 14 15 Câu Khi xâm nhập vào thể người, HIV công vào tế bào… ... nhập- lắp ráp- sinh tổng hợp- phóng thích B hấp phụ- xâm nhập - sinh tổng hợp- phóng thích- lắp ráp C hấp phụ - lắp ráp- xâm nhập - sinh tổng hợp- phóng thích D hấp phụ- xâm nhập- sinh tổng hợp-...
  • 6
  • 1,596
  • 2
KIểm tra 15 phút-Sinh 11-NC-KI

KIểm tra 15 phút-Sinh 11-NC-KI

... Họ tên:……………………… Lớp:……… KIỂM TRA PHÚT MÔN: SINH HỌC 11-NC Học sinh chọn phương án câu sau: Câu Trong sinh vật sau, dạng có ... loại tập tính A.học B.bản C.bẩm sinh D.vừa vừa học HẾT Họ tên:……………………… Lớp:……… KIỂM TRA PHÚT MÔN: SINH HỌC 11-NC Học sinh chọn phương án câu sau: Câu Khi kích thích điểm thể giun ... thứ sinh D.tập tính bẩm sinh thành tập tính thứ sinh HẾT Họ tên:……………………… Lớp:……… KIỂM TRA PHÚT MÔN: SINH HỌC 11-NC Học sinh chọn phương án câu sau: Câu Hưng phấn tế bào bị kích thích...
  • 5
  • 1,062
  • 9
kiẻm tra 15 phút so hoc ki 2

kiẻm tra 15 phút so hoc ki 2

... nguyên Câu7:Sự tiến rùi mài sovới rìu nghè đẽo là: A.Đẹp hơn, gọn nhẹ C Dễ chế tạo quý B.Dễ mang theo để cắt gọt vật khác D Sắc xuất lao động cao Câu : Vua Hùng Vơng xây dựng kinh đô ở: A.Cổ Loa B ... giai cấp của: C Xã hội chiếm hữu nô lệ C Xã hội nguyên thuỷ D Xã hội t chủ nghĩa D Xã hội phong ki n Câu6 : Các quốc gia cổ đại phơng tây đời vào khoảng: E Thế kỷI trớc công nguyên F Cuối thiên ... tinh thần đoàn kết B.Phải có vũ tốt C.Phải đề cao cảnh giác với kẻ thù D Phải có lòng yêu nớc Câu 2: C dân Văn Lang xới đất công cụ: A.Mũi giáo đồng B.Lỡi liềm đồng C Lỡi cầy đồng D Dao đá Câu...
  • 3
  • 659
  • 0
Đề kiểm tra 15 phút sinh 6 kì II

Đề kiểm tra 15 phút sinh 6 II

... ÁN- BIỂU ĐIỂM 15 PHÚT Môn: Snh học *Mã: 01 • Mỗi ý 0,5 điểm Ý Đán Ý Đ/án C 11 B D 12 C B 13 D B 14 A D 15 D A 16 A B 17 C A 18 B C 19 B 10 A 20 A C 12 B B 13 A B 14 D A 15 A D 16 D A 17 B B 18 ... sẹo C Hạt to tốt D Hạt đẹp, cứng TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Họ tên:……………… Lớp:……………… ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Sinh học Mã: 02 Hãy khoanh tròn vào chữ A,B,C D đầu câu trả lời Cây có tự phát tán là: ... giống không tốt C Thiếu không khí B Hạt bị sâu mọt, sứt sẹo D Cả A, B, C 15 Cây hai mầm phôi có: A mầm C mầm B mầm D mầm 16 Hạt gồm phận nào? A Vỏ, phôi C Rễ mầm, chồi mầm B Phôi, rễ mầm D Vỏ,...
  • 5
  • 6,281
  • 56
Đề kiểm tra 15 phút sinh 11

Đề kiểm tra 15 phút sinh 11

... kích thích sinh trưởng auxin Tác động chất kích thích sinh trưởng 2, 4, ĐỀ KIỂM TRA 15 MÔN: SINH HỌC Họ tên:………………………………………… Lớp: 11A Mã đề 01 Câu 1: Khái niệm pha sáng trình quang hợp đầy đủ ... CO2 + H2O =C6H12O6 + O2 + H2O D CO2 + H2O = C6H12O6 + 6O2 + 6H2 ĐỀ KIỂM TRA 15 MÔN: SINH HỌC Họ tên:………………………………………… Lớp: 11A Mã đề 03 Câu 1: Điểm bão hoà CO2 thời điểm: A Nồng độ CO2 đạt tối ... Cường độ quang hợp, điểm bảo hoà ánh sáng thấp, điểm bù CO2 cao ĐỀ KIỂM TRA 15 MÔN: SINH HỌC Họ tên:………………………………………… Lớp: 11A Mã đề 04 Câu 1: Những thuộc nhóm thực vật CAM là: A Lúa, khoai, sắn,...
  • 8
  • 608
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra 15 phút sinh học 8 kì 1đề kiểm tra 15 phút sinh học 11kiểm tra 15 phút sinh học 11 cơ bảnđề kiểm tra 15 phút sinh học 11 lần 1đề kiểm tra 1 tiết sinh học 11 kì 2kiểm tra 1 tiết sinh học 11 kì 2đề kiểm tra 15 phút tin học 7 kì 2đề kiểm tra 45 phút sinh học 7 kì 2đề kiểm tra 15 phút sinh học 6 học kì 2đề kiểm tra 15 phút sinh học 7 học kì 2đề kiểm tra 15 phút sinh học 8 học kì iikiểm tra 15 phút sinh học 9 học kì 2de kiem tra 15 phut tin hoc 11 hoc ki 1đề kiểm tra 15 phút sinh học 7 học kì 1bài kiểm tra 15 phút sinh học 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ