0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

CV về việc đi học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

CV về việc đi học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

CV về việc đi học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

... 113/PGD&ĐT-BDTX việc giáo viên học nâng cao nghiệp vụ năm 2010 năm Tuy nhiên, việc triển khai thực trờng cha với hớng dẫn Phòng GD&ĐT đề dẫn đến tình trạng nhiều giáo viên trờng học quy định Nay, ... giáo viên, nhân viên học năm TT Họ tên Ngày sinh Đơn vị Trình độ Hệ đào tạo Ngày thông Ngày nhập Trờng chuyên môn Năm TN theo Bằng báo nhập học học đào tạo TN đợc cấp Nơi học Thọ Xuân, ngày tháng ... Độc lập - Tự - Hạnh phúc M1 Danh sách CB - gv - nv Đăng ký học nâng chuẩn năm TT Họ tên Ngày sinh Trình độ chuyên môn Đơn vị Số CBGVNV học/ TSCBGVNV Ghi Thọ Xuân, ngày tháng năm Hiệu trởng Cộng...
  • 3
  • 616
  • 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường Trung học phổ thông của tỉnh Bắc Giang

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mônnghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường Trung học phổ thông của tỉnh Bắc Giang

... xuất biện pháp quản hiệu trưởng việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ phạm cho giáo viên vật trường THPT tỉnh Bắc Giang 1.2 Các khái niệm công cụ 1.2.1 Quản quản giáo ... pháp quản hiệu trưởng việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ phạm cho giáo viên vật trường THPT tỉnh Bắc Giang cụ thể biện pháp bồi dưỡng giáo viên vật trường THPT ... đề bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên song quản công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ phạm cho giáo viên vật hiệu trưởng nhận thấy mẻ, nghiên cứu Hiệu trưởng...
  • 103
  • 933
  • 1
Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

... hình đội ngũ học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, sở trình độ chuyên môn đạt quy hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống học - Sau xây dựng kế hoạch quy hoạch chuẩn ... môn nghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu ... lượng giảng dạy đạt kết cao học tập cho học sinh, lợi nhuận kinh tế cao việc giáo dục hệ trẻ trình công tác trường  Bản thân CB-GV-CNV học tập nâng cao trình độ: Hiệu giải chất lượng cho hoạt động...
  • 11
  • 1,324
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

... độ chuyên môn nghiệp vụ, sở trình độ chuyên môn đạt quy 31 hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống học - Sau xây dựng kế hoạch quy hoạch chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho ... Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ học nâng cao trình ... SKKN Sáng kiến kinh nghiệm cô Nguyễn Thị Kim Nhạn 46 thực ứng dụng có hiệu tốt nhiều năm liền việc Xây dựng kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hóa nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Nguyễn...
  • 48
  • 933
  • 0
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO  CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

... phạm vi nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu nội dung nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Cơ sở thuyết phương pháp nghiên cứu đề tài Cấu trúc đề tài CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁCH TIẾP ... cảnh Việt Nambắt đầu hội nhập kinh tế quốc tế Cơ sở thuyết phương pháp nghiên cứu đề tài Như đề cập trên, sở thuyết đề đề tài dựa phân tích thuyết đổi thuyết tiến hóa cho thấy tác động ... chưa hợp phát triển ngành đưa khuyến nghị hữu ích Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài bắt đầu phương pháp nghiên cứu định tính, với nghiên cứu trường hợp nhằm mục đích tập trung chủ yếu vào việc...
  • 42
  • 852
  • 0
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

... KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012 I ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HĐKH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN BỔNG Tên đề tài: VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN ... lẫn Tổ chức tốt chuyên đề trường tiểu học góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, chất lượng dạy học Điều góp phần không nhỏ việc thực tốt nhiệm vụ năm học nhiệm vụ kinh ... đó, thấy cần giúp cho giáo viên có nhận thức quan điểm đắn việc tổ chức chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, vấn đề thiết thực cần thiết cho giáo viên đứng lớp Các chuyên đề thường tập trung...
  • 16
  • 1,351
  • 8
Luận văn: NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆ VỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH ppt

Luận văn: NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆ VỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH ppt

... SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ ĐÁM ĐƠNG, CÁC ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ TRONG THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHỐN; ỨNG DỤNG TÂM LÝ HỌC VÀO TÀI CHÍNH VÀ LÝ THUYẾT TỔNG QUAN VỀ IR (QUAN HỆ VỚI NHÀ ĐẦU TƯ) 1.1 Tổng quan tâm ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ ĐÁM ĐƠNG, CÁC ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ TRONG THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHỐN; ỨNG DỤNG TÂM LÝ HỌC VÀO TÀI CHÍNH VÀ LÝ THUYẾT TỔNG QUAN VỀ IR (QUAN HỆ VỚI NHÀ ĐẦU TƯ) 1.1 Tổng quan tâm “đám ... Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu tác động yếu tố tâm hoạt động đầu chứng khốn TP.HCM từ đề xuất giải pháp nâng cao nghiệp vụ quan hệ với nhà đầu cơng ty chứng khốn địa bàn TP.HCM Đối ng...
  • 119
  • 1,043
  • 1
một số giải pháp nâng cao nghiệp vụ sư pham và nâng cao nâng lực nghiên cứu khoa học

một số giải pháp nâng cao nghiệp vụ sư pham và nâng cao nâng lực nghiên cứu khoa học

... thiết lực hướng phát triển, đội ngũ GV lớn tuổi chưa dành ưu cần thiết cho GV trẻ; áp lực việc bồi dưỡng, yêu cầu nhà trường xã hội GV trẻ tương đối lớn Một số giải pháp nâng cao lực nghiệp vụ ... dạy học, giáo dục Tìm hiểu để đổi phương pháp dạy học Phân tích thực khách quan, hình thành ý tưởng nghiên cứu Triển khai ý tưởng nghiên cứu thành đề tài nghiên cứu Xây dựng đề cương nghiên cứu ... kế hoạch nghiên cứu 95 23 24,21 37 38,95 28 29,47 7,37 19 Tổ chức hoạt động nghiên cứu Vận dụng sở khoa học hợp 20 lí Sử dụng phương pháp 21 phương tiện nghiên cứu Quản lí hồ sơ nghiên cứu 22 thông...
  • 7
  • 458
  • 1
Nghiệp vụ huy động vốn và giải pháp nhằm nâng cáo nghiệp vụ huy động vốn tại phòng giao dịch Nguyễn Thái Học thuộc Ngân Hàng Liên Doanh Việt Nga Chi Nhánh Vũng Tàu

Nghiệp vụ huy động vốn và giải pháp nhằm nâng cáo nghiệp vụ huy động vốn tại phòng giao dịch Nguyễn Thái Học thuộc Ngân Hàng Liên Doanh Việt Nga Chi Nhánh Vũng Tàu

... t tình o Phòng c a Phòng Giao d ch Nguyễn Ngân hàng Liên doanh Vi t - Nga Chi nhánh ỡc Thái Họ chọ làm ậ ậ c a ng th i nêu lên nh ng nhận xét v a lý thuy ọc v i th c t công vi c Phòng Giao d ch ... ch - Nga ! Sinh viên Trang CHƯƠNG GI I HI H NG GI CH NG N H IH C NG N H NG I N NH I - NGA CHI NH NH 1.1 GI I HI CH NG NG N H NG I N C H NG C NH I T - NGA : Ngân hàng Liên doanh Vi t - Nga Tên ... t i Liên bang Nga Ngân hàng Liên doanh ậ n c: Trang (sau ù ậ 1.1.1 M c tiêu ho ộng ậ ỉ ở 1.1.2 Cam k t n khách hàng ậ VRB cam : ĩ 1.1.3  ực ho ộng     Trang     1.1.4 Sản phẩm, dịch...
  • 72
  • 270
  • 0
Xây dựng kế hoạch cho cán bộ - giáo viên - công nhân viên đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn

Xây dựng kế hoạch cho cán bộ - giáo viên - công nhân viên đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn

... nghiệp vụ, sở trình độ chuyên môn đạt quy hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống học - Sau xây dựng kế hoạch quy hoạch chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho CB-GV-CNV trường thông ... 104 Trình độ chuyên môn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: HỌ VÀ TÊN NĂM SINH chức vụ Trình độ CM gốc Trình độ CM cao Đã đạt Trình độ CM cao Năm tốt nghiệp Quy hoạch cho CB-GV-CNV học chuyên môn ... học chuẩn hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, trò, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, sở trình...
  • 17
  • 800
  • 0
skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp

skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp

... tài: Biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Đồng Nai II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: ... nghiệm: Biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Trung tân Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai Họ tên tác giả: Triệu Sinh Chức vụ: ... thanh, kiểm tra hoạt động chuyên môn giáo viên đánh giá cao Chúng cho biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trung tâm góp phần không nhỏ...
  • 19
  • 684
  • 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

... 5 BIỆN PHÁP CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG GIÚP XÂY DỰNG Ý THỨC THAM GIA PHONG TRÀO TỰ HỌC, TỰ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Lý chọn đề tài: ... cho thấy ý thức tự học nâng cao trình độ giáo viên nâng cao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tự học – tự rèn, số giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ tăng lên ... rèn nâng cao tay nghề Ban Giám hiệu ý tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tự học tham gia học tập lớp Bồi dưỡng nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn Động viên giáo viên tham gia lớp...
  • 14
  • 1,687
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao nghiệp vụ chuyên môn của giới mỹ thuậtnâng cao nghiệp vụ chuyên môn của báo inhọc nâng cao nghiệp vụlớp học nâng cao nghiệp vụ kế toánkhóa học nâng cao nghiệp vụ kế toánhọc hỏi và viết báo cáo nghiệp vụ chuyên môn về tập hợp chi phí sản xuất và xác định giá thành sản phẩm tại công tyhọc hỏi và viết báo cáo nghiệp vụ chuyên môn về tập hợp chi phí sản xuấtvà xác định giá thành sản phẩm tại công tyhọc hỏi và viết báo cáo nghiệp vụ chuyên môn tại công tyhọc hỏi và viết báo cáo nghiệp vụ chuyên môn tại doanh nghiệp tư nhân kim xuân long thànhnâng cao nhiệm vụ chuyên môn của công nhân viên 93không ngừng đào tạo cán bộ trẻ cử cán bộ đi học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụhọc tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụmẫu đơn xin đi học nâng cao trình độmở các lớp bồi dưỡng và nâng cao nghiệp vụ ngoại ngữ tin học cho cán bộ công nhân viênthực hiện việc đào tạo và bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ lễ tân cho nhân viênMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ