0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh tế - Quản lý >
  3. Quản trị kinh doanh >

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH VN trong thời kỳ quá độ

... trong thời kỳ quá độ của n- ớc ta cũng nh xu hớng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới. Đề tài: nhân tố con ngời trong lực lợng sản xuất với chiến lợc phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân ... rằng nhân tố con ngời đóng vai trò quyết định quá trình lao động sản xuất ra của cải vật chất. II .Chiến lợc phát triển GD ĐT nguồn nhân lực theo hớng CNH, HĐH Việt Nam trong thời quá độ. ... đó vai trò nhân tố con ngời lao động trong LLSX là yếu tố động nhất sáng tạo nhất của quá trình sản xuất. Nhân tố trung tâm của con ngời chính là sức lao động bao gồm thể lực trí lực. Không...
  • 15
  • 748
  • 1
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH VN trong thời kỳ quá độ

... trong thời kỳ quá độ của n-ớc ta cũng nh xu hớng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con ngời trong lực lợng sản xuấtvới chiến lợc phát triển giáo dục đào tạo nguồnnhân lực ... sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo nguồn lực ... vật chất.II .Chiến lợc phát triển GD ĐT nguồn nhân lực theo hớng CNH, HĐH Việt Nam trong thời quá độ. 1. Tính tất yếu khách quan nội dung CNH, HĐH của Việt Nam trong thời quá độ. a. Tính...
  • 15
  • 1,587
  • 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá việt nam trong thời kỳ quá độ

... HĐH trong thời kỳ quá độ của nước ta cũng như xu hướng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con người trong lực lượng sản xuấtvới chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồnnhân ... tài sản vô giá ấy. Trên phương diện đó vai trò nhân tố con người lao động trong LLSX là yếu tố động nhất sáng tạo nhất của quá trình sản xuất. Nhân tố trung tâm của con người chính là sức lao động ... nữa, các nhân tố khác đều là sản phẩm của người lao động . Chỉ có nhân tố con người mới có thể làm thay đổi được công cụ sản xuất làm cho sản xuất ngày càng phát triển với năng suất chất lượng...
  • 16
  • 1,032
  • 6
Tài liệu Tiểu luận “Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ” pptx

Tài liệu Tiểu luận “Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá Việt Nam trong thời kỳ quá độ” pptx

... LUẬN Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá việt nam trong thời kỳ quá độ Tiểu ... HĐH trong thời kỳ quá độ của nước ta cũng như xu hướng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới. Đề tài: nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo ... sự phát triển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo nguồn...
  • 20
  • 1,173
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: nhóm các giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lựcphuong huong nhiem vu giai phap phat trien giao duc va dao tao trong thoi gian toi lien he thuc te o co sochú trọng công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực có chuyên môn hiểu biếtgiáo dục và đào tạo nguồn nhân lựcvận dụng quy luật về sự phù hợp của lực lượng sản xuất với trình độ phát triển của quan hệ sản xuất vào sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá ở việt nam doccác giải pháp trong chiến lược phát triển giáo dụctổ chức các hội nghị nghiên cứu về bộ tiêu chuẩn của bộ giáo dục và đào tạophát triển nhân tố con người trong thời kì hội nhậpcon người trong thời kỳ cách mạngcon người trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa3quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và sự nhận thức vận dụng quy luật này ở việt nam hiện nayde tai su phat trien nguon nhan luc trong nganh giao duc va dao tao o tra vinhde tai tim hieu su phat trien nguon nhan luc trong nganh giao duc va dao tao o tra vinhnâng cao chất lượng nguồn nhân lực đổi mới toàn diện và phát triển nhanh giáo dục và đào tạo53 2 câu hỏi cách sống cơ bản của con người trong thời kỳ xã hội nơng nghiệp là gìBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ