0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

HÌNH THÀNH NĂNG LỰC THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ MỚI TRƯỜNG TIỂU HOC C NHƠN MỸ Đề tài: HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 Thuộc lĩnh vực: Phân môn chính tả Người Thực ... chính tả Người Thực hiện: Nguyễn Phú Quốc Chức vụ: Giáo viên dạy lớp Tổ chuyên môn: Tổ…khối 4 Số di động 01685 243 222 Năm học: 2011 – 2012 ...
  • 15
  • 1,394
  • 7
RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

... KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS A- ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết của học sinh hiện nay đang là vấn đề nan giải trong nhà trường. Thực tế cho thấy đa số học sinh viết chữ xấu, sai lỗi chính ... chữa rèn luyện chữ viết của chính mình. Qua đó cho học sinh thấy “ nét chữ là nét người” để các em phải cẩn thận tránh cẩu thả trong khi viết chữ. Vấn đề rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học ... luyện viết cho học sinh lớp 6 là rất cần thiết. Tôi đã dựa vào vở luyện viết này mà uốn nắn, sửa chữa luyện viết cho các em. Đồng thời tìm ra những biện pháp phù hợp đối với học sinh lớp tôi....
  • 8
  • 4,672
  • 51
BIỆN PHÁP NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ghi lại theo phát âm. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. ... việc “nghe viết sao cho đúng là một vấn đề lớn đối với Chính tả Việt Nam l rất r nt. Chính vì vậy, học sinh hiện nay mắc lỗi chính tả rất nhiều. Điều này ảnh hưởng tới kết quả học tập của ... khắc phục lỗi chính tả cho học sinh là giúp học sinh hiểu nghĩa chính xác của từ. Việc giải nghĩa từ thường được thực hiện trong tiết Tập đọc, Luyện từ câu…nhưng trong tiết Chính tả cũng là...
  • 8
  • 3,101
  • 58
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

... MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt l chữ viết ghi lại theo pht m. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. ... giúp học sinh rút ra các quy tắc chính tả để các em ghi nhớ. Ngồi ra, việc kiểm tra viết đúng chính tả của giáo viên đối với học sinh không chỉ ở môn Chính tả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học ... là “n”. Học sinh ghi nhớ điều này, khi viết, các em sẽ không viết sai. c.Phn biệt bằng nghĩa từ: Một biện php khc để khắc phục lỗi chính tả cho học sinh là gip học sinh hiểu nghĩa chính xc...
  • 9
  • 1,506
  • 7
Hình thành thói quen sử dụng Át-lát cho học sinh THCS

Hình thành thói quen sử dụng Át-lát cho học sinh THCS

... thức, kỹ năng của mỗi cấp học. Chính vì lí do đó, chúng tôi lựa chọn đề tài hình thành kỹ năng sử dụng Át-lát địa lý Việt Nam cho học sinh trung học cơ sở”. Trang 2 Hình thành thói quen ... 93 193 600 2000 220 41 1 39 206 177 744 3 46 1 2002 280883 45 525 2 244 36 10922 2005 48 0 2 94 62 176 399 871 18 247 2007 746 159 79 673 638 842 27 644 a/ Em hãy vẽ biểu đồ thích hợp ... trình hình thành kỹ năng sử dụng Át-lát địa lý cho học sinh như sau: Qua sơ đồ trên, ta thấy: - Để hình thành kỹ năng sử dụng Át-lát, trước hết học sinh cần có các kỹ năng khai thác kênh hình...
  • 22
  • 1,826
  • 5
Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm

... dang viết của ngôn ngữ .Đề nắm chắc dạng thức viết (biết viết ,biết đọc chữ viết) trẻ em phải học chữ ,viết chữ học chính tả. Hệ thống chữ viết hệ thống qui tắt chính tả được hính thành ... này ở lớp tôi chủ nhiệm học sinh viết sai rất nhiều lỗi chính tả. Nên tôi quyết đònh chọn đề tài: Rèn kó năng viết chính tả cho học sinh lớp chủ nhiệm. III .Phạm vi đối tượng nghiên cứu: ... tiểu học Mỹ Chánh PHẦN MỞ ĐẦU I .Bối cảnh của đề tài: Chính tả là một trong những phân môn Tiếng Việt ở tiểu học. Phân môn chính tả dạy cho học sinh tri thức năng chính tả, phát...
  • 7
  • 5,479
  • 74
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5.2.1.2. Nội dung nghiên cứu thực trạng 2.1.2.1. Thực trạng nhận thức của giáo viên về việc rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, ... dạy học Tập làm văn miêu tả ở Tiểu học nói chung lớp 4, 5 nói riêng. Có thái độ nghiêm túc, quan niệm đúng đắn về dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5, đảm bảo các nguyên tắc có ... văn miêu tả lớp 4, 5Chương trình văn miêu tả lớp 4, 5 gồm các loại bài nhằm rèn luyện cho học sinh cả 4 kỹ năng: nghe – nói – đọc – viết: - Miêu tả đồ vật- Miêu tả cây cối- Miêu tả loài...
  • 84
  • 3,270
  • 10
Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4   5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... trình hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 - 5. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được quy trình hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết đoạnvăn miêu tả mang ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐOÀN BÍCH VYRÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - 5Chuyên ngành : GIÁO DỤC HỌC (Bậc Tiểu học) Mã số : 60. 14. 01LUẬN VĂN THẠC ... nghiệmTrường Lớp SốHSĐiểm sốĐLĐTB109 8 7 6 5 4 3HÀM TỬTN 4/ 3 40 2 8 8 7 6 6 3 07.081.720.85DC 4/ 2 40 1 5 4 7 8 8 4 3 6.23 1.85BẠCHĐẰNGTN 4/ 1 40 3 6 9 8 7 5 2 07.181.630.98DC 4/ 4 40 ...
  • 145
  • 17,987
  • 124
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

... LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung lí thuyết văn miêu tả nói riêng như thế nào để giúp học sinh nói nhiều ... lượng dạy học lý thuyết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 - Trường Tiểu học Trần Phước”. II. Cơ sở lý luận: Việc dạy các môn học nói chung dạy môn Tiếng Việt nói riêng ở tiểu học đang hướng ... thực tế giảng dạy lớp 4, tôi thấy chất lượng học tập làm văn viết của học sinh chưa cao. Chỉ một số học sinh viết văn có bộc lộ trí tuệ cảm xúc. Còn phần lớn các bài văn miêu tả của các em có...
  • 8
  • 3,007
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3saang kien kinh nghiem mot so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu họcren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh tieu hoc thong qua phan mon bai tapcơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4xây dựng hệ thống bài tập luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5biện pháp nâng cao chất lượng môn chính tả cho học sinh lớp 4biện pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học cao bằngrèn kỹ năng viết đúng phân môn chính tả cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng viết đúng phần môn chính tả cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3skkh moy so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hs yeu lop 5he thông bai tap ren ki nang viet doan van miêu ta cho hoc sinh lop 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam