luận văn đại học sư phạm hà nội Thiết kế tài liệu dạy học các lớp từ vựng cho giờ học tự chọn môn Tiếng Việt lớp 5
luận văn thạc sĩ đại học sư phạm hà nội Thiết kế tài liệu dạy học các lớp từ vựng cho giờ học tự chọn môn Tiếng Việt lớp 5
... luận văn Phần nội dung Chương 1: Cơ sở khoa học việc thiết kế tài liệu dạy học lớp từ vựng cho học tự chọn môn Tiếng Việt lớp Chương 2: Thiết kế tài liệu dạy học tự chọn lớp từ vựng cho học tự chọn ... thuyết lớp từ vựng, quan niệm dạy học tự chọn, tìm hiểu thực trạng dạy học tự chọn nhà trường tiểu học thực trạng dạy học lớp từ vựng môn Tiếng Việt lớp ) - Thiết kế tài liệu dạy học lớp từ vựng cho ... định nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học lớp từ vựng cho học tự chọn môn Tiếng Việt Từ biên soạn thành tài liệu dạy học giúp giáo viên học sinh thực dạy học lớp từ vựng học tự chọn cách...
- 131
- 1,518
- 2
vluận văn đại học sư phạm hà nôi Thiết kế hệ thống trò chơi Toán học nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh lớp Một
... “chủ trò người “đầu trò Đối với học sinh lớp Một, trò chơi học tập thường giáo viên chủ trò, học sinh chơi quen giao cho HS làm chủ trò Yêu cầu thiết kế tổ chức trò chơi - Mỗi trò chơi học tập ... TOÁN HỌC Dùa vào nội dung môn toán lớp 1, ta chia trò chơi toán học theo nội dung đó: - Trò chơi tiết học số - Trò chơi tiết học phép tính - Trò chơi tiết học đại lượng đo đại lượng - Trò chơi ... góp phần thực đổi phương pháp dạy học Toán nhằm phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo học sinh Thiết kế trò chơi học tập môn toán Với nội dung toán học, trò chơi có hình thức, phương pháp khác...
- 24
- 367
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
... 44 22 122 61 34 17 48 24 110 55 42 21 34 17 110 55 56 28 32 16 1 24 62 44 22 40 20 110 55 50 25 1 45 18 43 9 55 216 27 139 17 .4 4 84 60 .5 177 22.1 1 74 21.7 43 5 54 . 3 191 23.8 Tổng 2.09 X 2. 05 2. 05 ... 109 54 . 5 55 27 .5 32 % MĐ2 ST Tiêu chí MĐ3 MĐ1 MĐ2 ST % MĐ3 % ST % ST % ST % 16 120 60 48 24 42 21 1 05 52 .5 53 26 .5 33 16 .5 102 51 65 32 .5 31 15. 5 118 59 51 25. 5 44 22 110 55 46 23 42 21 118 59 40 ... phương tiện phát triển trí tuệ cho trẻ em nói chung trẻ mẫu giáo - tuổi nói riêng, việc nghiên cứu Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo - tuổi có ý nghĩa lý luận thực...
- 103
- 1,957
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ 5-6 tuổi
... giúp trẻ hình thành KN đo lường cách hiệu 2.2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KN ĐO LƯỜNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI 2.2.1 Biện pháp 1: Lập kế hoạch cho nội dung hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi Lập ... biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi Do đó, lựa chọn đề tài Một số biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi để nghiên cứu nhằm nõng cao mức độ hình thành KN đo lường cho ... biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi, tiến hành điều tra thực trạng việc tổ chức trình hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi việc sử dụng biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6...
- 101
- 1,002
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Thiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp Tiểu học
... im tõm sinh lí ca hc sinh ú l giai on Tiu hc bc i vi tr em t lớp n lớp v giai on Tiu hc bc i vi tr em lớp v lớp 5" [11, 27] Hc sinh lớp thc hin bc chuyn hot ng ch o: t vui chi sang hc Hc l mt ... dung chng trỡnh Tiu hc quy nh Tớnh phc ca trũ chi c nõng dn t thp lờn cao theo mc ca tng lớp, cng lớp cao thiờn v trớ tu cao 1.3.2.2 Trũ chi toỏn hc Tiu hc, trũ chi hc cú th t chc c tt c cỏc ... dy hc toỏn lớp 1, 2, - Cỏc bin phỏp, hỡnh thc nhm nõng cao k nng t chc trũ chi ca giỏo viờn 2.2 Phng phỏp iu tra - iu tra bng phiu trng cu ý kin nhm thu thp ý kin ca giỏo viờn dy lớp 1, 2, v...
- 124
- 948
- 5
luận văn công nghệ thực phẩm Tính toán, thiết kế các bộ phận trong hệ thống xử lý sinh học
... hoỏ v ozon hoỏ Xử lý cấp I Xử lý sơ Nước thải vào Xử lý cấp II Cl2 Dòng Lắng cát Tạp chất Xử lý cấp III Cát sỏi Bùn sơ cấp Bùn hoạt tính Bùn thải Hỡnh 1.2 S nguyờn lý v cỏc mc x lý nc thi Thanh ... phơng pháp sinh học hiếu khí Thu hồi xử lý khí sinh học Tách cặn lắng đợt hai Xả nớc thải cống thoát nớc bên Hỡnh 3.1 S nguyờn lý x lý nc thi nh mỏy bia Vinh 3.2 Tớnh toỏn, thit k h thng x lý nc ... trỡnh x lý din nhanh hn Quỏ trỡnh x lý sinh hc cú th t c hiu xut kh trựng 99%, theo BOD l 90 n 95% Thụng thng giai on x lý sinh hc c tin hnh sau giai on x lý c hc B lng t sau giai on x lý c hc...
- 57
- 442
- 0
Luan van chuyen de 291332 thiet ke tai lieu day hoc cac lop tu vun chuan
... nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa Ôn tập tổng hợp Số tiết 1 1 12 Thời điểm dạy tu n tu n tu n tu n cuối HK I 2.3.2 Xây dựng nội dung dạy học tự chọn lớp từ vựng Xuất phát từ quan điểm ... nghĩa biểu vật, nghĩa biểu niệm nghĩa biểu thái, chia từ đồng nghĩa thành hai loại lớn: đồng nghĩa tuyệt đối đồng nghĩa tương đối 1.2.1.3 Giá trị từ đồng nghĩa - Cung cấp cho người sử dụng ngôn ngữ ... khách quan - Sự tồn từ đồng nghĩa biểu phát triển, phong phú ngôn ngữ - Từ đồng nghĩa có giá trị tu từ học lớn Vì vậy, ngôn ngữ thơ ca, người ta sử dụng nhiều từ, cách nói đồng nghĩa 1.2.2.Từ trái...
- 28
- 518
- 1
Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B thuộc tổ hợp nhà ở siêu thị cao tầng công ty Dệt Kim Đông Xuân, Hà Nội. Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho thiết kế kỹ thuật - thi công công trình trên
... CTV- CCT K53 Chơng I ĐáNH GIá < /b> ĐIềU KIệN < /b> ĐCCT NHà < /b> C THUộC CÔNG TY DệT KIM ĐÔNG XUÂN Hà NộI I Vị trí, địa < /b> hình khu vực khảo sát: Khu vực xây dựng khu nhà < /b> C, thuộc khu xây dựng công < /b> ty Dệt kim Đông ... Các giá < /b> trị tiêu lý trình < /b> b y b ng sau: Ro dựa vào b ng 1.4 tiêu chuẩn 4 5-7 8 cho đất rời: suy Ro =4/3 kG/cm2 Giá < /b> trị TB STT Các tiêu lý Ký hiệu Đơn vị P % Thành phần hạt >10 1 0-5 5-2 2-1 1-0 .5 ... Đông Xuân Hà Nội, địa < /b> hình khu vực xây dựng phẳng, thuận lợi cho việc tập kết nguyên vật liệu thi công < /b> công trình < /b> II Đặc điểm địa < /b> tầng tính chất < /b> lý lớp đất: Theo tài liêu khoan trờng kết hợp với...
- 57
- 1,481
- 2
Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà A4 thuộc khu chung cư phường Kim Giang,Thanh Xuân,Hà Nội.Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho thiết kế kỹ thuật - thi công công trình trên
... tính chất khác mẫu Số lợng mẫu đất lấy đơn nguyên địa chất công trình phải đủ để chỉnh lý kết thí nghiệm theo thống kê toán học để cung cấp tài liệu cho thi t kế Số mẫu lấy đơn nguyên địa chất công ... D bỏo cỏc CCT nh A4 thuc khu chung c phng Kim Giang,Thanh Xuõn,H Ni Chng 3: Thit k phng ỏn kho sỏt CCT nh A4 thuc khu chung c phng Kim Giang,Thanh Xuõn,H Ni - Kt lun: Thnh qu ỏn t c, nhng ... Viờn:Hong Vn Bỡnh Lp:DCTV-DCCT K54 Trng i hc M-a cht ỏn CCT chuyờn mụn CHNG I: ỏnh giỏ iu kin CCT nh A4 thuc khu chung c phng Kim Giang,Thanh Xuõn,H Ni Khu nh chung c phng Kim Giang, Thanh Xuõn,...
- 36
- 1,920
- 7
Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà A1 thuộc tổ hợp Nhà ở – Siêu thị cao tầng Cầu Giấy, Hà Nội. Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho thiết kế kỹ thuật – thi công công trình
... hợp Nhà Siêu thị cao tầng Chơng 2: Dự báo vấn đề ĐCCT nhà A1 thuộc tổ hợp Nhà Siêu thị cao tầng Chơng 3: Thi t kế phơng án khảo sát ĐCCT nhà A1 thuộc tổ hợp Nhà Siêu thị cao tầng KếT LUậN ... học Khảo sát ĐCCT http://www.ebook.edu.vn ChƠng thi t kế phơng án khảo sát Địa chất công trình NH A1 THUộC Tổ HợP NH SIÊU THị CAO TầNG A LUậN CHứNG NHIệM Vụ THI T Kế 3.1 Kết khảo sát địa chất công ... ti liệu khảo sát địa chất công trình sơ phục vụ giai đoạn lập dự án khả thi đánh giá địa chất công trình khu vực nh sau: 1.1 Đặc điểm địa hình địa mạo Công trình Tổ hợp nh Siêu thị cao tầng dự...
- 62
- 1,122
- 2
Tài liệu Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà B2 và nhà B3 thuộc khu Chung cư phường Kim Giang, Thanh Xuân, Hà Nội . Thiết kế khảo sát địa chất công trình phục vụ cho giai đoạn thiết kế kỹ thuật- thi công công trình trên docx
.. . biểu thành phần hạt, trạng thái vật lý tính chất khác mẫu Số lợng mẫu đất lấy đơn nguyên địa chất công trình phải đủ để chỉnh lý kết thí nghiệm theo thống kê toán học để cung cấp tài liệu cho thi t .. . tt cho thi cụng cụng trỡnh Túm li : Vi cỏc gii phỏp múng nh trờn thỡ CCT xy i vi cụng trỡnh 15 tng nh B2 v nh B3 khu chung c phng Kim Giang, Thanh Xuõn, H Ni, s khụng cú gỡ phc na Cú th thi .. . CễNG TRèNH - A K THUT Chng ỏnh giỏ iu kin a cht cụng trỡnh khu chung c phng Kim Giang, Thanh Xuõn, H Ni Khu nh chung c phng Kim Giang, Thanh Xuõn, H Ni c xõy dng trờn din tớch mt bng khong 29000m...
- 44
- 999
- 0
Từ khóa: mai thị thanh hà 2009 phong cách tiểu thuyết lịch sử nguyễn triệu luật luận văn thạc sĩ đại học vinhmẫu luận văn thạc sĩ đại học đà nẵnghình thức luận văn thạc sĩ đại học đà nẵngluận văn thạc sĩ đại học đà nẵngluận văn thạc sĩ đại học kinh tế tp hcmluận văn thạc sĩ đại học kinh tếchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ