SKKN Một số sai lầm của học sinh trung bình khi giải các phương trình lượng giác cơ bản
SKKN Một số sai lầm của học sinh trung bình khi giải các phương trình lượng giác cơ bản
... đầu học sinh có học lực trung bình gặp nhiều lỗi sai giải phương trình lượng giác Tuy nhiên giáo viên hướng dẫn học sinh tỉ mỉ phương pháp giải phương trình lượng giác sở nhấn mạnh đưa sai lầm ... số học sinh chưa hiểu rõ chất nên thường hay mắc sai lầm giải phương trình lượng giác , điều quan trọng phải để học sinh nhận thấy sai lầm biết cách khắc phục để đến kết Một số học sinh có học ... trình tanx=a 1.4 Phương trình cotx=a Một số sai lầm học sinh thường mắc phải 2.1 Sai lầm Các ví dụ minh họa 2.2 Sai lầm Các ví dụ minh họa 2.3 Sai lầm Các ví dụ minh họa IV Hiệu SKKN 1.Kết thực...
- 13
- 728
- 0
SKKN Một số sai lầm của học sinh trong quá trình tính tích phân
... nghĩa, tính chất, phương pháp tính tích phân Trong thực tế đa số học sinh tính tích phân cách máy móc là: tìm nguyên hàm hàm số cần tính tích phân dùng định nghĩa tích phân phương pháp đổi biến số, ... giải toán tích phân cho học sinh chọn đề tài “Tổng hợp số sai lầm, nhằm giúp học sinh lớp 12A1 trường THPT số Văn Bàn tránh sai sót tính tích phân II Mục tiêu nghiên cứu Nhằm giúp học sinh khắc ... tích phân nêu Tuy nhiên giáo viên cần hướng dẫn học sinh tỉ mỉ cách phân tích toán tích phân từ hàm số dấu tích phân, cận tích phân để lựa chọn phương pháp phù hợp sở giáo viên đưa sai lầm mà học...
- 17
- 1,747
- 1
Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số giải tích và quan điểm khắc phục
... số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số - Giải tích quan điểm khắc phục Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích mà ... chữa sai lầm học sinh giải Toán 1.3 Một số kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.4 Kết luận Chơng Chơng Góp phần phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh Trung học phổ ... Chơng Một số vấn đề thực trạng sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.1 Một số công trình có liên quan Những công trình nghiên cứu đề cập tới sai lầm học sinh giải Toán...
- 138
- 1,165
- 1
nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số - giải tích và quan điểm khắc phục
... Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số - Giải tích quan điểm khắc phục MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích ... chữa sai lầm học sinh giải Toán 1.3 Một số kiểu sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.4 Kết luận Chương Chương Góp phần phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh Trung học ... CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỰC TRẠNG VỀ NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 1.1 MỘT SỐ CÔNG TRÌNH CÓ LIÊN QUAN Những công trình nghiên cứu đề cập tới sai lầm...
- 144
- 1,269
- 13
SKKN KHẮC PHỤC một số SAI lầm CHO học SINH lớp 10 KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH
... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) = ⇔ f ( x) = g ( x) Ví dụ: Giải phương trình: ... thức phổ thông phương pháp giải toán đại số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm V NỘI DUNG NGHIÊN ... sai lầm mà học sinh thường mắc phải giải tập,nhất toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai Khi hướng dẫn học sinh sửa tập gặp toán phương trình bất phương trình...
- 19
- 750
- 1
Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình
... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) = ⇔ f ( x) = g ( x) Ví dụ: Giải phương trình: ... thức phổ thông phương pháp giải toán đại số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm V NỘI DUNG NGHIÊN ... thấy số khuyết điểm, sai lầm mà học sinh thường mắc phải giải tập,nhất toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai Khi hướng dẫn học sinh sửa tập gặp toán phương...
- 14
- 3,203
- 39
Sáng kiến kinh nghiệm - Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình THPT CAO BÁ QUÁT
... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) f ( x) g ( x) Giải phương trình: Ví ... đầy đủ kiến thức phổ thông phương pháp giải toán đại số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm V ... Năm học Số học sinh đạt yêu cầu 10C1 200 9-2 010 38/51 (74,5 %) 10C2 200 9-2 010 41/52 (78,8%) 10A3 200 9-2 010 41/50 (82,0%) GV: Trần văn Trứ-Trường THPT Lê Quý Đôn –Tam Kỳ 12 Sáng kiến kinh nghiệm...
- 14
- 652
- 0
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức
... em học sinh sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học ... nghiệp em học sinh kinh nghiệm phương pháp giải số tập số phức Qua SKKN học sinh nắm nội dung vấn đề cần lưu ý nghiên cứu chương số phức Đặc biệt học sinh nắm phương pháp giải số dạng toán số phức ... Đại học * Phạm vi nghiên cứu đề tài: + Một số dạng tập thường gặp số phức + Một số sai lầm học sinh giải tập số phức + Ứng dụng số phức để giải số toán số thực + Các toán tham khảo qua kì thi...
- 28
- 2,512
- 11
Một số sai lầm của học sinh khi giải các bài toán ancol ppsx
... chức cách 1, 2, 3,… m chất dãy đồng đẳng Hoặc toán thay ancol no đơn chức chứa nối đôi, ancol no chức mạch hở, ancol no chức mạch hở,… Thì em dễ dàng giải Bài tập ví dụ 2: Đun hỗn hợp ancol ... 140oC H2SO4đặc thu ete *Giải: ete C2H5OC3H7, C2H5OC2H5 C3H7OC3H7 *Sai lầm học sinh: Một số em hs cho thu ete, nghĩa có thêm C3H7OC2H5 *Chú ý chất vấn đề: Gọi công thức ancol đơn chức l A-OH v ... điều kiện thích hợp thu số ete theo công thức Bài tập ví dụ 3: Đề hidrat hóa n but-2-ol thu anken *Giải: anken *Sai lầm học sinh: Cho có anken CH3-CH=CH-CH3 CH3-CH2-CH=CH2 Các em quên CH3-CH=CH-CH3...
- 4
- 563
- 1
skknkhắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lý và ngụy biện chương “ động học chất điểm” và “ động lực học chất điểm” vật lý 10 nâng cao.
... ngụy biện chương “ ộng học chất điểm” “ ộng lực học chất điểm” Mục đích nghiên cứu Khắc phục số sai lầm học sinh thông qua tập nghịch lí ngụy biện chương “ ộng học chất điểm” "Động lực học chất ... dựa quan niệm đó, số tập mà học sinh làm sai lầm, hạn chế 2.3 Điều tra quan niệm học sinh trước học chương “ ộng học chất điểm” “ ộng lực học chất điểm” Chúng tiến hành khảo sát học sinh lớp 10A5, ... 2.1 Đối với học sinh. …………………………………………………….4 2.3 Điều tra quan niệm học sinh trước học chương “ ộng học chất điểm” “ ộng lực học chất điểm” …………………………… Chuẩn bị số tập nghịch lí ngụy biện …………………….5...
- 23
- 1,229
- 2
Một số sai lầm của học sinh tiểu học khi giải bài tập số học
... tiếng Bài 2: Một trờng Tiểu học có tỉ số học sinh nam so với học sinh nữ 75% Nếu có thêm 60 học sinh nam số học sinh nam nữ Tính số học sinh có trờng ? Đổi 75% = 75 = 100 Phân số 60 học sinh là: ... nhiều bàn xếp học sinh: - = (học sinh) Số học sinh xếp bàn học sinh nhiều số học sinh xếp bàn học sinh: x + = 11 (học sinh) -46- Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Dung K30B - GDTH Số học sinh lớp 5A: ... sinh nhiều bàn xếp học sinh: - = (học sinh) Nếu bàn xếp học sinh số học sinh xếp theo cách sễ nhiều số học sinh xếp học sinh bàn: x + = 11 ( học sinh) Vì bàn xếp thêm học sinh nên số bàn phòng có:...
- 66
- 670
- 1
Một số sai lầm của học sinh Tiểu học khi giải bài tập số học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.
... học sinh? ? Mỗi bàn xếp học sinh nhiều bàn xếp học sinh: - = (học sinh) Số học sinh xếp bàn học sinh nhiều số học sinh xếp bàn học sinh: x + = 11 (học sinh) Số học sinh lớp 5A: x 11 + = 45 (học ... khảo -3- Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Dung K30B - GDTH Chơng Sai lầm học sinh tiểu học giải tập số học 1.1 Sai lầm tính toán Đây sai lầm thờng gặp, học sinh lớp 1, 2, bậc Tiểu học Bởi kĩ tính ... cách tính số học sinh lớp Mỗi bàn xếp học sinh nhiều bàn xếp học sinh: - = (học sinh) Nếu bàn xếp học sinh số học sinh xếp theo cách sễ nhiều số học sinh xếp học sinh bàn: x + = 11 ( học sinh) Vì...
- 60
- 1,426
- 1
Một số sai lầm của học sinh khi giải toán lượng giác.
... Một số sai lầm học sinh giải toán lượng giác góc,tìm giá trò lớn nhất, giá trò nhỏ hàm số lượng giác, tính đạo hàm hàm số lượng giác Trong đề tài giới hạn việc sai lầm thường gặp học sinh ... nhiều với học sinh khá, giỏi mà không ý quan tâm giúp đỡ học sinh trung bình, yếu nhằm phát sửa chữa kòp thời sai lầm b Về phía học sinh: Võ Thò Thuỳ Trang Một số sai lầm học sinh giải toán lượng ... không bắt buộc học sinh giải theo cách đònh mà phải phát huy tính chủ động , sáng tạo học sinh. Các em giải theo phương pháp tuỳ ý Võ Thò Thuỳ Trang Một số sai lầm học sinh giải toán lượng giác phải...
- 11
- 1,377
- 8
MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH TÍCH PHÂN TRONG TOÁN HỌC 12
... − 192 − = 192 − * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa − x thường đặt x = sint gặp tích phân hàm số có chứa 1+x đặt x = tgt cần ý đến cận tích phân cận giá trị lượng giác góc ... cos − 2 4 π * Chú ý học sinh: Đối với phương pháp đổi biến số đặt t = u(x) u(x) phải hàm số liên tục có đạo hàm liên tục [ a; b] *Một số tập tương tự: Tính tích phân sau: π 1/ dx ∫ sin x ... − x +1 dx = ln ∫ 2 x + x +1 −1 + x −1 = ln 2− 2+ *Chú ý học sinh: Khi tính tích phân cần chia tử mẫu hàm số cho x cần để ý đoạn lấy tích phân phải không chứa điểm x = (SƯU TẦM) ...
- 7
- 341
- 1
Từ khóa: một số sai lầm của học sinh trung bình khi giải các phương trình lượng giác cơ bảnskkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phứcmột số sai lầm của học sinh khi giải toánnhung sai lam cua hoc sinh lop 2 khi hoc toannghiên cứu sai lầm của học sinh lớp 4 khi học hình họcbài giảng một số dạng phương trình lượng giác cơ bản đại số và giải tích 11 nâng caonghiệm của phương trình lượng giác cơ bảncông thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bảncách làm phương trình lượng giác cơ bảnskkn những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm sốskkn một số kinh nghiệm rèn học sinh giỏi kỹ năng nhận dạng toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đóskkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn 8 tập 1 ở trường thcs lạc hoàskkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả cảnhnhững sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm sốNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP