0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề cương ôn tập học kì I môn sinh học 6

để kiểm tra học kì I môn sinh học 10-CB(đã được BGH duyệt)

để kiểm tra học I môn sinh học 10-CB(đã được BGH duyệt)

... B I kiểm tra Học I nĂM HọC 2008- 2009MÔN : Sinh học 10Th i gian : 45Họ và tên: Lớp:10A Phần A: Trắc nghiệm I. Chọn đáp án đúng nhất.(5đ)1. Đơn phân của prôtêin là :A. Nuclêôtit. B. ... 1: + Nhiệt độ ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim + M i enzim có 1 nhiệt độ t i ưu, t i đó hoạt tính của enzim là lớn nhất.*Đồ thị 2: + Nồng độ cơ chất ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim. + Ban ... Nuclêôtit. B. Axit aminC. Glucôzơ D. Chu i pôlipeptit.2. Đặc i m chung của ADN và ARN là:A. Đều có cấu trúc một mạch B. Đều có cấu trúc hai mạchC. Đều được cấu tạo từ các axit amin D. Đều có...
  • 3
  • 808
  • 2
DE CUONG ON TAP GIUA KI 1 MON TV

DE CUONG ON TAP GIUA KI 1 MON TV

... điểm)4. C (0,5 điểm) ; 9. A (0,5 điểm)5. B (0,5 im) ; 10 . C (0,5 im)bài ki m tra ki m tra ĐịNH Kì giữa học kì I năm học 2 010 - 2 011 môn: Tiếng Việt( Bài Đọc)I. Đọc thầm và làm bài tập ( ... mùi rơm rạ trong nắng,mùi hoa bởi trong sơng, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen trong gió Hơng làng ơi, cứ thơm mÃi nhé! (Theo Băng Sơn)Khoanh vo ch cỏi trc cõu tr li ỳng 1. Tác giả cho ... trong ở cụm từ phấp phới trong gió và từ trong ở cụm từ nắng đẹp trời trong có quan hệ với nhau như thế nào? Đó là một từ nhiều nghĩa Đó là một từ đồng nghĩa Đó là một từ đồng âm9. Trong...
  • 18
  • 1,281
  • 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN SINH HỌC 6

... i m cấu tạo ngo i của lá giúp nó tổng hợp được nhiều chất hữu cơ là:a. phiến lá rộng b. phiến lá màu lục c. phiến lá dạng bản dẹt d. cả a,b,c18. Phần d i ra nhanh nhất của rễ là:a. miền sinh ... ngư i 8. Không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên tr i đất, i u đó có đúng không? Vì sao? 9. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính ngư i ta còn thả thêm vào bể cá các lo i rong?10. ... sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành19. Khi i trồng cây hoặc cấy lúa ngư i ta cần tỉa bớt lá, cành để:a. Giảm thoát h i nước b. Cây giảm quang hợpc.Giảm hút phân d....
  • 3
  • 5,942
  • 62
de cuong on tap thi hoc ki I mon sinh hoc-day du

de cuong on tap thi hoc ki I mon sinh hoc-day du

... là biến đ i có h i cho bản thân sinh vậtM i quan hệ giữa ki u gen, m i trường và ki u hìnhSơ đồ: Ki u gen > ki u hình M i trườngGi i thích sơ đồ: -Ki u hình là sự tương tác giữa ki u ... hỡnh-Khụng di truyn-Phỏt sinh ng lot, ng v i i u ki n của m i trường, thường là biến đ i có l i cho bản thân sinh vật-Biến đ i ki u gen-Di truyền được-Xuất hiện ngẫu nhiên v i tần số thấp, ... htngocloan@gmail.comđBi son ụn thi HKIMụn: Sinh hcCỏc thớ nghim ca Menden I/ Di truyền học-Di truyền là sự truyền l i các tính trạng của bố mẹ cho con c i -Biến dị là những i m sai khác nào...
  • 7
  • 1,731
  • 50
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9

đề cương ôn tập học I, môn Sinh học 9

... số l-ợng NSTNhững biến đổi về số lợng trong bộ NST. Dị bội thể và đa bội thể. đề kiểm tra học 1: sinh học 9 A. Trắc nghiệm:I. Khoanh tròn câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ)1. Trong phân tử ... quả vàng x cây quả vàngb. Cây quả đỏ x cây quả vàngc. Cây quả đỏ x cây quả đỏ. Sinh học lớp 9 ĐÁP ÁNKIỂM TRA HỌC KÌ IA.Trắc nghiệm: I. Câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ) 1 – a 2- c 3 - a 4. d ... - 4 loại nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền.ARN - Chuỗi xoắn đơn.- 4 loại nuclêôtit: A, G, X, U- Truyền đạt thông tin di truyÒn.- VËn chuyÓn axit amin.- Tham gia...
  • 4
  • 11,146
  • 319
Đề cương ôn tập thi kì II môn vật lý lớp 12

Đề cương ôn tập thi II môn vật lý lớp 12

... TRỊTRƯỜNG T.H.P.T CHU VĂN AN=======*****=======ĐỀ ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN THI: VẬT LÍ 12 Câu 1: Phát biểu nào sau về tính chất của sóng điện từ không đúng ?A. Sóng điện từ có vận tốc gần bằng vận ... μmaĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN MÔN VẬT LÝ 12 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo bởi :A. prôtôn, ... B. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T.C. không biến thi n. D. biến thi n điều hoà với chu kyứ T.Câu 28: Moọt maùch dao ủoọng LC coự tan số f thì năng lượng từ trường ở cuộn dây:A. biến thi n...
  • 17
  • 1,743
  • 18
de cuong on tap khoi 10 ban co ban hoc ki II

de cuong on tap khoi 10 ban co ban hoc ki II

... cos cos cos3 ) 5 2sin cos 4 cos 2 sin3 3 4sin 20 sin 30 sin 40 sin 50 sin 60 sin 70 13 sin sin3 sin5) ) tan3cos10 cos50 6 cos cos3 cos53 4cos 2 cos 4) tan3 4cos2 cos4a x b Sinc deπ ... tan sin 1 tan cos sin cossin 2cos 1 sin tan) sin ) tancot cos cot) cot tan cot tan 4 ) cos 4 sin 4 1 2sin 2sin cos tan 1 sin cos) ) 11 2sin cos tan 1 sin cosab cd ef gα α α α α αα ... sin cos 3cot6 26 4 6 4) ) 3 cot sin cos3 2 52 3 3 62sin 6cos 5tan4 3 6a Pb Q c Rπ π π ππ π ππ π π− −=− += = −+ −7. Chứng minh rằng:( )0 0 0 0 0 00 041) cos cos cos cos3...
  • 14
  • 541
  • 0
Đề cương ôn tập học kì I môn sinh học 6

Đề cương ôn tập học I môn sinh học 6

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKIMÔN SINH HỌC.NIÊN KHÓA 2013-20141.Cấu tạo miền hút gồm có 2 phần chính:a/Vỏ:-Biểu bì:có nhiều lông hút.Bảo vệ các bộ phân bên trong.-Thòt vỏ:chuyển các chất từ lông ... cacbơnic và năng lượng ánhsáng mặt tr i để chế tạo ra tinh bột và nhả khí ơxi-Sơ đồ tóm tắt sự quang hợpNước + Khí cacbơnic Tinh bột + Khí ơxi8./ Phát biểu kh i niệm đơn giản về hô hấp.Viết ... sự hô hấp.-Kh i niệm về hô hấp:Hô hấp là quá trình cây lấy khí ơxi để phân gi i các chất hữu cơ ,sinh ra năng lượng cần cho cáchoạt động sống,đồng th i th i ra khí cacbơnic và h i nước.-Sơ đồ...
  • 2
  • 454
  • 3
Đề cương ôn tập kiểm tra HKI môn tin học 11

Đề cương ôn tập kiểm tra HKI môn tin học 11

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 1 MÔN TIN HỌC 11 I. Phần trắc nghiệm:Câu 1: Thành phần không thể thiếu trong chương trình là:A. Phần khai báo ... phương, trị tuyệt đốiCâu 6: TURBO PASCAL thuộc loại ngôn ngữ lập trình nào?A. Ngôn ngữ máy B. Ngôn ngữ lập trình bậc cao C. Hợp ngữ D. Tất cả đều đúng Câu 7: Một biểu thức quan hệ thì cho giá ... nguyên B. Kí tự C. Logic D. Số thựcCâu 8: Ngôn ngữ dùng để viết chương trình gọi là gì?A. Ngôn ngữ máy B. Ngôn ngữ lập trình C. Lập trình D. Tất cả đều đúngCâu 9: Biểu thức x+2>=y thuộc loại...
  • 3
  • 1,140
  • 7
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI VẤN ĐÁP MÔN TRIẾT HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI VẤN ĐÁP MÔN TRIẾT HỌC

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI VẤN ĐÁPMÔN: TRIẾT HỌCCâu 1: Vấn đề cơ bản của triết học, ý nghĩa phương pháp luận?1. Triết học là gì?- Ra đời cách đây khoảng 2.800 năm, vào thế kỉ thứ 8 – 6 trước công ... triết học nào cũng phải nghiên cứu vấn đề này.+ Cách giải quyết vấn đề này như thế nào sẽ quyết định bản chất của mọi hệ thống triết học và quyết định cách giải quyết của mọi vấn đề triết học ... và tư duy. (3 nhà sáng lập: C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin)2. Vấn đề cơ bản của triết học: - Vấn đề cơ bản của triết học là: vấn đề về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, giữa tồn tại và tư...
  • 14
  • 2,346
  • 6
Đề cương ôn tập kiểm tra HKII môn Tin học lớp 8 năm học 2014-2015

Đề cương ôn tập kiểm tra HKII môn Tin học lớp 8 năm học 2014-2015

... TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNGĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA HKII - MÔN TIN HỌC - TUẦN 34I – Thực hành:* Viết chương trình PascalBÀI NỘI DUNGĐÁP ÁNLẦN ... n, kiểm tra n có phải là số nguyên tốkhông?0 1 113.Tính)1.( 4.333.222.11+++++=nnnAN=1 N=5 N=154.Nhập số tự nhiên n, in ra tất cả các ước của nN=2{1;2}N=6{1;2;3;6}N= 28 {1;2;4;7;14; 28} 5. ... nN=2{1;2}N=6{1;2;3;6}N= 28 {1;2;4;7;14; 28} 5. Nhập dãy số nguyên, tính tổng các số chẵn, các số lẻ trong dãy.{1;5;-6;102;-15}{1;5;-6;102;-15;4;7;-3 ;89 ;12;23}{1;5;-6;102;-15;4;7;-3 ;89 ;12;23;99;-56;-45; 78} 16. Nhập...
  • 7
  • 4,663
  • 0
Đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn triết học mac lênin

Đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn triết học mac lênin

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGKHOA KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂNBỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆPMÔN TRIẾT HỌC MÁC ... quan thông qua quá trình lao động.Ngôn ngữ là hệ thông tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức. Không có ngôn ngữ, ý thức không thể tồn tại và thể hiện.Sự ra đời của ngôn ngữ ... tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin và trên cơ sở những thông tin đã có nó có thể tạo ra những thông tin mới và phát hiện ý nghĩa của thông tin được...
  • 26
  • 680
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on tap cuoi ki 1 mon toan lop 4đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn sinh họcde cuong on tap cuoi ki 2 mon tieng anh lop 11đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn sinhlàm đề cương ôn tập kiểm tra 1 tiết sinh lop 6đề cương ôn tập học kì i môn toán 6đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 7đề cương ôn tập học kì i môn toán 7đề cương ôn tập học kì i môn địa lí 11đề cương ôn tập học kì i môn vật lý 6đề cương ôn tập học kì i môn lịch sử 8de cuong on tap hoc ki i mon vat ly 9de cuong on tap hoc ki i mon toan lop 6đề cương ôn tập học kì i môn toán 12đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ