0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

Đề tuyển sinh đại học khối D 2013

Đề thi đại học khối A môn toán 2014 và đáp án đầy đủ

Đề thi đại học khối A môn toán 2014 và đáp án đầy đủ

... Vậy, tồn tại hai đường thẳng CD th a mãn điều kiện đầu bài. Cách giải khác: Giả sử A( a; b). Giả sử AM = x ta có: MN2 = AM2 + AN2  2AM.AN.cosMAN 22 03 3AM AC 2AM. AC.cos454 4 ...  LỜI GIẢI CHI TIẾT: Gọi I (a; b) là giao điểm c a AC và BD. Giả sử AM = x ta có: MN2 = AM2 + AN2  2AM.AN.cosMAN 22 03 3AM AC 2AM. AC.cos454 4      223 3 210 x ... suy ra SM  (ABCD). Khi đó: S.ABCD ABCD1V SM.S3. (1) Trong đó: SABCD = a 2. (2) SM2 = SD2  MD2 = SD2  (MA2 + AD2) = a 2  SM = a. (3) Thay (2), (3) vào (1) ta được:...
  • 15
  • 651
  • 2
Đề thi tuyển sinh đại học môn sinh năm 2008 - mã đề 742 potx

Đề thi tuyển sinh đại học môn sinh năm 2008 - mã đề 742 potx

... gen. HẾT Trang 1/7 - Mã đề thi 742 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: SINH HỌC, khối B Thời gian ... thể tạo ra các kiểu tổ hợp về nhiễm sắc thể là: A. 2n; 2n-1; 2n+1; 2n-2; 2n+2. B. 2n+1; 2n- 1-1 -1 ; 2n. C. 2n+1; 2n- 2-2 ; 2n; 2n+2. D. 2n-2; 2n; 2n+2+1. Câu 4: Một nhiễm sắc thể có các đoạn khác ... ăn. Trang 2/7 - Mã đề thi 742 Câu 10: Đột biến gen A. phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dưỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính. B. phát sinh trong giảm phân...
  • 7
  • 455
  • 2
Đề thi tuyển sinh đại học tiếng Pháp năm 2008 - mã đề 214 ppt

Đề thi tuyển sinh đại học tiếng Pháp năm 2008 - mã đề 214 ppt

... solution. HẾT Trang 1/5 - Mã đề thi 214 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TIẾNG PHÁP, khối D Thời ... – Je veux vérifier si tu as appris tes leỗons. ______ A. Rộcite-moi-les ! B. Me récite-les ! C. Récite-les-moi ! D. Les récite-moi ! Câu 3: – Je ne pense pas que ______ A. c’est raisonnable. ... khối D Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi 214 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn giải pháp đúng (ứng với A hoặc...
  • 5
  • 407
  • 0
Đề thi tuyển sinh đại học khối D3 tiếng Pháp năm 2003 ppsx

Đề thi tuyển sinh đại học khối D3 tiếng Pháp năm 2003 ppsx

... (60) les deux langues. 51. 53. 55. 57. 59. 52. 54. 56. 58. 60. - Hết - Chú ý : Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. ...
  • 2
  • 307
  • 0
Tài Liệu Đề + Đáp Án Toán Đại Học Khối D+B 2014

Tài Liệu Đề + Đáp Án Toán Đại Học Khối D+B 2014

... 7 3 + + + ≥ − + + + + + ⇔ x 1 x 6(x 2) (x 4) 0x 2 2 x 7 3 + +  − + + ≥  + + + +   (*)Ta có:x 1 x 6 x 1 x 62 3x 2 2 x 7 3 + + + + + < + + + + + = 5 5x6 2 + = x+4 x ... 1) + + + + + + + + + − = x y 1 t 1x y 1 4(x y 1) t 1 4(t 1) + + = + + + + + −Đặt t = x + y, đk 2 ≤ t ≤ 4f(t) = t 1t 1 4(t 1) + + −, t ∈ [2; 4]f’(t) = 2 21 1(t 1) 4(t 1)− + − ... 12(x – 1) + y + 1 = 0 ⇔ x + 2y + 1 = 0hay 1922 (x – 1) + y + 1 = 0 ⇔ 19x + 22y + 3 = 0Câu 8 : Với Đk : x ≥ - 2 thì bất pt ⇔2(x 1)( x 2 2) (x 6)( x 7 3) x 2x 8 + + + + + − ≥ + −4SABCIJa⇔...
  • 10
  • 690
  • 4
Đề tuyển sinh đại học khối D 2013

Đề tuyển sinh đại học khối D 2013

... 2].−−−−−−Hết−−−−−−Thí sinh kh o â n g được sử du ï n g tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.Họ và te â n thí sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . ; Số báo danh: . . . . . . . ... Tính tích phân I =10(x + 1)2x2+ 1dx.Câu 5 (1,0 điểm). Cho hình chóp S. ABCD có đáy là hình thoi cạnh a, cạnh bên SA vuông gócvới đ á y ,BAD = 120◦, M là trung đ i e å m của cạnh ... 45◦. Tính theo a thể tích củakhối cho ù p S.ABCD và khoảng cách từ đ i e å m D đến mặt phẳng (SBC).Câu 6 (1,0 điểm). Cho x, y là các số thực d ơng thỏa mãn điều kiện xy ≤ y − 1. Tìm gi á trò...
  • 1
  • 307
  • 0
Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay

Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay

... cực trong tưởng Nho giáo về đạo đức người quân tử và tình hình đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay, hướng tới các giải pháp nhằm giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay. Phạm ... ĐỨC THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1. KHÁI NIỆM THANH NIÊN VÀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC MỚI CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1.1. Khái niệm thanh niên Thanh niên là một khái niệm có thể ... người quân tử. Với thanh niên hiện nay, chữ nhân trong đạo đức người quân tử có giá trị tích cực, phát huy những điều đó vào việc xây dựng đạo đức lối sống cho thanh niên sẽ giúp cho thanh niên...
  • 26
  • 570
  • 1
Luận văn thạc sĩ Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay (full)

Luận văn thạc sĩ Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay (full)

... MAI VÂN TƢ TƢỞNG NHO GIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC NGƢỜI QUÂN TỬ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN Đà Nẵng, ... TƢỞNG NHO GIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC NGƢỜI QUÂN TỬ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số : 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI &NHÂN VĂN ... ngƣời quân tử 16 Tiểu kết chƣơng 1 28 CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 30 2.1. KHÁI NIỆM THANH NIÊN VÀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC MỚI CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY...
  • 99
  • 422
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: công tác tuyển sinh tại đại họcchuyên đề luyện thi đại họcđề luyện thi đại học cao đẳng 2013 môn vật lýbộ đề toán thi đại họcđe thi tuyển sinh lớp 10thpt tinh hai dương nam 2013 2014đề tuyển sinh môn ngữ văn lớp 10 ở cần thơ năm 20122013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM