tap lam van. moi truong lop 5

... - Gọi 1 số HS kể lại câu chuyện trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS.c -Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể về tổ của em. - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại phần gợi ý của giờ tập làm văn tuần 14. - Gọi ... kể trước lớp. - 2 HS đọc trước lớp. - 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Viết bài theo yêu cầu. - 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lớp nhận ... mẫu về tổ của em. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS. - Thu để chấm các...

... làm ở các tranhcòn lại.-Cho HS trình bày các tranh 2, 3, 4, 5,6.-Cho HS thi kể từng đoạn, cả câuchuyện.-HS nhận xét + chốt lại những đoạnđúng, hay +khen những HS kể hay. 4/ Củng cố – ... quan sát tranh + đọc lời dẫn giảidưới tranh.-Truyện có 2 nhân vật. Đó là tiều phuvà cụ già (ông tiên biến thành).-HS phát biểu tự do-6 em đọc nối tiếp. Mỗi em đọc 1 lờidẫn giải dưới tranh.-2 ... em bé, xin lỗi dỗ embé (nếu bạn nhỏ biết quan tâm đấn ngườikhác).b/Bạn sẽ bỏ chạy, mặc em bé khóc (nếu bạnnhỏ không biết quan tâm đến người khác). 4) Củng cố - Dặn dò:-GV nhận xét tiết học.-Yêu...

... TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 ĐỀ II: Câu nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ cókiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ?BÀI LÀMHãy yêu sách ... từ,của từ ngữ,cho ta biết những điều hay í đẹp trong cuộc sống.Mở rộng được con đường gia0 tiếp với mọi người TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 HUỲNH TÀI THÀNHTRƯỜNG THCS KINH HỒNG1 ... và vô cùng có ích trong cuộc sống .Còn sách GDCD mang lại cho chúng ta biết đạo làm người biết nhữngquy định chung của pháp luật biết những việc nên là và ko nên làm. Như sách LỊCH SỬ đưa ta...

... 3, Khi thấy mất cày bác đà làm gì?GV kể mẫu theo lời văn của mình chohọc sinh học tập lối hành...

... dẫn học sinh giỏi lớp 5 làm tập làm văn kể chuyện có yêu cầu sáng tạoA. Đặt vấn đề:Bài tập văn của học sinh lớp 4 -5 là sự vận dụng tổng hợp các kiến thức trong quá trình học tập, từ đó nâng ... học sinh giỏi lớp 5 ta thờng gặp các đề tập làm văn thuộc thể loại kể chuyện yêu cầu học sinh tởng tợng, sáng tạo trên cơ sở thực tế, trên cơ sở nội dung một bài tập đọc (thơ hoặc văn) hoặc trên ... kinh nghiệm:Khi làm một bài tập làm văn kể chuyện có yêu cầu sáng tạo giáo viên không chỉ giúp các em nắm đợc nội dung diễn biến và chi tiết cụ thể để có khả năng tái hiện và kể lại theo yêu...

...

... “Con xin lổi thầy.Rồi có ngày con sẽ quay lại.” Nguyễn Khuyến, tháng 10.2007Nguyễn Quỳnh Chi, lớp 9/ 2Nh ận xét : - Cốt truyện đơn giản, diễn đạt mạch lạc, biểu đạt được những suy nghĩ, tình...

...

... lợng dạy học từ láy qua phân môn tập làm văn ở trờng tiểu học. 3.1) Tác dụng của từ láy khi làm bài tập làm văn đối với học sinh tiểu học: Nh chúng ta đà biết, tập làm vănlà một môn học cơ sở rất ... trình dạy học từ láy qua phân môn tập làm ở Tiểu học 35Chơng III- Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học từ láy qua phân môn tập làm văn ở trờng Tiểu học 45.3.1. Tác dụng của từ láy ... dạy họctừ láy qua phân môn tập làm văn: Lê Thị Ngọc Diệp - 39 A1- GDTH 48 Dạy từ láy qua phân môn tập làm văn ở tiểu học sử dụng từ láy trong giao tiếp hàng ngày, trong các bài tập làm văn, ...

... dạy văn miêu tả mới mẻ, hiệu quả cao. Nếu không có những sáng tạo mới trong dạy tập làm văn nhất là văn miêu tả thì giờ dạy văn miêu tả chỉ là sự kiệt kê các chi tiết của đối tượng miêu tả, ... pháp, lời văn giản dị, câu văn giàu hình ảnh và phải mang tính mẫu mực cả về nội dung và hình thức. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp 4 Bài văn miêu tả được ... việc dạy tập làm văn, nhất là văn miêu tả 4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tập làm văn là rất khó, học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhưng việc làm văn cũng mới dừng...

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SUY NGHĨ VỀ DẠY DẠNG BÀI “LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN”- TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN LỚP 4 TẠI TRƯỜNG TH SỐ 2 LIÊN TH Y - Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người ... th c và yêu cầu luyện tập kĩ năng đối với loại văn kể chuyện dạy ở lớp 4 được th hiện qua 19 tiết kể từ tuần 1 đến tuần 18 chiếm gần 1/3 tổng số tiết TLV4( 19/ 62 tiết ), số tiết TLV kể chuyện ... kiến. Lên lớp 4, th ng qua các bài Tập làm văn, học sinh được tạo điều kiện để nâng hiểu biết đã có từ những lớp dưới th nh những tri th c sơ giản nhưng có hệ th ng về loại văn kể chuyện, phục...

... Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP LÀM VĂN: Mời nhờ, yêu cầu, đề nghị I.MỤC TIÊU : Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp. Làm quen với bài tập ... 30’ Hs nêu - Đọc yêu cầu - Bạn đến thăm nhà eml. Em mở cửa mời bạn vào chơi. - Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi! - A, Ngọc à, cậu vào đi… ... các tình huống còn lại Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho HS trả lời. - Yêu cầu trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời của HS...

... …).2. Một số bài tập " ;Mở rộng vốn từ& quot; hỗ trợ học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn Bài tập " ;Mở rộng vốn từ& quot; hỗ trợ học sinh lớp 4 học tốt Tập làm văn lấy kết quảcủa việc học Tập ... Tiểu học Hồng Thái. 6 Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 để hỗ trợ cho tập làm văn ở trường tiểu học Hồng Thái văn là tiết Mở rộng vốn từ trong phân môn Luyện từ và câu. Không chỉ có thế, Tập ... sở lí luận và thực tiễn của việc dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 để hỗ trợ Tập làm văn 4 4I. Mục đích, nhiệm vụ và phương pháp Mở rộng vốn từ cho học sinh 4 II. Quan hệ giữa Mở rộng vốn...

... B01:3002:0001 :59 01 :58 01 :57 01 :56 01 :55 01 :54 01 :53 01 :52 01 :51 01 :50 01:4901:4801:4701:4601: 450 1:4401:4301:4201:4101:4001:3901:3801:3701:3601: 350 1:3401:3301:3201:3101:3001:2901:2801:2701:2601: 250 1:2401:2301:2201:2101:2001:1901:1801:1701:1601: 150 1:1401:1301:1201:1101:1001:0901:0801:0701:0601: 050 1:0401:0301:0201:0101:0000 :59 00 :58 00 :57 00 :56 00 :55 00 :54 00 :53 00 :52 00 :51 00 :50 00:4900:4800:4700:4600: 450 0:4400:4300:4200:4100:4000:3900:3800:3700:3600: 350 0:3400:3300:3200:3100:3000:2900:2800:2700:2600: 250 0:2400:2300:2200:2100:2000:1900:1800:1700:1600: 150 0:1400:1300:1200:1100:1000:0900:0800:0700:0600: 050 0:0400:0300:0200:0100:00Luật ... B01:3002:0001 :59 01 :58 01 :57 01 :56 01 :55 01 :54 01 :53 01 :52 01 :51 01 :50 01:4901:4801:4701:4601: 450 1:4401:4301:4201:4101:4001:3901:3801:3701:3601: 350 1:3401:3301:3201:3101:3001:2901:2801:2701:2601: 250 1:2401:2301:2201:2101:2001:1901:1801:1701:1601: 150 1:1401:1301:1201:1101:1001:0901:0801:0701:0601: 050 1:0401:0301:0201:0101:0000 :59 00 :58 00 :57 00 :56 00 :55 00 :54 00 :53 00 :52 00 :51 00 :50 00:4900:4800:4700:4600: 450 0:4400:4300:4200:4100:4000:3900:3800:3700:3600: 350 0:3400:3300:3200:3100:3000:2900:2800:2700:2600: 250 0:2400:2300:2200:2100:2000:1900:1800:1700:1600: 150 0:1400:1300:1200:1100:1000:0900:0800:0700:0600: 050 0:0400:0300:0200:0100:00Luật ... B01:3002:0001 :59 01 :58 01 :57 01 :56 01 :55 01 :54 01 :53 01 :52 01 :51 01 :50 01:4901:4801:4701:4601: 450 1:4401:4301:4201:4101:4001:3901:3801:3701:3601: 350 1:3401:3301:3201:3101:3001:2901:2801:2701:2601: 250 1:2401:2301:2201:2101:2001:1901:1801:1701:1601: 150 1:1401:1301:1201:1101:1001:0901:0801:0701:0601: 050 1:0401:0301:0201:0101:0000 :59 00 :58 00 :57 00 :56 00 :55 00 :54 00 :53 00 :52 00 :51 00 :50 00:4900:4800:4700:4600: 450 0:4400:4300:4200:4100:4000:3900:3800:3700:3600: 350 0:3400:3300:3200:3100:3000:2900:2800:2700:2600: 250 0:2400:2300:2200:2100:2000:1900:1800:1700:1600: 150 0:1400:1300:1200:1100:1000:0900:0800:0700:0600: 050 0:0400:0300:0200:0100:00Luật...